豆豆學習記

出版時間:2012-5  出版社:新世界出版社  作者:馬銀春  頁數(shù):219  字數(shù):198000  

內容概要

  本書以聰明淘氣、活潑可愛的“豆豆”為主人公,通過他的成長經歷,映射出廣大孩子在生活、學習中普遍遇到的各種問題。編者從這一年齡段(小學3-4年級)孩子的心理活動、行為方式和課程學習等方面入手,設計了很多有代表性的、生動有趣、輕松幽默的小故事,給出具體建議和行之有效的解決方案,幫助家長及時發(fā)現(xiàn)家庭教育中的盲點。
  本書內容簡潔、活潑、通俗、易懂,圖畫精美,具有極強的實用性和可操作性,是一部指導孩子自主學習的快樂讀本,同時對教育工作者也可以起到教學參考作用。

作者簡介

  為了充分吸收各方面意見,保證本書的質量,我們組織了比較可觀的編創(chuàng)陣容。首先,我們很榮幸地請到了從事多年出版的出版人、資深編輯及集多部著作于一身的馬銀春先生擔當本書的主編。團隊中其他成員,有豐富經驗的編輯,有北京大學等一流高等學府的狀元,有專門從事學生學習方法培訓的老師,有在教育一線耕耘的優(yōu)秀教師,也有家長。重要的是有些人本身就是孩子的父親母親,這種教育孩子的經驗是很直接的,也是有普遍性、具有代表性的,這為我們寫好此書奠定了基礎。

書籍目錄

第一章 3~4年級,決定孩子一生的關鍵
 3~4年級,是孩子從低年級進入高年級的過渡期;3~4年級,是孩子情緒、情感的波動期;3~4年級,是孩子思維培養(yǎng)的黃金期。3~4年級是孩子小學階段的一道坎,更是形成學習方法和學習能力的重要時期。這個階段,家長與老師的積極引導和教育,將塑造或改變孩子的一生!
 
 3~4年級學生特點及教育對策
 小學低年級到高年級的過渡期
 3~4年級,注重培養(yǎng)孩子的多種能力
 3~4年級,更應關注孩子的品德和安全
第二章 好方法帶來好成績
 到了3~4年級,孩子學習的課程,無論是難度還是深度都有了明顯的提高,這就對孩子的學習方法提出了更高的要求,即由被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習,由父母督促學習轉變?yōu)樽月尚詫W習,這樣才能保證取得好成績。
 
 90%成績在課堂
 預習讓孩子每次都領先一步
 復習才能記得牢
 作業(yè)——好成績的重要保證
 正確對待和參與競爭
 找準適合孩子的學習方法
 讓孩子帶著問號去學習
 要懂得學以致用
第三章 記憶好,學習就好
 孩子在成長的過程中,需要通過各種途徑來獲取大量的知識和信息。但孩子最終能夠掌握多少,在很大程度上是由記憶力決定的??梢哉f,記憶力的好壞將直接影響到孩子的學習成績。
 記憶是智慧之母
 情緒影響記憶
 重點內容記憶法
 手腦并用記憶好
 有興趣才能記得快
 避免死記硬背
 善用顏色巧記憶
第四章 提高效率,這樣學習最輕松
 生活中我們經常會發(fā)現(xiàn)這樣一些情況,有些孩子無論在學校里,還是回到家里都很用功地學習,而且經常“加班加點”,熬到深夜,可學習成績總是上不去。其實出現(xiàn)這種狀況是孩子的學習方法出了問題,以致學習效率低下。因此,幫助孩子提高效率才是學習的關鍵。
 
 如何提高學習效率
 最佳用腦時間
 目標——擁有夢想
 做作業(yè)也要有計劃
 零碎時間不容忽視
第五章 語文——基礎要扎實
 語文是一門必修課程,它是學好其他課程的基礎,因此,要讓孩子在學習中養(yǎng)成善于積累字詞、語言的好習慣。只有做到這些,才能讓孩子的語文水平不斷得到提高。基礎扎實,方法得當,語文的學習才能事半功倍。
 
 多交流好處多
 巧記多音字
 改掉錯別字的小毛病
 如何掃除背誦的“攔路虎”
 培養(yǎng)孩子的語言表達能力
 閱讀能開闊孩子的視野
第六章 數(shù)學——找規(guī)律,尋方法
 數(shù)學是一門邏輯性很強的學科。小學三年級的數(shù)學學習開始從形象思維轉變?yōu)槌橄笏季S,父母要幫助孩子適應這一轉變,積極配合學校的數(shù)學教學進度,鼓勵孩子找規(guī)律、尋方法,努力把數(shù)學學好。
 怎樣預習數(shù)學
 鼓勵孩子“異想天開”
 抓住關鍵句,巧解應用題
 暢游題海有訣竅
 養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣
 舉一反三學數(shù)學
 歸類法巧記數(shù)學知識
第七章 英語——輕松又有趣
 許多孩子一開始學英語時興趣十足,可是一段時間過后,新鮮感沒有了,學習熱情也減退了,并且隨著語法、句型、單詞量的增加,難度加大,出現(xiàn)了厭倦情緒。俗話說,“興趣是最好的老師。”因此,家長應該注重培養(yǎng)孩子的學習興趣,讓他們在愉悅的氛圍中不知不覺地學好英語。同時,學英語貴在堅持,堅持每天聽、說、讀、寫對孩子的學習有很大幫助。
 
 帶著興趣學英語
 大膽把英語說出口
 如何記住英語單詞
 利用卡片記英語單詞
 讓孩子當一回老師
第八章 作文——積累觀察文采好
 大家都知道,在各年級語文考試中,作文分數(shù)在語文卷面分中所占的比重最高,還有一個公式:作文=1/2語文。所以小學生作文起步相當重要。而三年級正是作文的起步階段,抓好這一關鍵時期,培養(yǎng)的寫作興趣,讓他愛上寫作,能夠自主、自由地表達,會讓孩子從小練就一手好文筆。
 
 養(yǎng)成積累的好習慣,作文才有話可說。
 敘事作文避免寫成流水賬
 記人作文這樣寫
 狀物作文這樣寫
 看圖作文這樣寫
 考場作文這樣寫
 怎樣寫作文不跑題?
 好作文是修改出來的
第九章 怎樣考試得第一
 在競爭激烈的今天,分數(shù)的高低決定著孩子的升級、升學、就業(yè)等。有許多孩子平時作業(yè)完成得都很好,但卻總是考不好,這就需要掌握一定的方法技巧。不管孩子的成績如何,作為父母,一定要以平和的心態(tài)對待孩子的分數(shù)。孩子考好了,不妨進行精神鼓勵;如果成績不理想,就要幫助孩子認真分析,找出失誤的原因,并鼓勵孩子繼續(xù)努力。這樣孩子才會情緒穩(wěn)定,保持自信心,各方面健康發(fā)展。
 
 一逢考試就緊張怎么辦
 時刻保持積極心態(tài)
 考前如何復習
 不要急著做題,動筆之前先審好題
 防止考試時間不夠用
 解題要規(guī)范,卷面要整潔
 正確對待考試分數(shù)
第十章 這樣幫助孩子學習最有效
 每個孩子就像是一棵小樹苗,如果父母用心澆灌,以愛心及有效的方法來開發(fā)他的潛能,協(xié)助他學習,他日后則有可能長成一棵又高又壯的大樹;反之,他有可能因為父母一時的疏忽或粗心大意,而終會枯萎或長成一棵不堪風雨的小樹。
 
 聰明的父母善于贊美孩子
 不要拿別的孩子比較
 給孩子創(chuàng)造一個安靜整潔的學習環(huán)境
 怎樣輔導孩子學習
 怎樣檢查孩子的作業(yè)
 引導孩子在玩中學
第十一章 3~4年級,一定要讓孩子養(yǎng)成好習慣
 著名教育家葉圣陶先生曾說過:“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷晳T對于孩子的生活、學習乃至事業(yè)上的成功都至關重要。兒童期是形成習慣的關鍵時期,播下一種思想,就會收獲一種行為;播下一種行為,就會收獲一種習慣;播下一種習慣,就會收獲一種性格;播下一種性格,就會收獲一種命運。
 好習慣讓學習更輕松
 要讓孩子學會獨立思考
 養(yǎng)成主動學習的習慣
 交替學習就等于休息
 從小培養(yǎng)自立習慣
 養(yǎng)成愛勞動的習慣
 今日事,今日畢
第十二章 孩子3~4年級常見問題及應對方法
 孩子不想上學,做作業(yè)拖拖拉拉,注意力不集中,學習成績總提不上去,花錢大手大腳,看電視、上網(wǎng)成癮……小學生的每一個問題都是他成長過程中發(fā)出的信號,你是注意教育引導了,還是意識不到而忽視了?想一想,你還用老套的方法來教育孩子嗎?哄、嚇、逼迫……你的心態(tài),你的行為,你的口吻,跟著孩子的年齡一起“長大”了嗎?
 孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦?
 孩子粗心大意怎么辦?
 孩子偏科怎么辦?
 孩子注意力不集中怎么辦?
 孩子厭學怎么辦?
 孩子受到同學欺負怎么辦?
 孩子犯了錯誤怎么辦?
 孩子花錢大手大腳怎么辦?
 孩子說謊怎么辦?
 孩子癡迷電視怎么辦?
 孩子上網(wǎng)成癮怎么辦?

章節(jié)摘錄

  第一章3~4年級,決定孩子一生的關鍵  3~4年級,是孩子從低年級進入高年級的過渡期;三四年級,是孩子情緒、情感的波動期;三四年級,是孩子思維培養(yǎng)的黃金期。三四年級是孩子小學階段的一道坎,更是決定學習成績的重要時期。這個階段,家長與老師的積極引導和教育,將塑造或改變孩子的一生!  3~4年級學生特點及教育對策  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……”每天天一亮,豆豆就準時唱起他的“每日一歌”。  “豆豆,你又在唱歌了,還不快點去洗臉,準備吃早飯,該上學了?!倍拱州p聲提醒著兒子?!  安?,我還沒唱完呢。唱了這么久,我越來越發(fā)現(xiàn),這首歌寫得不全?!倍苟拐f?! ÷犃硕苟沟脑?,豆爸很好奇地看著兒子,眼睛一眨不眨,等著他的“高論”?!  鞍职?,您看,我不僅是媽媽的‘寶’,也是爺爺奶奶的心肝寶貝。外公外婆對我也是百般寵愛。還有您也如此疼愛我,因此,我覺得我是全家的寶貝。”  聽了兒子的話,豆爸對豆豆說:“你是我們的寶貝沒錯。但是,豆豆,你是不是應該去洗臉、刷牙,準備吃飯上學了?”  “不,我要把這首歌改一下,改好后,我再洗臉、吃飯、上學?!倍苟箍棺h道?!  安恍校氖裁锤?,那首歌都唱了那么多年了,需要你改呀!再說,你一個三年級的小屁孩,你會改什么,別胡鬧!”豆爸大聲訓斥道。  看見爸爸生氣了,豆豆嘟起小嘴,很不情愿地去洗臉??墒虑檫h沒有結束。走進洗漱間的豆豆胡亂地抹了幾下小臉,剛走出來,恰好被媽媽看見了,她大聲說了一句:“豆豆,你的臉洗好了嗎?你看看,連香皂泡沫都沒有洗干凈,你那也叫洗臉呀!越來越懶了??烊ィ匦孪锤蓛舫鰜沓燥?,然后再去上學。”  本來就在爸爸那里受了委屈的豆豆,這下終于爆發(fā)了。他大聲吼道:“就不洗,就不洗,我已經洗好了!”  聽了豆豆的哭喊,豆媽很是氣憤,嘆道:“唉!這孩子在一二年級的時候很聽話,很乖巧,但是現(xiàn)在上三年級了,卻突然變得不聽話了,還和你大吼,真是氣死人了?!薄 ”緛碛淇斓脑绯浚瓦@樣在“戰(zhàn)火”的硝煙中過去了?! 『髞恚箣専o意間和豆豆的班主任袁老師說起了這件事,袁老師一語點破了其中的玄機——豆豆進入叛逆期,心理變化大。如果家長沒有了解到這一點,仍然用教育一二年級孩子的方法來對待,結果自然不會理想?! 〗馕觯骸 ?~4年級的孩子思想和思維方式都發(fā)生了轉變,他們已經有了自己感興趣的事情。這一時期的孩子具備了一定的抽象邏輯思維能力,認識問題更深刻了。因此,作為家長,一定要在生活中有意識地培養(yǎng)提高孩子的這種思維能力。這對孩子是一種積極鼓勵,有利于孩子的發(fā)展,而不是把家長的思想強加給他。只有這樣孩子才能心服口服,才愿意改正自己的錯誤?! ≈д校骸 ?.教會孩子掌控自己的情緒。孩子情緒起伏較大,時而陰時而晴。許多家長無法適應孩子的情緒變化,不是火上澆油,就是無度寵愛。其實這些做法都是不正確的。家長要引導孩子學會掌控情緒,唯有如此,孩子才能更健康地成長和發(fā)展。如,和孩子一起做深呼吸,告訴他把壞情緒吐出去就好。也可以和孩子一起回憶以往的快樂時間,或是一起做些快樂的游戲或事情?! ?.給孩子發(fā)泄的空間。在孩子發(fā)脾氣鬧情緒的時候,要給孩子一個發(fā)泄的空間,待孩子情緒恢復平靜后,再和孩子交流。  3.適當提出自己的建議。所謂建議,就是不用命令的口吻提出,而是讓孩子擁有接受或拒絕的自由選擇權利?! ⌒W低年級到高年級的過渡期  “我不去,我不去!”新學期已經開學一個多星期了,豆豆還是像上學第一天那樣死活不愿意去學校。  豆媽對豆爸說:“豆豆都上三年級了,又不是第一天上學,照常理來說,不應該出現(xiàn)這樣的情況了。為什么還會這樣呢?”  豆爸安慰道:“這是低年級到中年級的一個過渡期,適應了就好了?!钡苟谷栽谝慌钥摁[,豆媽來不及思考豆爸的話,俯下身子,耐心地問道:“豆豆,告訴媽媽,你為什么那么不想上學?”  豆豆梗著脖子說:“我不喜歡上三年級!我喜歡上二年級!喜歡二年級的老師?!薄 ÷犃硕苟沟脑捄?,豆媽真是哭笑不得,只好哄著說:“豆豆,聽媽媽說,你長大了,該上三年級了,不能再讀二年級了。就像你讀完一年級就上二年級一樣。三年級多好啊,能學會更多新知識和新本領。”  無論豆媽怎么說,豆豆依然說:“三年級才沒有二年級好呢!”  這時,只聽爸爸喝道:“那你能一輩子不長大?你今天必須給我去上學,不想上也得上,由不得你!”  豆豆眨眨眼,看了看發(fā)怒的爸爸,極不情愿地上學去了?! ∮捎诙苟故瞧扔诎职謰寢尩膲毫Σ湃ド蠈W,并非自己愿意的,因此,一天又一天,豆豆在心理上始終接受不了“上三年級”這個事實,就像在心里結了一個疙瘩,極不舒服。他整個人也跟著受影響:學習跟不上,不喜歡和同學相處,還經常對同學發(fā)脾氣,和老師頂嘴,總是一個人悶悶不樂……  解析:  小學三四年級有一個最大的特點就是“不上不下,不大不小”,仔細想想還是很有道理的。因為上有五六年級,下有一二年級,三四年級恰好在中間,是一個承上啟下的過渡期。而且隨著年級的升高,學習任務越來越重,再也沒有一二年級輕松了。孩子看電視、玩游戲的時間也越來越少了。這時,學習對他們來說,簡直是一種莫大的煎熬,因此往往表現(xiàn)出不愿意上學,上課不積極,不專心聽講,寫作業(yè)拖拉等等?! ≈д校骸 ?.找出原因,對癥下藥。如果孩子上了三年級情緒突然變得不好,就要仔細尋找原因,如孩子是不適應突然增多的作業(yè),還是在學習上遇到的困難多,抑或是和新同學相處得不好等。然后結合具體原因,采用相應辦法。  2.多關注孩子。經過兩年的學習生活,孩子對學校和學習的新鮮感漸漸淡了,單調乏味的生活也逐漸讓孩子感到無趣,也就是我們經常所說的“厭學情緒”。因此,家長應給予孩子足夠的關注?! ?.增加孩子的自豪感。每個孩子都希望得到家長和老師的表揚,因此,多贊美會增加孩子的自豪感,讓其樂于生活和學習。如孩子幫你做了一件力所能及的小事,家長給予適時地表揚,下次他就會更樂于做?! ?.站在孩子的立場,體會孩子的感受。孩子雖小,但也有自己的想法和觀點,這時家長不妨站在他的角度,體會一下他的感受。這樣,孩子感覺自己受到了尊重,自然就會慢慢改變的?!  ?/pre>

媒體關注與評論

  《豆豆學習記》告訴你,這個世界上沒有不適合學習的人,只是有人沒有找到適合自己的學習方法罷了。本書教你通過觀察、思考、選擇、磨合,最終找到屬于自己的,獨一無二的學習方法。這個過程本身就是一種學習,本書也將使這種學習變成一種快樂的過程。  ——環(huán)球智庫研究院教育研究中心

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評論、評分、閱讀與下載


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用戶評論 (總計119條)

 
 

  •   上次回家,給小侄女帶去了一套《豆豆學習記——父母應該這樣教孩子》》,小侄女看后很喜歡。晚上趁小侄女熟睡,我抽空翻看了一下,覺得這本書有一個特點,就是指導孩子如何學到好的學習方法。就是通過豆豆上學、學習中遇到的難題,以及通過同學、老師、家長間的互助從而解決學習中的問題的故事來引導和啟發(fā)孩子,而且整本書采用一些彩圖,看起來很輕松,屬于小孩子喜歡的那種。 我們非常滿意,強烈推薦 ?。?!
  •   這本書是同事先買的,我只是隨手翻看了一些,對于小孩子的一些學習習慣、方法講得非常好,立刻就在當當上給孩子買了一本。個人認為這本書比較適合上小學的孩子閱讀,不過對于一些比較忙沒有太多時間去關心孩子的家長來說,這本書也比較不錯。但是拿到書的時候兒子開始是不看的,我就利用晚飯后的時間故意念了一篇豆豆的故事,孩子聽了就問我是什么書,我看孩子興趣來了,就對他說:“你要是想看,就要自己去閱讀,要用心去體會”,沒想到他還真的自己拿起書在那里大聲的讀。現(xiàn)在孩子天天在看這本書,有時間我就陪他一起讀,然后會適當問他一些小問題,孩子很快樂。
  •   周六帶孩子去新華書店,孩子捧著這本《豆豆學習記》就不放下了,看著孩子喜歡,我也拿起一本看了看,起初只是抱著一種好奇的心理,從來不愛看書的孩子為什么今天會這樣呢!看著看著我也被書中精彩的小故事吸引了。書中的小故事都來源于生活,很適合孩子閱讀。對家長也具有一定的指導作用。
  •   剛看了幾個小故事,確實是國內少見的一本好書。里面的故事輕松,支招也很有新意。有的妙法家長不一定能想出來。每節(jié)分成三部分,這么設計不繁瑣,簡單通俗。從故事上升到理論再回歸到方法來,挺好。邏輯性挺強的。
    確實,教育不僅僅是知識的傳授,還有方法的點撥,更有思想的傳承,這是國內教學的普遍問題,也是歐美發(fā)達國家的研究的東西。希望國內教育界同仁也看看,不僅僅要學習外國的先進東西學,還要發(fā)揚本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。同時也希望廣大出版社也多做幾本這樣的書。
    相信孩子和家長們都會從書中得到啟發(fā)和幫助的。
  •   《豆豆學習記》看封面以及后記等相當?shù)膶嵲?,沒有夸張的成分,尤其看封面很真誠,而且低調,不像有些忽悠人,但看得出這是一套專門寫小學生學習方法的原創(chuàng)書,故事全是從生活中可以找到原型的,是一本很好的書,可以讓孩子更好的學習,而且是對準這個年齡段的孩子寫的,非常棒
  •   為了提高孩子的成績沒少給他買這類學習方法的書,可是多數(shù)理論性太強了,比較不容易看,也不好向孩子講,發(fā)現(xiàn)《豆豆學習記》不錯,簡單,方式被轉化成現(xiàn)實的例子,最重要的是小故事編得好挺吸引人的。
  •   對于我來說,沿襲上輩人所謂的經驗教育兒子,已經有點趕不上形勢。兒子上一年級了,太頑皮了,我和老婆有點不知所措,不知道怎么引導他好好學習、天天向上,經常在網(wǎng)上搜索有關育兒的書,搜集國內外育兒的經驗和辦法,有些管用,有些也不管用。前不久,買了一本豆豆學習記1-2年級的,按照書上支招去做,還比較管用,既避免了與孩子之間的沖突,也還能很好的引導孩子,這本書的出現(xiàn)至少對于我們家來講蠻及時的。我在網(wǎng)上把3-4-5-6年級的也趕緊買了,留著以后慢慢用唄!!嘿嘿~~ 
    如果有和我一樣想法的朋友也不妨買一本、兩本的試試。
  •   家有小學生,學習是問題,平時也沒多少時間管,而且有些東西也不知道怎么教他才合適,另外溝通也是問題。剛好看到這本《豆豆學習記》非常通俗,有幽默成份,孩子挺喜歡看的,有些方法確實提的挺好,平時做家長的沒想到過。
  •   我家的孩子不愛學習,說學習枯燥無味,我聽同事向我推薦了《豆豆學習記》,說此書里有故事,故事里有學習方法,讀起來很輕松。
  •   給孩子尋遍學習的書,這樣的書幾乎沒有,去年有個《丁丁上學記》給孩子買了,這幾天發(fā)現(xiàn)了這個《豆豆學習記》,比較相似,但是這個《豆豆學習記》比較起來,更有針對性一些,分了年級,而且呢內容要豐富的多,像是個丁丁的升級版,孩子說配合看倒是挺好
  •   老師給我說了幾次孩子不愛說話不怎么想和同學溝通上課也不愛回答問題,心里特別急,也試著和他溝通過,不怎么理想,可能是沒找到好的方法,幸好有朋友向我推薦了這本豆豆學習記,里面有不少“治療”這方面問題的例子,故事孩子肯定愛看,買給他,也許是個不錯的辦法。阿門!
  •   現(xiàn)在市場上有很多教輔書,給孩子買了不少,孩子不是不喜歡看,就是大同小異,覺得不值得一讀。為此,我們做家長的很是苦惱。一天下班回來,兒子興高采烈對我說:“媽媽,你周六能帶我去買《豆豆學習記》一書嗎?”聽了兒子的話,我很是詫異。這時怎么了,怎么主動要求買書了。兒子看我一臉的疑惑,說:這本書我在同學那看到了,很喜歡,對我的學習很有幫助。 于是我重重地點了點頭。
  •   買了很多有關學習的書籍,《豆豆》最滿意!書里既有小孩子的故事,可愛的插圖,又有具體的方法講解。這本書可以給我解決一個大難題,輔導女兒輕松多了,特別是專門講學習的啊。
  •   要愛學習也要會學習,知道學習的方法,找到適合自己的學習方法,成績才會提高快。豆豆學習記會時不時地閃現(xiàn)出一些非常有效的學習方法,值得孩子和家長借鑒,對提高孩子成績很有幫助。
  •   本書非常符合3·4年級孩子的心理特點,孩子愛看,對家長也具有一定的指導性。讓親子關系更融洽,讓孩子學習更輕松、更快樂。
  •   1 紙張非常好,比較耐翻
    2 印刷好看,有顏色,顯得跳躍有節(jié)奏感,輕松
    3 插圖好,看了一下,圖不是特別多(太多就成漫畫了,這樣節(jié)約紙張內容多)但畫得挺有味道的
    4 故事好,故事基本上是小孩子學習的各各方面,故事的形式,孩子喜歡讀,容易接受
    5 發(fā)貨及時,昨天的訂的,今天就到
    6 價格相比而言還算公道,特別現(xiàn)在便宜啊
  •   平時看到很多評論,誰說送貨慢,前天訂的這個《豆豆學習記》,昨天早上就到了,問了師傅是小紅帽,在此給他們做個宣傳,這大熱天,服務態(tài)度也好,而且書沒有損壞,不像有人說的損壞了怎么怎么地,紙張也好,紙張好壞是買書的人常說的,在此也模仿人說一下,《豆豆學習記》的紙張不像輕型,因為書不算厚,但整個書捧起來挺重,至少要比一般的輕型紙要重一些??雌饋硪彩娣f明紙質量好,但搞不清是什么類型,適合孩子拿,不容易破損,印刷也挺清楚的。
  •   如何學英語,如何學語文,如何學數(shù)學,如何寫作文,如何應付考試……
    書中通過豆豆的小故事,介紹得非常詳細。生動有趣,不枯燥。孩子非常喜歡。
  •   一本好書讓人受益一生?!抖苟箤W習記》沒有驚天動地的英雄人物,也沒有深邃的大道理,但平凡而清新,真實的再現(xiàn)了小學生的風貌,只要細細地讀過就會讓孩子受益匪淺的,甚至終身難忘的。
  •   孩子四年級了,這套書很適合她。短小的故事中帶著學習方法,孩子看得津津樂道。這套帶可愛插圖又帶小故事的學習方法書,孩子自己主動去看。真是一套值得推薦的好書。
  •   我覺得這《豆豆學習記》最大的特點就是針對性強,
    第一個針對性,是目標讀者。一二年級學生和五六年級的學生會明顯不一樣,各有各階段的側重點,這套學習記做得好區(qū)分的很詳細,從這一點來說有針對性的買書就有價值了,比如適應整個小學的或者適應整個小初中學生的那肯定是太寬泛了。
    第二個針對性,內容上。主要是圍繞學習進行的,其它的東東有但是比較少,這樣也會更加集中力量說明學習這件事
  •   找了很久,才發(fā)現(xiàn)這本《豆豆學習記》,最適合跟孩子一起讀了,形象挺討人喜歡的
  •   小孩子的生活習慣和學習方法,在這個年齡段是非常重要的,苦于沒有正確的方法引導和時間督促,兒子的成績也是不溫不火,想要悉心指導卻無從下手,我們也只能干著急。看目錄和內文,所講的內容很貼近孩子現(xiàn)在面臨的問題,感覺還是很不錯的。希望孩子的成績能夠有所提高
  •   好。買了5套《豆豆學習記》送給親戚朋友家的孩子
  •   授之以魚不如授之以漁,《豆豆學習記》既有不少魚也有很多漁。能讓孩子學到不少東西啊
  •   新世界出版社還算是比較大的社,這書也差不了,看了編輯,好像編過不少有名的有關學習的書,比如學習改變命運,不過這個豆豆學習記是寫小學生的,那個是中學生,挺好,我是沖著人和出版社買的。
  •   3-4年級所要面對的問題很多,就怕孩子基礎學習不扎實,學習興趣不高,書中例舉了很多解決問題的方法,受益匪淺,希望孩子成績能夠有所提高
  •   周六帶著兒子去朋友家做客,五一中看見朋友放在書桌上的《豆豆學習記》一書,便隨手翻看了一下,紙張印刷排版都很不錯。仔細閱讀了一篇,內容也很精彩。兒子見我看的認真,也湊過來看,沒想到小家伙一看就愛不釋手了,當朋友把兒子最愛吃的可樂雞翅端上桌,兒子都無動于衷。看來這本書的確符合小孩子的心理特點。因此,強力推薦,希望讓更多的小朋友獲益。好東西就需要大家分享嘛!
  •   寄于故事中的方法對于孩子來說還是比較易于掌握的。給孩子買回去之后孩子把這本書當成故事書了,不出一周就讀完了,而且看完后孩子很有感慨地像個小老師似的告訴我們他學了什么什么樣的方法,模樣特逗。方法從故事中來,的確不錯的一本書。值得推薦。
  •   介紹了很多有用的學習方法,內容豐富有趣,語言生動活潑,家長和小學生讀一讀,有很多收獲。
  •   真是一本好書啊,我家的孩子上五年級了,他在學習上有點吃軾,自從我經朋友們的推薦,我也給我孩子買了一本(5—6年級),你別說孩子特愛看,有許多的學習方法就是從此書中找到的,他說他現(xiàn)在學習起來很輕松!
  •   兒子上三年級,他能看懂《豆豆學習記》(1-2年級,3-4年級,5-6年級)這套書的內容,書中的學習方法很有用。我全買下來了。
  •   故事來源于生活,寫得還真是孩子的事
    這些事還都是研究過孩子心理的、
    適合孩子和家長讀
  •   這是一本故事學習書,孩子喜歡看,在看的過程中就能掌握學習方法.
  •   大概翻了一下,覺得跟我們遇到的情況很相似。相信通過這本書的知道可以更輕松的提高孩子的自主學習能力。
  •   整體感覺,故事都是寫孩子的,而且基本上是圍繞學習進行的,實用,針對,輕松。
  •   書里的內容比較簡單,都是孩子身邊發(fā)生的故事,通過小故事或對話告訴孩子一些道理,知道孩子的行為,孩子很喜歡,讀后他改變了不少。
  •   孩子很喜歡,也從中學到很多學習方法。推薦給各位家長!
  •   發(fā)現(xiàn)女兒捧著一本書邊看邊樂,問她是什么書,她說她班上的同學在傳看這一本書《豆豆學習記》,不但看著好玩,對學習也很有幫助。就這樣從網(wǎng)上給她訂了,讓她也好好讀讀。
  •   輕松幽默好玩,孩子愿意看,他說他就是“豆豆”,雖然有些字不是太認識,需要領著看,加點拼音就更棒了
  •   買來送給朋友的,已經是第六次了,送給3年級孩子的爸爸媽媽,好學校不如好老師 , 好老師不如好爸好媽,家庭教育是伴隨孩子一生的,好習慣的培養(yǎng),低年級是關鍵期,各位爹媽別錯過哦!
  •   既能當故事書看,又能當學習書看,既能給孩子看,大人又能參與,這書寫得真好,越多越好
  •   有幫助,能夠偶引導孩子自主學習。
  •   本書小故事生動,形象,很貼近生活,孩子很喜歡。
  •   認真讀過,很好的學習方法書,給上孩子買的。
  •   在書店看到《豆豆學習記》,老板說這書銷得挺不錯,熱情推薦,但感覺折扣高,就**當網(wǎng)搜了一下,挺好,相當便宜哈。適合小學生看。
  •   孩子喜歡這套書,在學習中遇到問題也會從書中找答案,又送了朋友一套,也非常喜歡,推薦!
  •   買這本《豆豆學習記》首先看重的是它實用,沒有什么高深的讓人費解的大道理,它把理論寫活了。
  •   書是孩子主動提出要買的,他在同學那看到的,說很好,我看了,非常精美,值得學習
  •   從孩子的角度來看很有用,介紹了一些實際可用的學習的方法。
  •   今天剛剛收到書,便迫不及待地瀏覽起來,沒想到一下子被吸引了。的確是一本指導家長、指導孩子養(yǎng)成好習慣的好書,值得購買。
  •   這是很不錯的一本書,對孩子的學習有很大幫助。
  •   有空可以看看這本書,豆豆學習記,哈哈
  •   這個兒童節(jié)給女兒訂了三本書,其中就包括這本《豆豆學習記》。
  •   《豆豆學習記》真好啊,幫了我這個作家長的大忙了,
  •   原來以為是窗邊的小豆豆的豆豆,原來此豆豆非彼豆豆,講小學生怎么好好學習的,豆豆是個主人公,作者挺有新意的。書不錯
  •   孩子看了這本書后對學習有了興趣,值!
  •   作者很用心,對輔導孩子學習有幫助。
  •   很有質量的書,有漫畫插圖、有故事還有學習方法,真是一本不可多得的學習方法書。
  •   對家長和孩子都很有幫助。
  •   不錯,支招的內容拓展了我教育孩子的思維。
  •   剛買給孩子的書,還正在看,書中的例子都是小孩上學中會遇到的事,對小孩有幫助。
  •   囤貨中,孩子現(xiàn)在看的是1-2年級的
  •   一本好書,教育孩子很有用,趕快買吧!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
  •   第一眼,封面很好看,手感也不錯。內容也大致看了一些,很有趣,比較吸引孩子。
  •   書剛收到,大概翻了一下,故事很輕松很幽默。特別適當小學生讀。相信兒子會非常喜歡的!
  •   希望兒子將此書看完后,在學習方式和方法上有所改進,并隨之提高自己的學習效率
  •   在小區(qū)門口書店看到這書,老板說新到的賣得不錯,給孩子推薦了看著不錯,嘻嘻,到網(wǎng)上找了下,當當便宜,于是在當當下單了。
  •   我家在大西北,很多老師都不一定清楚什么是學習方法,更何況學生了。買了幾本送給母校去。
  •   買回來放一邊沒時間看,早上兒子在那閑翻呢,看到中午吃飯都叫不動了,端上飯碗還說個不停,難得他興致這么高,把里面的道理說給我們聽,希望它能從中找到學習方法,讓我們多省點心。
  •   書中的例子跟女兒學習中遇到的問題非常符合,很實用,希望以后還能買到此類的書。
  •   一本讓孩子受益匪淺的書.
  •   給外甥買的,他的書不少,閱讀的多,故事的多,講方法的少,以前的這些方法書他也不愛看,大人也不愛看,相信這本書會比較符合他的胃口。
  •   我是一名小學老師,發(fā)現(xiàn)這本書不僅僅對于家長,對老師同樣可以借鑒,里面講了許多有關老師的事。
  •   女兒班中有同學在看,回來讓我買,我擔心沒拼音她看不懂,仔細看問題應該不大,因為故事非常通俗,里面的字不是太深都是常用的,帶著她看正好。
  •   孩子看的哈哈大笑
  •   如題,我想孩子看了一定很喜歡。
  •   陪孩子一起看,他很喜歡.
  •   給孩子買的,翻了翻,孩子和我都很喜歡。
  •   很吸引孩子,我也翻看了一些,確實很不錯。
  •   很有特色的書,小孩子容易懂的學習方法。
  •   書是很好的書,很多學習方法都總結得不錯。
  •   看上去挺不錯不錯,比較精致,內容寫的也很實際,值得學習和推薦,希望女兒能從中學到知識
  •   內容都是真事,講故事比長篇大論好接受,總體輕松!非常棒
  •   先收藏好日后用,女兒上一年級,感覺書寫的很好,后頭好好學習。值得借鑒。
  •   高效學習法,好。
  •   很好的書,質量、內容都是一流的。多買幾套送人。
  •   評論的人真多?。「杏X書的質量挺好,內容也實用。
  •   買了1至4年級的了,可以借鑒很多經驗。
  •   有漫畫和插圖,小孩的學習興趣大增,很開心 。
  •   到貨挺快,圖文結合,建議語言簡潔一些會更好。
  •   小孩下學期五年級應該買5-6
  •   買之前斟酌了好長時間,以前也買過類似的書,感覺講得都是些理論,這本書的內容針對性還是挺強的。
  •   兒子年齡還小,先買的是一二年級的,后來覺得不錯就把三四年紀的也收歸囊中了,自己先預習一下,以后教導兒子才會得心應手。很不錯,可以學到好多經驗。
  •   這本書挺好的,能幫我解決很多實際問題,以后同類的書還會再買。
  •   真不錯,許多方法很實用,受益匪淺
  •   實用性很強,確實不錯。
  •   書剛收到,不錯,精彩,很激動。
  •   比較了一下,還是當當網(wǎng)的書便宜一些,送貨也比較快
  •   紙張還不錯,在當當買活動書還是十分劃算的,一如既往的支持
 

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