操作系統(tǒng)原理及應用

前言

隨著計算機科學與技術的飛速發(fā)展，計算機的應用已經(jīng)滲透到國民經(jīng)濟與人們生活的各個角落，正在日益改變著傳統(tǒng)的人類工作方式和生活方式。在我國高等教育逐步實現(xiàn)大眾化后，越來越多的高等院校會面向國民經(jīng)濟發(fā)展的第一線，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)各級各類高級應用型專門人才。為了大力推廣計算機應用技術，更好地適應當前我國高等教育的跨躍式發(fā)展，滿足我國高等院校從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，符合社會對高等院校應用型人才培養(yǎng)的各類要求，我們成立了“21世紀高等院校規(guī)劃教材編委會”，在明確了高等院校應用型人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容和課程體系的框架下，組織編寫了本套“21世紀高等院校規(guī)劃教材”。眾所周知，教材建設作為保證和提高教學質(zhì)量的重要支柱及基礎，作為體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學方法的知識載體，在當前培養(yǎng)應用型人才中的作用是顯而易見的。探索和建設適應新世紀我國高等院校應用型人才培養(yǎng)體系需要的配套教材已經(jīng)成為當前我國高等院校教學改革和教材建設工作面臨的緊迫任務。因此，編委會經(jīng)過大量的前期調(diào)研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學現(xiàn)狀、市場需求，探討課程設置、研究課程體系的基礎上，組織一批具備較高的學術水平、豐富的教學經(jīng)驗、較強的工程實踐能力的學術帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學的骨干教師編寫出一批有特色、適用性強的計算機類公共基礎課、技術基礎課、專業(yè)及應用技術課的教材以及相應的教學輔導書，以滿足目前高等院校應用型人才培養(yǎng)的需要。本套教材消化和吸收了多年來已有的應用型人才培養(yǎng)的探索與實踐成果，緊密結合經(jīng)濟全球化時代高等院校應用型人才培養(yǎng)工作的實際需要，努力實踐，大膽創(chuàng)新。教材編寫采用整體規(guī)劃、分步實施、滾動立項的方式，分期分批地啟動編寫計劃，編寫大綱的確定以及教材風格的定位均經(jīng)過編委會多次認真討論，以確保該套教材的高質(zhì)量和實用性。教材編委會分析研究了應用型人才與研究型人才在培養(yǎng)目標、課程體系和內(nèi)容編排上的區(qū)別，分別提出了3個層面上的要求：在專業(yè)基礎類課程層面上，既要保持學科體系的完整性，使學生打下較為扎實的專業(yè)基礎，為后續(xù)課程的學習做好鋪墊，更要突出應用特色，理論聯(lián)系實際，并與工程實踐相結合，適當壓縮過多過深的公式推導與原理性分析，兼顧考研學生的需要，以原理和公式結論的應用為突破口，注重它們的應用環(huán)境和方法；在程序設計類課程層面上，把握程序設計方法和思路，注重程序設計實踐訓練，引入典型的程序設計案例，將程序設計類課程的學習融入案例的研究和解決過程中，以學生實際編程解決問題的能力為突破口，注重程序設計算法的實現(xiàn)；在專業(yè)技術應用層面上，積極引入工程案例，以培養(yǎng)學生解決工程實際問題的能力為突破口，加大實踐教學內(nèi)容的比重，增加新技術、新知識、新工藝的內(nèi)容。本套規(guī)劃教材的編寫原則是：在編寫中重視基礎，循序漸進，內(nèi)容精煉，重點突出，融入學科方法論內(nèi)容和科學理念，反映計算機技術發(fā)展要求，倡導理論聯(lián)系實際和科學的思想方法，體現(xiàn)一級學科知識組織的層次結構。主要表現(xiàn)在：以計算機學科的科學體系為依托，明確目標定位，分類組織實施，兼容互補；理論與實踐并重，強調(diào)理論與實踐相結合，突出學科發(fā)展特點，體現(xiàn)學科發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律；

內(nèi)容概要

本書是《操作系統(tǒng)原理及應用（windows Server 2003）》（王紅主編，中國水利水電出版社出版）的配套用書。全書分為三大部分，第一部分為學習指導與習題解析，包括每章重點與難點、主教材習題解答、補充習題與分析解答；第二部分為上機實訓，共設計12個實訓；第三部分是綜合測試模擬題及參考答案，共提供4套模擬題。這些內(nèi)容對于鞏固和深入理解教材的內(nèi)容，提高學生獨立思考、獨立分析問題的能力都是十分有益的。    本書在內(nèi)容安排上與主教材配套，重點與難點、習題解析和上機實訓分別按主教材的各章內(nèi)容組成。習題解析部分對主教材中的全部習題進行詳盡的解答，便于讀者學習和參考。上機實訓主要包括實訓目的、實訓內(nèi)容和操作步驟，實訓中包含大量十分有用的程序，而且所有程序均調(diào)試通過，對學生今后的學習和工作會有很大幫助。4套綜合測試模擬題有利于讀者練習提高，可以作為高校該課程期末考試的命題參考，也可作為學生綜合檢驗學習效果的自測題。    本書適合作為各類高等院校、高職高專院校計算機及相關專業(yè)操作系統(tǒng)課程的實訓教材，也可供廣大科技人員和感興趣的各類讀者參考。

書籍目錄

序    前言第一部分　學習指導與習題解析　第1章　操作系統(tǒng)引論    1.1　本章重點與難點    1.2　主教材習題解答    1.3　補充習題與分析解答　第2章　進程管理　  2.1　本章重點與難點　  2.2　主教材習題解答　  2.3　補充習題與分析解答　第3章　存儲管理　  3.1　本章重點與難點　  3.2　主教材習題解答　  3.3　補充習題與分析解答　第4章　設備管理　  4.1　本章重點與難點　  4.2　主教材習題解答　  4.3　補充習題與分析解答　第5章　文件管理系統(tǒng)　  5.1　本章重點與難點　  5.2　主教材習題解答　  5.3　補充習題與分析答解　第6章　作業(yè)管理　  6.1　本章重點與難點　  6.2　主教材習題解答　  6.3　補充習題與分析解答　第7章　UNIX系統(tǒng)簡介  　7.1  本章重點與難點　  7.2　主教材習題解答　  7.3　補充習題與分析解答　第8章　Linux系統(tǒng)簡介　  8.1　本章重點與難點    8.2　主教材習題解答    8.3　補充習題與分析解答第二部分　上機實訓　實訓一　Windows Server 2003操作系統(tǒng)的使用　實訓二　Windows Server 2003操作系統(tǒng)的安裝　實訓三　改變線程調(diào)度狀態(tài)　實訓四  Windows中的進程　實訓五　Windows進程的“一生”　實訓六　Windows線程同步　實訓七  Windows Server 2003系統(tǒng)中的應用程序和進程使用內(nèi)存　實訓八　Windows內(nèi)存結構　實訓九　Windows Server 2003磁盤管理　實訓十　外設與主板的硬件連接和安裝　實訓十一　認知UNIX系統(tǒng)　實訓十二　認知Linux系統(tǒng)第三部分　綜合測試模擬題及參考答案　綜合測試模擬題一    綜合測試模擬題一參考案案　綜合測試模擬題二  　綜合測試模擬題二參考答案　綜合測試模擬題三    綜合測試模擬題三參考答案　綜合測試模擬題四    綜合測試模擬題四參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：第一部分 學習指導與習題解析第1章 操作系統(tǒng)引論 1.1 本章重點與難點1.1.1 本章重點本章重點內(nèi)容是掌握操作系統(tǒng)的定義、作用和主要功能；操作系統(tǒng)的發(fā)展及各個階段操作系統(tǒng)的特點；Windows Server 2003結構的各個組成部分及其功能。1.操作系統(tǒng)的定義、作用和主要功能◆操作系統(tǒng)的定義：操作系統(tǒng)是控制和管理計算機硬件和軟件資源，合理地組織計算機工作流程以及方便用戶有效地使用計算機的程序集合。◆操作系統(tǒng)的作用：一方面，操作系統(tǒng)是系統(tǒng)資源的管理者；另一方面，操作系統(tǒng)是用戶與計算機系統(tǒng)之間的接口。 ◆操作系統(tǒng)的主要功能是：處理機管理、存儲器管理、設備管理、文件管理、作業(yè)管理。（1）處理機管理的主要功能是對處理機進行分配，并對其進行有效的控制和管理。（2）存儲器管理的主要功能是內(nèi)存分配、地址映射、內(nèi)存保護和內(nèi)存擴充。（3）設備管理的主要功能是緩沖管理、設備分配、設備驅(qū)動、設備獨立性和虛擬設備等。（4）文件管理的主要功能是文件存儲空問管理、目錄管理、文件的讀寫和存取控制等。（5）作業(yè)管理的主要功能是負責作業(yè)的調(diào)度和作業(yè)控制。 2.操作系統(tǒng)的發(fā)展階段 操作系統(tǒng)的發(fā)展階段分別是：手工操作階段、單道批處理階段、多道批處理階段、分時系統(tǒng)和實時系統(tǒng)階段。

編輯推薦

《操作系統(tǒng)原理及應用(Windows Server2003)學習指導、習題解析與實訓》：注意學科體系的完整性，兼顧考研學生需要；強調(diào)理論與實踐相結合，注意培養(yǎng)專業(yè)技能；采用“任務驅(qū)動”的編寫方式，引入案例和啟發(fā)式教學方法；提供電子教案、案例素材等教學資源，教材立體化配套；滿足高等院校應用型人才培養(yǎng)的需要。

圖書封面

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