大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) (平裝)

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)高校公共課精品規(guī)劃教材：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，分別論述了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)的選擇、大學(xué)生求職技巧、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容?！　　?1世紀(jì)高校公共課精品規(guī)劃教材：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》的特色：第一，實(shí)用性。注重知識(shí)論述和技能指導(dǎo)的結(jié)合，針對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的問題加以分析，并提出解決的方法。第二，新穎性?！?1世紀(jì)高校公共課精品規(guī)劃教材：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》所引的法律條文、案例、數(shù)據(jù)都是最新的，具有較強(qiáng)的時(shí)效性。第三，邏輯性強(qiáng)。全書脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，每章內(nèi)容包括學(xué)習(xí)要點(diǎn)提示、正文、最新案例剖析、思考與討論四個(gè)部分。

作者簡介

　　胡志方，男，1959年11月出生，江西進(jìn)賢人，教授，碩士生導(dǎo)師，省政府特殊津貼專家、江西省高校中青年骨干教師，江西省衛(wèi)生、高教系列高評委?，F(xiàn)任江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校校長，兼任中國中醫(yī)藥學(xué)會(huì)制劑分會(huì)委員、中國中醫(yī)藥信息學(xué)會(huì)理事、教育部醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、江西省藥劑專業(yè)委員會(huì)副主任委員、江西省藥學(xué)會(huì)常務(wù)理事、江西省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)常務(wù)理事。主持國家中醫(yī)藥管理局、江西省自然基金課題六項(xiàng)，主持科研成果獲江西省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。先后主編《中藥藥劑學(xué)》、《臨床藥物學(xué)概論》、《中藥學(xué)概論》、《GMP概論》、《藥劑學(xué)》等專著和教材五部，參編《中藥制劑設(shè)計(jì)學(xué)》、《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》等專著六部。發(fā)表《元胡止痛骨漂浮型控釋片的研究》等專業(yè)論文20多篇，發(fā)表《中醫(yī)醫(yī)院管理與經(jīng)營》等管理和教學(xué)改革論文五篇。積極關(guān)注學(xué)生就業(yè)情況，搭建就業(yè)平臺(tái)，提供就業(yè)信息，組織召開畢業(yè)生雙選會(huì)，為學(xué)生開辦就業(yè)講座，著力強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量工程，提升學(xué)生社會(huì)競爭力，大力提高學(xué)生的就業(yè)能力。

書籍目錄

前言第一章 緒論第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)概述一、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的概念與特征二、開展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的歷程和意義三、創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一種特殊形式第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和方法一、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容二、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的方法第二章 社會(huì)職業(yè)與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 職業(yè)概述一、職業(yè)的含義與特征二、職業(yè)的分類三、職業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r四、國家職業(yè)培訓(xùn)制度第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯概述二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和步驟第三章 大學(xué)生就業(yè)的目標(biāo)選擇與程序第一節(jié) 就業(yè)目標(biāo)選擇的原則與注意事項(xiàng)一、就業(yè)目標(biāo)選擇的原則二、就業(yè)目標(biāo)選擇的注意事項(xiàng)第二節(jié) 企業(yè)對人才的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、當(dāng)今社會(huì)人力資源結(jié)構(gòu)二、企業(yè)評價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 確立就業(yè)目標(biāo)的程序及誤區(qū)一、選擇就業(yè)目標(biāo)的程序二、選擇就業(yè)目標(biāo)的幾種誤區(qū)第四章 大學(xué)生求職技巧與自我調(diào)適第一節(jié) 大學(xué)生求職的一般程序一、自我分析確立擇業(yè)目標(biāo)二、收集信息準(zhǔn)備自薦材料三、儀容儀表準(zhǔn)備四、參加招聘會(huì)五、參加筆試、面試六、簽訂就業(yè)協(xié)議書七、報(bào)到上班第二節(jié) 大學(xué)生求職方法與技巧一、獲取求職信息的方法與途徑二、精心撰寫求職材料三、筆試、面試技巧四、不同類型單位的求職方法和技巧第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)中的自我調(diào)適一、大學(xué)生求職常見的心理矛盾和誤區(qū)二、轉(zhuǎn)換角色盡快成為職業(yè)人第五章 就業(yè)權(quán)益保護(hù)第一節(jié) 簽約一、就業(yè)協(xié)議書二、就業(yè)協(xié)議簽訂的程序及注意事項(xiàng)第二節(jié) 勞動(dòng)合同一、勞動(dòng)合同的訂立二、勞動(dòng)合同的變更、解除三、勞動(dòng)爭議及其處理制度第三節(jié) 就業(yè)過程中的權(quán)利和義務(wù)一、畢業(yè)生的權(quán)利和義務(wù)二、用人單位的權(quán)利和義務(wù)第六章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃　　一、職業(yè)生涯概述　?。ㄒ唬┞殬I(yè)生涯的概念　　具體的講，職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)的，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價(jià)、工資待遇、職稱、職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需要為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對人生價(jià)值起著決定性作用?！　⊥耆饬x上的職業(yè)生涯概念有內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯、廣義的職業(yè)生涯與狹義的職業(yè)生涯。　　內(nèi)、外職業(yè)生涯是由美國學(xué)者施恩從職業(yè)發(fā)展過程及職業(yè)過程中個(gè)人情感與工作、家庭、個(gè)人事務(wù)關(guān)系的角度出發(fā)所提出的?！　∷^外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時(shí)的工作單位、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素通常是由別人給予的，也容易被別人收回。外職業(yè)生涯因素的取得往往與自己的付出不符，尤其是在職業(yè)生涯初期。有的人一生疲于追求外職業(yè)生涯的成功，但內(nèi)心極為痛苦，因?yàn)樗麄兺涣私馔饴殬I(yè)生涯發(fā)展是以內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展為基礎(chǔ)的?！∷^內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所具備的知識(shí)、觀念、心理素質(zhì)、能力、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯各項(xiàng)因素的取得，可以通過別人的幫助而實(shí)現(xiàn)，但主要還是由自己努力追求而得以實(shí)現(xiàn)。與外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素不同，內(nèi)職業(yè)生涯的各構(gòu)成因素一旦取得，別人便不能收回或剝奪?！　?nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。它在人的職業(yè)生涯成功乃至人生成功中具有關(guān)鍵性作用。因而在職業(yè)生涯的各個(gè)階段，我們都應(yīng)重視內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。尤其是在職業(yè)生涯早期和中前期，我們一定要把對內(nèi)職業(yè)生涯各因素的追求看得比外職業(yè)生涯更重要?！　　?/pre>








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