發(fā)散思維大課堂:8年級數(shù)學(下)(華東師大版課標本) (平裝)

內(nèi)容概要

《發(fā)散思維大課堂》叢書歷經(jīng)數(shù)載，銷量已突破100萬套，當之無愧地成為教輔書的名牌。為了使本叢書內(nèi)容和質(zhì)量更臻完美，適用范圍更廣，我們依據(jù)最新教材、考綱，參照最新國家義務(wù)教育課程標準的新理念、新思想、新方法、新目標，對本叢書進行了全方位的修訂，并配備了適用于全國各省、自治區(qū)需要的課標本。    《發(fā)散思維大課堂》課標本設(shè)置欄目如下：    課標定位梳理  充分體現(xiàn)課標的新理念，高度概括本章（或單元）的知識能力、情感認知目標，全面介紹學習本章（或單元）知識所常用的思想方法及規(guī)律，使學生通過自主學習、合作學習、互動學習達到本章（或單元）的預(yù)期學習目的和效果。    自主學習提示  為學習本節(jié)（或課）知識提供背景材料和相關(guān)知識，從而為學生自主探究、拓展發(fā)散思維幫必要的鋪墊，并以畫龍點睛之筆點出重難點，以此作為發(fā)散思維的主線。    發(fā)散思維分析，從知識點、重點、難點出發(fā)，分析本節(jié)（或課）的知識內(nèi)容及相互關(guān)系，使學生掌握突破重點、化解難點的方法。并在其中精心設(shè)計新穎的探究問題，引導(dǎo)學生通過探究過程激發(fā)興趣，點點透析，層層遞進，運用發(fā)展思維的方法揭示思維規(guī)律，解決實際問題，從而突出解題技巧，達到融會貫通的目的。    發(fā)散思維應(yīng)用  精選新中考中“能力型、開放型、應(yīng)用型、探究型、閱讀理解型、材料分析型、綜合型”的試題，通過典型例題引路，從重點問題的多角度、多側(cè)面、多層次分析展開發(fā)散思維，培養(yǎng)學生概念辨析、綜合概括、轉(zhuǎn)化變形、思維遷移、逆向運用、實驗設(shè)計、書寫表達、多解多變等全方位能力。    自主達標演練  結(jié)合本節(jié)知識建立自我測評平臺，體現(xiàn)隨學隨練。除了提高原發(fā)思維題的質(zhì)量外，還精選一定數(shù)量的“生活發(fā)散”“趣味發(fā)散”“應(yīng)用發(fā)散”“探究發(fā)散”“實驗發(fā)散”題目，點點對應(yīng)例題，題題揭示規(guī)律。    思維整合升華  本欄目分為三個層次：    知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)  梳理知識結(jié)構(gòu)，將本章的知識科學化、系統(tǒng)化，從而達到整合思維、提升能力的目的。    新題型新中考  概述新中考的發(fā)展方向，提供翔實信息，引導(dǎo)思維聯(lián)想，激發(fā)思維活性。其中，匯集了大量的發(fā)散思維延伸題、課標新題、中考名題，解題過程中對考點、思維規(guī)律、技巧均予點撥，從而全面提升綜合能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)試能力。    知能轉(zhuǎn)化平臺  建立多樣化的自我測評平臺，促進知識向能力的轉(zhuǎn)化，鼓勵學生通過自主探究、自我解惑，提高創(chuàng)新能力、應(yīng)試能力。    本書選用如下發(fā)散思維類型：題型發(fā)散、解法發(fā)散、生活發(fā)散、趣味發(fā)散、應(yīng)用發(fā)散、實驗發(fā)散、縱橫發(fā)散、轉(zhuǎn)化發(fā)散、組合發(fā)散、遷移發(fā)散、分解發(fā)散、逆向發(fā)散、探究發(fā)散、綜合發(fā)散。    本套叢書由淺入深，精析多練，學練結(jié)合，階梯訓(xùn)練，逐步提高，并揭示中、高考的應(yīng)試規(guī)律，使學生的學習與應(yīng)試實際更貼近，從而提高學生靈活運用知識的能力，增加遷移應(yīng)變能力和創(chuàng)造性思維能力。

書籍目錄

第十六章  數(shù)的開方  課標定位梳理    1 平方根與立方根    2 二次根式    3 實數(shù)與數(shù)軸  思維整合升華第十七章  函數(shù)及其圖象  課標定位梳理    1 變量與函數(shù)  函數(shù)的圖象    2 一次函數(shù)    3 反比例函數(shù)  實踐與探索  思維整合升華第十八章  圖形的相似  課標定位梳理    1 相似的圖形  相似圖形的特征    2 相似三角形    3 畫相似圖形  圖形與坐標  思維整合升華期中測試題第十九章  解直角三角形  課標定位梳理    1 測量  勾股定理    2 銳角三角函數(shù)    3 解直角三角形  思維整合升華第二十章  數(shù)據(jù)的整理與初步處理  課標定位梳理    1 選擇合造的圖表進行數(shù)據(jù)整理  極差、方差與標準差    2 機會大小的比較  思維整合升華期末測試題參考答案

圖書封面

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