高中化學選修5 R

內(nèi)容概要

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來?！?br />　　走在全國幾所百年名校的校園小路上，我們流連于這清幽靈秀的校園風光，感受于這流瀉著無數(shù)智者哲思的文化氛圍。身處這自然與人文搭建得如此巧妙的生態(tài)環(huán)境，我不禁想起了朱熹的這首《觀書有感》。觀書有所領(lǐng)悟，心靈深處便洋溢著那股暢快、清澈的感知，就如同有新鮮的活水補充進來。我想讀到一本好書，并有所領(lǐng)會；結(jié)識一位名師，并受其啟發(fā)；進入一所名校，并被其文化所熏陶的感覺也大抵如此吧。
　　全國各大百年名校就有這樣一種氛圍。這里有莊嚴的教學樓、巍峨的圖書館，也有林木的蔥郁、細水的潺流；這里有先生的諄諄教誨、學生的辛勤奮斗，也有課堂上智慧交鋒綻放的火花、點撥深思后激蕩的愉悅。這里的一切雖然嚴謹，但并不刻板；雖然嚴格，卻透著靈慧。在這里我們看到的是對廣博知識的無盡渴望，而非課業(yè)負擔的無比沉重；是開啟卓著智慧的無盡喜悅，而非止步不前的盲目求索；是掌舵人生航線的無限豪情，而非深陷題海的孤獨無助。這里有豐厚的歷史底蘊、先進的教學思想、深刻的文化理念。

書籍目錄

第一章 認識有機化合物
　第1節(jié) 有機化合物的分類
　　第1課時 有機化合物的分類
　第2節(jié) 有機化合物的結(jié)構(gòu)特點
　　第2課時 有機物中碳原子的成鍵特點
　　第3課時 有機化合物中的同分異構(gòu)現(xiàn)象
　第3節(jié) 有機化合物的命名
　　第4課時 烷烴的命名
　　第5課時 烯烴和炔烴的命名苯的同系物的命名
　第4節(jié) 研究有機化合物的一般步驟和方法
　　第6課時 分離、提純
　　第7課時 元素分析與相對分子質(zhì)量的測定分子結(jié)構(gòu)的鑒定

編輯推薦

　　全國名校名師聯(lián)手打造，揭秘有效高效學習方略。

圖書封面

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