"2014貴州省公務(wù)員錄用考試專用教材-申論15天快速突破（最新版） "

內(nèi)容概要

貴州省公務(wù)員錄用考試《申論》考情綜述
2008—2013六年間的貴州省考真題，見證了貴州省公務(wù)員申論考試的發(fā)展演變歷程。通過對貴州歷年真題的研究與分析，可以總結(jié)出貴州申論主題的變化情況，使考生能夠全面掌握省考訊息，深入了解省考的出題特點。
一、申論主題
（一）申論主題類型
十八大報告提出了全面建成小康社會“五位一體”，即將經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個方面整合為一體。申論主題的類型與之相吻合，不會跳出這五大領(lǐng)域命題，但同一領(lǐng)域會由于對問題的處理角度不同、解決方式不同而使主題呈現(xiàn)出差異性。
從近幾年貴州申論考查主題來看，其主要考查的是經(jīng)濟、社會兩大領(lǐng)域。因此考生備考時，應以經(jīng)濟、社會兩大領(lǐng)域為主，并兼顧其他。
（二）申論主題分析
2008—2013年貴州公務(wù)員考試申論試卷主題、問題領(lǐng)域一覽表
■
【分析】
從上表可以看出，貴州申論考試題材偏向于社會和經(jīng)濟領(lǐng)域，一般采用多領(lǐng)域復合考查的形式，題材選擇范圍一般跨度比較大。貴州針對某個社會問題分別從社會、經(jīng)濟或生態(tài)等多個角度組合考查，且淡化本省色彩，題材內(nèi)容涉及廣泛。2013年，貴州考查了社會和經(jīng)濟領(lǐng)域，既涉及到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，又關(guān)注新時代工人問題。這就需要考生全面理解和把握問題，而且要多關(guān)注各領(lǐng)域熱點話題。
（三）申論主題特點
１.小現(xiàn)象，大視角
貴州申論選取的事件，其社會影響通常是比較廣泛的，所反映的大都是全國范圍內(nèi)普遍存在的、對當前和未來具有重大影響的問題。過于具體、低層次、只涉及一時一地的問題以及無關(guān)宏旨的觀點和事實，都不會成為貴州申論命題的選擇。所以考生的關(guān)注點要盡量宏觀些、全局些。
例如，2013年貴州申論考查的主題是“新時代的工人力量”，首先以“普通工人成為美國《時代》周刊的年度人物”事例為切入點，隨后又列舉了一些新時代普通工人、企業(yè)工廠的事例。這些都是社會現(xiàn)狀，卻涵蓋社會、經(jīng)濟兩個領(lǐng)域，涉及個人、企業(yè)、國家多個層面，利用社會小現(xiàn)象和視角，探討了新時代企業(yè)和工人的發(fā)展特點、職業(yè)教育體系的作用、中國經(jīng)濟“制造業(yè)”面臨轉(zhuǎn)型升級等宏觀命題。
2.不重復，可發(fā)散
從上文的申論主題分析可以看出，每年貴州申論考查的主題都不盡相同。但這里所提到的不重復僅指就本省的不同年份，本省和其他省的主題則可能重復。比如2012年國考省級試題考查的道德主題，在2013年的浙江、天津申論考試中均被考查。這就給考生帶來如下啟示：一是不能忽視已經(jīng)考試過的主題；二是在備考中，可以有選擇性地對其他省份的真題加以練習。
3.避敏感，隨主流
貴州申論主題對過于敏感的話題回避考查。公務(wù)員考試萬眾矚目，動見觀瞻，而申論主題所選的題材又是動態(tài)性時事話題，方方面面皆受社會關(guān)注，因此過于敏感、有失觀瞻，以及與公務(wù)員考試的政策性、嚴肅性不符的話題，都不會成為貴州申論的題材。例如“烏坎事件”，雖然熱度勝出，但敏感指數(shù)過高。為了維護考試的政治立場、政策導向的正確性以及內(nèi)容的嚴肅性、可操作性，貴州申論命題者不會以此為命題方向。
為了體現(xiàn)政府立場和政策方針的指向性作用，申論主題的選擇一般會與當前國家與政府所倡導的理論政策、大政方針以及主流價值觀相一致，政策的出臺、會議的召開、國家和本省領(lǐng)導人的講話報告以及會談決定等都值得考生密切關(guān)注，增強對這些內(nèi)容的認知度有助于把握備考方向。
■
二、給定材料
給定材料是申論試卷的重要組成部分，由命題人進行選取并加工組合而成。材料并非命題人員隨意杜撰，而是有一定的出處和源頭，命題人會將從各處收集的內(nèi)容進行加工和整理，形成一篇有邏輯、有思想、有深度的申論材料。給定材料是命題人思路的集中地，要想對材料有更加深入的了解、準確把握命題方向，對申論真題材料出處進行梳理就顯得尤為重要。
一般來講，申論的給定材料主要來源于權(quán)威性報紙雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報道、專家著作以及政府文件報告等?？忌趥淇紩r應根據(jù)材料來源的特點有針對性地瀏覽權(quán)威性、政治性較強的報紙和網(wǎng)站，如《貴州日報》、《人民日報》、《瞭望》新聞周刊、《南風窗》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等。通過閱讀和思考不僅能了解更多的時政熱點，更能培養(yǎng)提升自己對現(xiàn)象與問題的分析解決能力。
材料主題一般可從政策文件型和理論分析型材料中知曉。這兩類材料會提供較多有價值、有深度的內(nèi)容，考生看到這些材料要注意仔細閱讀，可以從中得到很多理論政策或原因?qū)Σ叻矫娴膯⑹尽Ｐ枰爬ǖ拇鸢敢c可能蘊含在事件闡述型、采訪記錄型、數(shù)據(jù)列舉型以及圖表解釋型材料中。這幾類材料相對而言比較隱晦，需要考生通過閱讀進行概括總結(jié)，從而得出文字、數(shù)據(jù)、圖表背后隱藏的問題和觀點。從時間分配來看，除了題目要求中限定的材料必須仔細閱讀外，一般閱讀這幾類材料的速度可以相對加快，只要抓住其關(guān)鍵內(nèi)容即可。有的甚至只是為了材料邏輯的完整性而出現(xiàn)，沒有實質(zhì)性內(nèi)容，考生可以不必浪費太多時間仔細閱讀。
考生要切記，對于不同的材料要采用不同的閱讀手段和方法，做題的時候才能夠游刃有余，得心應手。
三、作答要求
（一）申論基本題型
申論題目可以分為歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應用文寫作題和文章論述題。
1.歸納概括題
歸納概括題多以概括、歸納特定資料內(nèi)容的形式出現(xiàn)，此類題型多為試卷的第一題。
【示例】
認真閱讀給定資料，簡要概括部分地區(qū)課本循環(huán)使用過程中存在的主要問題。（30分）
要求：準確、全面，不超過200字。（2010·貴州·第一題）
2.綜合分析題
綜合分析題要求考生對給定資料中深層的、隱含的意義進行理解，多角度地思考，并作出自己的推理和評價。
【示例】
“給定資料4”中陳博士表示了對我國陷入“人口詛咒”陷阱的擔憂。請結(jié)合“給定資料3－4”，試對這里的“人口詛咒”做一全面解釋。（20分）
要求：全面、準確、邏輯性強，不超過200字。（2013·貴州·第二題）
3.提出對策題
提出對策題主要測查考生提出和解決問題的能力。這種題型要求考生在全面理解給定資料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)資料中的問題，然后提出合理、有效的解決對策。
【示例】
“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題，假設(shè)你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施。（15分）
要求：問題明確、措施得當、具有針對性。分條作答，不超過300字。（2011·貴州·第二題）
4.應用文寫作題
應用文寫作題主要測查考生的提出和解決問題能力及貫徹執(zhí)行能力。這類題型通常要求準確理解上級的工作目標或組織意圖，及時有效地完成任務(wù)。具體形式包括宣傳提綱、檢查提綱和公開信等。
【示例】
假定你是某街道辦事處的一名工作人員，請根據(jù)“給定資料6~8”擬寫一份《某街道辦事處關(guān)于改進老年人服務(wù)工作的指導意見》。（25分）
要求：文字簡明、分條撰寫、有指導性與可行性，不超過400字。（2011·貴州·第三題）
5.文章論述題
文章論述題，是對文字表達能力的集中測查。貴州申論試卷中，它最后出場。分值最高、字數(shù)最多、難度最大是它的特點?？v觀近六年的貴州真題，文章論述題分值一般在40~70分之間，字數(shù)一般要求1 000字左右。
【示例】
請以“新時代的工人力量”為題，自選角度，寫一篇文章。（70分）
要求：
（1）中心明確，思想深刻；
（2）內(nèi)容充實，有說服力；
（3）語言流暢，1 000~1 200字。（2013·貴州·第四題）
（二）申論試題發(fā)展趨勢
1.題量：靈活化
從近幾年的貴州公務(wù)員考試看，題目數(shù)量相對靈活，除２０１２年和２００９年為三道大題外，其余年份的題目數(shù)量均為四道?？忌趶土暤倪^程中應以三題或四題模式練習為主，加大題量訓練，提高作答效率。
2.題型全面：涵蓋五大題型
貴州申論考試真題涵蓋了歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應用文寫作題和文章論述題五大題型。其中，歸納概括題、綜合分析題、提出對策題和文章論述題四類已成為常考題型，而應用文寫作題也有出現(xiàn)?？忌鷳獙ξ宕箢}型多加注意、勤加練習，以免顧此失彼。
2011年和2013年貴州申論都考查了復合型題目，難度有所增加，考生要引起注意，在復習的過程中可加大此類題目的練習。

作者簡介

中 公 教 育 核 心 研 發(fā) 團 隊
李永新  中公教育首席研究與輔導專家
畢業(yè)于北京大學政府管理學院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對中央國家機關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標準的深度輔導教材系列和輔導課程、專項突破輔導教材和輔導課程，幫助無數(shù)考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導領(lǐng)域行業(yè)標準的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
張永生  中公教育首席研究與輔導專家
中公教育資深專家與頂級輔導教師，多年來潛心致力于公務(wù)員考試的教學研究，參與編寫了中央國家機關(guān)及地方各級公務(wù)員錄用考試深度輔導教材，教學中認真負責，因材施教，實現(xiàn)了考生的高通過率，成為深受考生信賴的實力派講師！
吳紅民  中公教育首席研究與輔導專家
北京大學政府管理學院碩士，對申論和面試有系統(tǒng)深入的研究，具有豐富的教學經(jīng)驗和完美的授課藝術(shù)，是中公教育研發(fā)團隊核心成員，對公務(wù)員考試相關(guān)科目的研究自成一格，獨具特色。
張   成  中公教育首席研究與輔導專家
國內(nèi)最優(yōu)秀的公務(wù)員考試申論研究專家，曾在政府機關(guān)文字綜合部門任職十余年，在多家媒體發(fā)表百余篇、近20萬字的評論性、介紹性文章，在結(jié)合多年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對申論進行了極其深入、全面、系統(tǒng)的研究，其成果代表了業(yè)界最前沿的研發(fā)水平。
鄧湘樹  中公教育首席研究與輔導專家
北京大學政府管理學博士，曾在組織部門工作多年，熟悉公務(wù)員考試錄用工作，對中央國家機關(guān)和各省公務(wù)員考試有博大精深的研究，具有豐富的公務(wù)員考試經(jīng)驗。輔導課程思路清晰，條理清楚，深入淺出，幽默生動，深受廣大學員歡迎。
王學永  中公教育首席研究與輔導專家
北京大學政府管理學院公共管理碩士，理論基礎(chǔ)扎實。有著豐富的備考經(jīng)驗和技巧，特別是對公務(wù)員考試的難點（演繹推理部分）有深入的研究，將理論與實戰(zhàn)很好地結(jié)合起來，形成了最新成果，能讓學員在備考過程中得到顯著提高。
張紅軍  中公教育首席研究與輔導專家
北京大學政府管理學院博士，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，對中央國家機關(guān)和地方公務(wù)員考試有深入的研究，講授深刻、系統(tǒng)、精彩，深受考生歡迎。
張   晗  中公教育資深研究與輔導專家
北京大學政府管理學院畢業(yè)，美國哥倫比亞大學政治科學碩士，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，從教多年來積累了豐富的教學經(jīng)驗，授課深入淺出，語言幽默生動，備受學員歡迎。
邊耀楠  中公教育資深研究與輔導專家
中公教育研究與輔導專家，從教多年，積累了豐富公務(wù)員考試教學經(jīng)驗，教學細致深入，方法多樣，思路明晰，課程講解深入淺出，廣受考生好評。
白麗麗  中公教育資深研究與輔導專家
具備扎實的公共管理和寫作專業(yè)知識，對人文社會科學各相關(guān)學科有較為廣泛和深入的了解，具有豐富的公務(wù)員考試與輔導經(jīng)驗。注重理論講解與實戰(zhàn)演練相結(jié)合，課堂氣氛活躍，授課認真、細致、負責。
楊   靜  中公教育資深講師
天津南開大學畢業(yè)。具備扎實的公共管理和寫作專業(yè)知識，潛心鉆研申論考試的命題方向及命題機理。精通公務(wù)員面試理論、對結(jié)構(gòu)化面試的題型、解題思路、無領(lǐng)導小組討論的命題機理、角色定位、流程把握得尤為精到。以其詼諧幽默的授課風格，認真負責的授課態(tài)度，深受學員的愛戴。
王建偉  中公教育資深講師
中公教育申論專家，對中央國家機關(guān)公務(wù)員考試及各地方公務(wù)員考試有深入研究。有著豐富的公務(wù)員輔導和研究經(jīng)驗。對申論題型特點和變化趨勢有著深刻的研究。能夠針對不同群體的學員提供不同的申論輔導方案，幽默生動的授課風格深受學員歡迎。
王   健  中公教育資深研究與輔導專家
教學多年，具有豐富而又深刻的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗，在潛心研究申論命題機理的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)申論的命題及答題規(guī)律并能準確把握命題方向，對公務(wù)員考試申論考試有深厚的研究并形成自己其獨到的見解。授課輕松幽默，注重鼓勵學員參與課堂活動，氣氛活躍，致力于培養(yǎng)學員形成靈活的思維方式和開闊的答題思路，深受學員們的喜愛。
吳佳民  中公教育資深講師
對國家和地方公務(wù)員考試政策、命題規(guī)律、應答技巧、歷年真題都有深入的研究。有多年的教師工作經(jīng)驗，善于與學員溝通，授課內(nèi)容重點突出，注重以真題講解理論，使學員能準確理解申論的審題與答題技巧，不斷提高成績。
范會萍  中公教育資深講師
有深厚的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗，熟悉申論出題特點及答題要求，并對歷年申論真題有系統(tǒng)深入的研究。專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實 ，授課細致嚴謹，條理清晰，在傳授學員應試技巧的同時，針對學員的自身特點，量身定制具有學員個性特征的教學方案，深受廣大學員歡迎。
孫丹丹  中公教育資深講師
中公教育資深申論講師。對公務(wù)員考試申論真題有深入的研究，全面了解國家、地方公務(wù)員考試政策與命題設(shè)置。從事多年教育工作，具有豐富的教學經(jīng)驗，授課思路清晰，簡明扼要，教學理論可操作性強，能幫助學員快速找出答題思路，使學員成績明顯提高。
中公教育研發(fā)團隊其他成員介紹詳見gz.ｏｆｆｃｎ．Ｃｏｍ

書籍目錄

第一階段  能力提升
■ 第一天  閱讀理解能力
第一節(jié)  大綱解讀2
一、全面把握給定資料的內(nèi)容2
二、準確理解給定資料的含義2
三、準確提煉事實所包含的觀點2
四、揭示（事實）所反映的本質(zhì)問題2
第二節(jié)  能力訓練3
一、全面把握給定資料的內(nèi)容3
二、準確理解給定資料的含義5
三、準確提煉事實所包含的觀點7
四、揭示（事實）所反映的本質(zhì)問題１0
■ 第二天  綜合分析能力
第一節(jié)  大綱解讀１3
一、對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納１3
二、多角度地思考資料內(nèi)容１3
三、作出合理的推斷或評價１3
第二節(jié)  能力訓練１4
一、對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納１4
二、多角度地思考資料內(nèi)容１6
三、作出合理的推斷或評價１8
■ 第三天  提出和解決問題能力
第一節(jié)  大綱解讀23
一、發(fā)現(xiàn)和界定問題23
二、作出評估和權(quán)衡23
三、提出方案和措施23
第二節(jié)  能力訓練24
一、發(fā)現(xiàn)和界定問題24
二、作出評估和權(quán)衡26
三、提出方案和措施30
■ 第四天  貫徹執(zhí)行能力
第一節(jié)  大綱解讀33
一、準確理解工作目標和組織意圖33
二、遵循依法行政原則33
三、根據(jù)客觀實際情況34
四、及時有效地完成任務(wù)34
第二節(jié)  能力訓練35
一、準確理解工作目標和組織意圖35
二、遵循依法行政原則36
三、根據(jù)客觀實際情況38
四、及時有效地完成任務(wù)40
■ 第五天  文字表達能力
第一節(jié)  大綱解讀42
一、熟練運用多種表達方式42
二、用語準確規(guī)范、簡明暢達42
三、表述思想觀點43
第二節(jié)  能力訓練43
一、熟練運用多種表達方式43
二、用語準確規(guī)范、簡明暢達44
三、表述思想觀點47
第二階段  高分技巧
■ 第六天  歸納概括題
第一節(jié)  題型概述50
一、題型分類50
二、作答基本要求5１
第二節(jié)  歸納概括主要內(nèi)容53
一、作答方法53
二、例題精解55
第三節(jié)  歸納概括主要問題6１
一、作答方法6１
二、例題精解62
第四節(jié)  歸納概括部分內(nèi)容64
一、作答方法64
二、例題精解64
■ 第七天  綜合分析題
第一節(jié)  題型概述67
一、題型分類67
二、作答基本要求69
第二節(jié)  詞句闡釋71
一、詞語闡釋71
二、句子理解73
第三節(jié)  啟示型分析75
一、作答方法75
二、例題精解78
第四節(jié)  評論型分析8１
一、作答方法8１
二、例題精解82
第五節(jié)  關(guān)系型分析85
一、作答方法85
二、例題精解86
■ 第八天  提出對策題
第一節(jié)  題型概述89
一、題型分類89
二、作答基本要求90
第二節(jié)  需要概括問題的對策題93
一、作答方法93
二、例題精解94
第三節(jié)  直接提出方案的對策題96
一、作答方法96
二、例題精解１02
■ 第九天  應用文寫作題
第一節(jié)  題型概述１05
一、題型分類１05
二、作答基本要求１06
第二節(jié)  宣傳通知類１09
一、作答方法１09
二、例題精解一１12
三、例題精解二１16
第三節(jié)  工作方案類１19
一、作答方法１19
二、例題精解一１20
三、例題精解二１24
■ 第十天  文章論述題
第一節(jié)  題型概述１27
一、題型分類１27
二、作答基本要求１29
第二節(jié)  文章結(jié)構(gòu)１34
一、分析問題型結(jié)構(gòu)１34
二、解決問題型結(jié)構(gòu)１36
第三節(jié)  立意和論證１37
一、核心要求１37
二、如何確定論點１40
三、如何論證論點１44
第四節(jié)  標題的寫法１51
一、核心要求１51
二、擬題技巧１52
第五節(jié)  開頭的寫法１55
一、核心要求１55
二、開頭方式１56
第六節(jié)  主體段落的寫法１61
一、核心要求１61
二、經(jīng)典主體段落的寫法１68
第七節(jié)  結(jié)尾的寫法１70
一、核心要求１70
二、結(jié)尾方式１71
第三階段  熱點預測
■ 第十一天  經(jīng)濟類熱點預測
第一節(jié)  非公有制經(jīng)濟發(fā)展１74
一、時事鏈接１74
二、必備知識點１74
三、例文賞析１77
第二節(jié)  能源資源價格改革１78
一、時事鏈接１78
二、必備知識點１79
三、例文賞析１82
第三節(jié)  區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展１82
一、時事鏈接１82
二、必備知識點１83
三、例文賞析１85
第四節(jié)  收入分配體制改革１86
一、時事鏈接１86
二、必備知識點１87
三、例文賞析１89
第五節(jié)  統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展１90
一、時事鏈接１90
二、必備知識點１90
三、例文賞析１93
第六節(jié)  物價調(diào)控１93
一、時事鏈接１93
二、必備知識點１94
三、例文賞析１97
第七節(jié)  轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式１98
一、時事鏈接１98
二、必備知識點１98
三、例文賞析200
第八節(jié)  自主創(chuàng)新能力201
一、時事鏈接201
二、必備知識點202
三、例文賞析204
■ 第十二天  政治類熱點預測
第一節(jié)  服務(wù)型政府205
一、時事鏈接205
二、必備知識點205
三、例文賞析208
第二節(jié)  政府公信力208
一、時事鏈接208
二、必備知識點209
三、例文賞析211
第三節(jié)  干部選拔與任用212
一、時事鏈接212
二、必備知識點213
三、例文賞析215
第四節(jié)  行政問責制216
一、時事鏈接216
二、必備知識點217
三、例文賞析220
第五節(jié)  網(wǎng)絡(luò)問政221
一、時事鏈接221
二、必備知識點222
三、例文賞析224
第六節(jié)  “三公”消費225
一、時事鏈接225
二、必備知識點225
三、例文賞析226
第七節(jié)  基層民主建設(shè)227
一、時事鏈接227
二、必備知識點228
三、例文賞析230
■ 第十三天  社會類熱點預測
第一節(jié)  公共安全231
一、時事鏈接231
二、必備知識點232
三、例文賞析234
第二節(jié)  就業(yè)問題234
一、時事鏈接234
二、必備知識點235
三、例文賞析236
第三節(jié)  住房問題237
一、時事鏈接237
二、必備知識點238
三、例文賞析239
第四節(jié)  醫(yī)療衛(wèi)生240
一、時事鏈接240
二、必備知識點241
三、例文賞析243
第五節(jié)  養(yǎng)老問題244
一、時事鏈接244
二、必備知識點244
三、例文賞析246
第六節(jié)  食品安全247
一、時事鏈接247
二、必備知識點247
三、例文賞析248
第七節(jié)  城市布局與形態(tài)249
一、時事鏈接249
二、必備知識點250
三、例文賞析252
第八節(jié)  事業(yè)單位改革252
一、時事鏈接252
二、必備知識點253
三、例文賞析255
■ 第十四天  文化類熱點預測
第一節(jié)  發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)257
一、時事鏈接257
二、必備知識點258
三、例文賞析260
第二節(jié)  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護261
一、時事鏈接261
二、必備知識點262
三、例文賞析264
第三節(jié)  公民道德建設(shè)265
一、時事鏈接265
二、必備知識點265
三、例文賞析267
第四節(jié)  少數(shù)民族文化保護268
一、時事鏈接268
二、必備知識點268
三、例文賞析271
第五節(jié)  數(shù)字版權(quán)保護272
一、時事鏈接272
二、必備知識點273
三、例文賞析274
第六節(jié)  文化軟實力275
一、時事鏈接275
二、必備知識點275
三、例文賞析279
第七節(jié)  社會主義核心價值觀280
一、時事鏈接280
二、必備知識點280
三、例文賞析283
■ 第十五天  生態(tài)類熱點預測
第一節(jié)  動物保護285
一、時事鏈接285
二、必備知識點286
三、例文賞析288
第二節(jié)  水資源保護289
一、時事鏈接289
二、必備知識點289
三、例文賞析292
第三節(jié) 低碳發(fā)展292
一、時事鏈接292
二、必備知識點293
三、例文賞析296
第四節(jié)  土壤污染296
一、時事鏈接296
二、必備知識點297
三、例文賞析299
第五節(jié)  草原生態(tài)保護300
一、時事鏈接300
二、必備知識點301
三、例文賞析303
第六節(jié)  大氣污染304
一、時事鏈接304
二、必備知識點304
三、例文賞析307
中公教育·2014年貴州公務(wù)員筆試課程體系309
中公教育·全國分校一覽表310

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

---