全世界優(yōu)等生都在做的2000個思維游戲（上下）

前言

讓孩子成為優(yōu)等生是無數(shù)家長和教師的共同心聲。優(yōu)等生是什么樣的？聚精會神地聽講，認認真真地完成作業(yè)，成績優(yōu)秀就是優(yōu)等生嗎？其實不然。對于大多數(shù)學(xué)生來說，培養(yǎng)他們建立一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，全面開發(fā)他們的思維能力，遠遠要比僅獲得優(yōu)異的成績更加重要。無論你想學(xué)習(xí)哪一門專業(yè)，要想學(xué)得好，學(xué)得快，都要有較強的思維能力。    正如哈佛大學(xué)第21屆校長艾略特所言：“人類的希望取決于那些知識先驅(qū)者的思維，他們所思考的事情可能超過一般人幾年、幾代人甚至幾個世紀(jì)?！本哂谐Ｋ季S能力的人，到哪里都是卓爾不群的人，他們辦事更高效，行動更果斷，更容易獲得成功。對于世界名校來說，培養(yǎng)學(xué)生建立一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，全面開發(fā)他們的思維能力，遠遠要比僅獲得優(yōu)異的成績更加重要。那些世界著名學(xué)府成功的經(jīng)驗和智慧也告訴我們，優(yōu)等生之所以成為優(yōu)等生，并不是在于他們有多努力，而是在于他們掌握了科學(xué)的思維方法。    人的一生可以通過學(xué)習(xí)來獲取知識，但思維訓(xùn)練從來都不是一件簡單容易的事。人的頭腦中蘊藏著無盡的寶藏，大多沒有被人充分利用。作為一種能“使思維流動的活動”，思維游戲是鍛煉思維能力、提高智力水平的重要方法之一，它不但能夠幫助發(fā)掘個人潛能，而且能使人感到愉快，是充分發(fā)掘大腦潛能、開啟智慧大門的金鑰匙。    本書精選數(shù)十所世界著名高校及中學(xué)給學(xué)生做的近2000個思維游戲，分為趣味類思維游戲、形象類思維游戲、數(shù)字類思維游戲、邏輯類思維游戲、推理類思維游戲、語言類思維游戲等篇章，涉及算術(shù)、幾何、組合、數(shù)獨、觀察、想象、文字等各種形式，能幫助游戲者提高判斷力、推理力、創(chuàng)造力、分析力、計算力、語言力、反應(yīng)力、記憶力等多種思維能力，發(fā)掘大腦潛能。書中沒有枯燥的公式，也沒有難解的習(xí)題，每一類游戲都經(jīng)過了精心的選擇和設(shè)計，每一個游戲都極具代表性和獨特性，內(nèi)容豐富，難易有度，形式活潑，有看似復(fù)雜但卻非常簡單的推理問題，有讓人迷惑不解的圖形難題，有運用算數(shù)技巧以及常識解決的縱橫謎題等。游戲者不但可以獲得解題的快樂和滿足，還可以通過完成各種挑戰(zhàn)活躍思維，全面發(fā)掘大腦潛能，掌握必要的思維方法，得到更多可能的視角和解決問題的途徑，進而作出正確的判斷。    本書雖是一本游戲書，但卻不是一本簡單的娛樂書，每個游戲都是為全方位訓(xùn)練學(xué)生的思維專門設(shè)計的，從縝密思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維、綜合思維等方面出發(fā)，鍛煉游戲者綜合運用邏輯學(xué)、運籌學(xué)、心理學(xué)和概率論等多種知識的能力，兼具挑戰(zhàn)性、趣味性與科學(xué)性，將為大家營造一個坐在世界名校課堂里訓(xùn)練思維的意境。和全世界最聰明的人一起思考，在游戲的過程中，你需要大膽的設(shè)想、判斷和推測，需要盡量發(fā)揮想象力，突破固有的思維模式，充分運用創(chuàng)造性思維，多角度、多層次地審視問題，將所有線索納入你的思考。這些精彩紛呈的游戲，將讓你在享受樂趣的同時，徹底帶動你的思維高速運轉(zhuǎn)起來，讓你越玩越聰明，輕松邁入優(yōu)等生的行列。

內(nèi)容概要

優(yōu)等生之所以成為優(yōu)等生，并不完全在于他們有多努力，更在于他們掌握了科學(xué)的思維方法。對于大多數(shù)學(xué)生來說，培養(yǎng)他們建立一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，全面開發(fā)他們的思維能力，遠遠要比僅獲得優(yōu)異的成績更重要。
著名科學(xué)家霍金曾經(jīng)說過，有一個聰明的大腦，你就會比別人更接近成功。
人的大腦中蘊藏著無盡的寶藏，大多沒有被充分利用。思維游戲是鍛煉思維能力、提高智力水平的重要方法之一，它不但能夠幫助發(fā)掘個人潛能，而且能使人感到愉快，是開啟智慧大門的金鑰匙。
宮曙光編著的《全世界優(yōu)等生都在做的2000個思維游戲》精選數(shù)十所世界著名學(xué)府給學(xué)生做的近2000個思維游戲，涉及算術(shù)類、幾何類、組合類、推理類、創(chuàng)造類、觀察類、想象類、文字類等，每一類游戲都經(jīng)過了精心的選擇和設(shè)計，每一個游戲都極具代表性和獨特性，《全世界優(yōu)等生都在做的
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書籍目錄

第一章  趣味類思維游戲
第二章  形象類思維游戲
第三章  數(shù)字類思維游戲
第四章  發(fā)散類思維游戲
第五章  邏輯類思維游戲
第六章  推理類思維游戲
第七章  創(chuàng)新類思維游戲
第八章  語言類思維游戲
第九章  幾何類思維游戲
第十章  綜合類思維游戲

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   168 排在第3位退牛仔褲的女士不是希拉（線索1），不是退剪草機的馬里恩（線索3）。也不是排在第4位的希瑟（線索4），所以，她是卡羅爾?，F(xiàn)在我們已知其中兩位女士的名字；希拉?普里斯（線索l）不是排在第1位，排第l位的是特威德夫人（線索5），所以希拉?普里斯排的是第2位。綜上所述，排第1位的特威德夫人是馬里恩?，F(xiàn)在我們知道了兩位女士的姓，希瑟不姓克拉普（線索4），她姓夏普。因此退牛仔褲的卡羅爾是克拉普夫人。從線索2得出，希瑟?夏普排第4位，她退的不是烤箱，是手提箱。退回烤箱的是排在第2位的希拉?普里斯。 答案： 第1位，馬里恩?特威德。剪草機； 第2位，希拉?普里斯，烤箱； 第3位，卡羅爾?克拉普，牛仔褲； 第4位，希瑟?夏普，手提箱。 169 羅斯的房子達到7層高（線索5），所以她不可能是疊出4層高房子的2號女孩（線索2）。線索4排除了她在3號位置用藍色紙牌的可能。她也不是在4號位置（線索5），所以，羅斯坐在1號座位。我們已知夏洛特用的紙牌是綠色的（線索1），她不在位置1或3，因為2號女孩疊出4層樓，所以，夏洛特不可能是在4號位置（線索l），她是在位子2，造出了4層樓的房子。因此，由線索1得出，5層樓的房子是由4號女孩建造的。留下用藍色紙牌造的6層房子在位置3。綜上，根據(jù)線索4，羅斯用的是紅色的紙牌，剩下由黑色紙牌構(gòu)成的在位置4的5層房子，它不是由安吉拉建造的（線索3），而是蒂娜做的。安吉拉坐在3號位置，持藍色紙牌。 答案： 座位1，羅斯，紅色，7層樓： 座位2，夏洛特，綠色，4層樓； 座位3，安吉拉，藍色，6層樓： 座位4，蒂娜，黑色。5層樓。 170 雅克的顧客叫阿曼裕（線索4）。喬?埃爾買的是詩集（線索2），因傳記是瑪麗安在出售，且不是由斯?fàn)枩刭徺I（線索5），所以必定是威廉買去的?，旣惏驳臅げ皇?號和4號書亭（線索1）。結(jié)合小說是在3號書亭買到的（線索3），所以瑪麗安的書亭是3號。因此，從線索1得出字典是由3號書亭出售，而從線索5得出斯?fàn)枩匾欢ㄊ窃?號書亭買了小說的顧客。余下阿曼裕在1號書亭。排除上面已知的，喬?埃爾一定在4號書亭買書，而4號書亭不是由艾蘭恩經(jīng)營的（線索2），它是波萊特的，剩下艾蘭恩在3號書亭賣小說給斯?fàn)枩亍?答案： 1號，雅克，阿曼裕，字典； 2號，瑪麗安，威廉，傳記： 3號，艾蘭恩，斯?fàn)枩兀≌f： 4號，波萊特，喬?埃爾，詩集。 171 亨利排在隊伍的第3個位子（線索3）。第4個位子排的不是珀西瓦爾（線索1），也不是馬克斯（線索2），所以，一是威洛比。威洛比買的是星期五晚上的票（線索4）。星期六晚上定在包廂座位的票不是珀西瓦爾買的（線索1），也不是亨利的（線索3）。排除法得知買票的是馬克斯。所以，馬克斯不可能是排在第1位的（線索1），而是排在第2位，第1位排的是珀西瓦爾。因此據(jù)線索2可得，第3位是亨利。買的是劇院花樓的票。但不是星期4的演出（線索2），是星期三的。剩下珀西瓦爾買的是星期四的票，并根據(jù)線索3得出，是在正廳后排的座位。所以，威洛比星期五晚上的票是正廳前排的座位。

編輯推薦

《全世界優(yōu)等生都在做的2000個思維游戲(套裝共2冊)》所選游戲集科學(xué)性與趣味性于一體，多元啟迪，活躍思維，最大限度地開發(fā)大腦潛能，提供解決問題的好思路、好方法。和全世界最優(yōu)秀的學(xué)生同步思考，讓你的思維更敏銳，大腦更聰明。成長必讀，成功必備游戲中顯現(xiàn)智慧，過程中訓(xùn)練思維，想要完成《全世界優(yōu)等生都在做的2000個思維游戲(套裝共2冊)》的挑戰(zhàn)，你需要大膽的設(shè)想、判斷和推測，需要盡量發(fā)揮想象力，充分運用創(chuàng)造性思維，多角度、多層次地審視問題，和全世界最優(yōu)秀的學(xué)生同步思考，讓你在苦思冥想之中不知不覺成為出類拔萃的優(yōu)等生。通過閱讀《全世界優(yōu)等生都在做的2000個思維游戲(套裝共2冊)》，每一個人都能得到啟發(fā)，掌握最好的思維方法，在娛樂的同時獲得智慧，提升思維能力，進而把握成功的先機。

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