現(xiàn)代社區(qū)精神醫(yī)學(xué)

出版時(shí)間:2009-5  出版社:人民軍醫(yī)出版社  作者:[澳] Neil Preston,王曉慧,張松 主編  頁(yè)數(shù):489  
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前言

精神病學(xué)(Psychiatria)一詞,源于希臘語(yǔ),Psyche即精神、靈魂之意,iatria為治療之意,即精神病學(xué)是治療靈魂疾病的意思。希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底(Hippocrates)被認(rèn)為是精神病學(xué)之父。中世紀(jì)精神病學(xué)為神學(xué)和宗教所掌握,精神病人受著非人的折磨。他們沒有尊嚴(yán),沒有地位,成為貴族消遣的工具。在那時(shí),精神病人也不受法律的保護(hù),隨著人們對(duì)精神病人人權(quán)的重視,一些損害精神病人利益的行為遭到了人們的置疑,一些西方的政治家首次認(rèn)識(shí)到了對(duì)精神錯(cuò)亂者提出護(hù)理是國(guó)家的責(zé)任,因此要求在各地建立收容所,這時(shí)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的作用有了初步的認(rèn)識(shí)。但是,由于治療手段的單一,而且缺乏有效的治療方法,精神病人被關(guān)鎖在醫(yī)院,即使是一些可以出院的病人,往往在很短的時(shí)間內(nèi)就復(fù)發(fā)了,因此有學(xué)者形容這樣的現(xiàn)象是“旋轉(zhuǎn)門”,形容一些病人反復(fù)進(jìn)出醫(yī)院。到了20世紀(jì)60年代,西方一些國(guó)家的精神病??漆t(yī)院已經(jīng)非常龐大,許多精神病人長(zhǎng)期住院,由于住在封閉的環(huán)境中,他們的社會(huì)功能遭受到很大的損害,一些學(xué)者和家屬發(fā)現(xiàn),當(dāng)病人精神疾病治愈的時(shí)候,也就意味著社會(huì)功能的殘疾,他們變得不能與別人交往,不能完成家庭的角色或職業(yè)功能。  同時(shí),北美的一些病人開展了維護(hù)自己權(quán)利的運(yùn)動(dòng),他們認(rèn)為住院化是“用現(xiàn)有的系統(tǒng)虐待精神病人,這個(gè)系統(tǒng)不能理解他們特殊的生活危機(jī),僅僅是把他們關(guān)在屋里,給他們住隔離房,對(duì)他們進(jìn)行化學(xué)藥品控制和其他殘酷的治療?!贝撕?,精神病人的非住院化運(yùn)動(dòng)蓬勃興起.社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)最早是在20世紀(jì)60年代。  當(dāng)時(shí),精神衛(wèi)生服務(wù)的主流是將住院機(jī)構(gòu)大量關(guān)閉(非住院化運(yùn)動(dòng)),一些大型醫(yī)院關(guān)閉了大量的精神病房,把病人放在社區(qū)進(jìn)行治療與康復(fù),發(fā)展以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)模式。其目的是避免多種社區(qū)服務(wù)的相互脫節(jié),提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量,以滿足病人的多種需求。治療的最終目的是不僅使病人精神癥狀消失,更重要的是使病人恢復(fù)正常的精神功能、重新回歸社會(huì),成為自食其力的勞動(dòng)者,讓其獲得幸福感。這就必須在精神癥狀緩解后采取精神康復(fù)措施,使之不同程度恢復(fù)勞動(dòng)能力、社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力,以達(dá)到全面康復(fù)重返社會(huì)勞動(dòng)崗位。

內(nèi)容概要

本書由中國(guó)和澳大利亞著名精神病學(xué)專家聯(lián)合編寫。贈(zèng)送光盤內(nèi)容為澳大利亞精神病專家撰寫的英文部分及其譯文。共分22章,包括社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)組成部分、組織機(jī)構(gòu)的原則、精神衛(wèi)生治療評(píng)估、社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)人員培訓(xùn)、病例結(jié)果測(cè)量、社區(qū)精神衛(wèi)生測(cè)量工具的使用、社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的形式、聯(lián)絡(luò)與溝通、個(gè)人的道德準(zhǔn)繩、社區(qū)精神疾病的預(yù)防、綜合治療、護(hù)理和康復(fù);社會(huì)因素、政策、應(yīng)激、暴力、文化、法律與精神疾病、自殺及自殺預(yù)防、精神衛(wèi)生社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐、精神衛(wèi)生照顧的選擇、災(zāi)難心理障礙等。    本書匯集國(guó)內(nèi)外先進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念和實(shí)踐,內(nèi)容新穎,權(quán)威先進(jìn),適合精神科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)院學(xué)生、社區(qū)全科醫(yī)生、社區(qū)培訓(xùn)人員、精神病患者親屬閱讀。

作者簡(jiǎn)介

作者:(澳大利亞)Neil Preston 王曉慧 張松

書籍目錄

第1章 建立社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的三個(gè)重要組成部分第2章 有效的精神衛(wèi)生服務(wù)組織機(jī)構(gòu)的原則第3章 社區(qū)精神衛(wèi)生治療的評(píng)估第4章 訓(xùn)練精神科醫(yī)師和其他衛(wèi)生工作者掌握精神衛(wèi)生服務(wù)的原則第5章 病例結(jié)果測(cè)量 第6章 社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)第7章 社區(qū)精神衛(wèi)生評(píng)估工具的使用第8章 社會(huì)因素與精神疾病第9章 精神疾病的治療第10章 聯(lián)絡(luò)與溝通 第11章 個(gè)人的道德準(zhǔn)繩第12章 康復(fù)和精神疾病 第13章 社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的形式第14章 社區(qū)精神疾病的護(hù)理 第15章 精神疾病的預(yù)防 第16章 應(yīng)激與精神疾病 第17章 暴力與精神疾病 第18章 暴力的預(yù)防 第19章 文化與精神疾病 第20章 精神衛(wèi)生社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐第21章 精神衛(wèi)生照顧的選擇第22章 災(zāi)難心理障礙

章節(jié)摘錄

插圖:第1章 建立社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的三個(gè)重要組成部分以下概述了社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的管理原則,以便在沒有社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的地方能建立精神衛(wèi)生服務(wù)。這些原則只是一個(gè)指南,并且這個(gè)指南要適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)環(huán)境、資金情況、立法、管理組織以及注意文化上的差異。指導(dǎo)建立社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的三個(gè)主要方面和基本原則是:①支持提供社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)組織結(jié)構(gòu);②在社區(qū)中所采用提供服務(wù)的模式;③立法和管理機(jī)構(gòu)為社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)尋求連續(xù)的承諾和支持性的服務(wù),并且評(píng)估服務(wù)的效率。這三個(gè)重要原則將在下面進(jìn)行詳細(xì)的解釋,并且舉例說(shuō)明這些原則在新的社區(qū)如何貫徹實(shí)施(尤其是在一個(gè)以前從來(lái)沒有開展過(guò)精神衛(wèi)生服務(wù)的地區(qū))。第一節(jié) 構(gòu)建步驟為了在一個(gè)以前從來(lái)沒有開展過(guò)精神衛(wèi)生服務(wù)的地區(qū)開展類似的服務(wù),我們推薦采取以下三個(gè)步驟來(lái)加以構(gòu)建。一、第一步:建立一個(gè)示范區(qū)較為明智做法是建立一個(gè)服務(wù)示范區(qū),以此來(lái)作為社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的治療原則的。通過(guò)這種途徑,可以使精神病院、精神衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和政府的部門能觀摩這個(gè)“工作模式”,假如這個(gè)示范有較好的效果,就能將這個(gè)服務(wù)模式推廣到其他的地區(qū)。建立示范區(qū)的優(yōu)勢(shì)是比同時(shí)建立較多的社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)更具有較多成本效益,如果很難判斷這種服務(wù)的模式是有效的還是無(wú)效的,就建立許多的社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的做法,將會(huì)耗費(fèi)很多的精力和財(cái)力。在建立新的社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)之前,可能面對(duì)許多的問(wèn)題,所以最好是在建立一個(gè)示范區(qū)后,取得了經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,通過(guò)這種方式也減輕了新的服務(wù)模式對(duì)社區(qū)造成的沖擊,這樣工作是更有效的。以后在另一個(gè)地區(qū)建立新的社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)模式時(shí),通過(guò)在這個(gè)示范區(qū)的研究,了解服務(wù)的局限性,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改正錯(cuò)誤,這樣使新的社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)成為更加精細(xì)、和諧的系統(tǒng)。這就是基于這個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)制”,即在系統(tǒng)研究如何提供社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的過(guò)程中,不斷發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤,以求提供最好的服務(wù)。在這個(gè)研究的過(guò)程中,其他想要實(shí)施社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)及精神病醫(yī)院,可以從這個(gè)示范區(qū)中接受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免在他們的工作中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤。

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