語言權(quán)利研究

內(nèi)容概要

　　《語言權(quán)利研究：關(guān)于語言的法律政治學(xué)》語言是一種寶貴的文化財(cái)富，也是最為重要的公共交流媒介。在多語的世界中，不同語言群體及其成員使用本群體語言表達(dá)和交流作為一種習(xí)慣權(quán)利久已存在。近代以來，政治權(quán)力介入語言領(lǐng)域，調(diào)整語言關(guān)系，語言權(quán)利是近代民族國家共同語的政治構(gòu)建與反構(gòu)建過程的副產(chǎn)品。語言權(quán)利在自誕生之初（18世紀(jì)末的西歐）至今的兩個(gè)多世紀(jì)里，包含著內(nèi)在的對(duì)應(yīng)關(guān)系和矛盾性，形成了數(shù)種對(duì)峙和關(guān)聯(lián)——關(guān)于個(gè)人語言自由與集體語言權(quán)利、自由主義與認(rèn)同政治、語言公正與語言生態(tài)等相關(guān)問題的討論和爭議，它們之間具有一定的連貫性?！墩Z言權(quán)利研究（關(guān)于語言的法律政治學(xué)）》將中國少數(shù)民族的語言保護(hù)作為特別關(guān)注，從國家語言政策法律、少數(shù)民族雙語教育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等三個(gè)方面提出建議，意在改進(jìn)與完善我國少數(shù)民族民族語言權(quán)利保護(hù)及語言文化多樣性保護(hù)的制度保障機(jī)制。

作者簡介

肖建飛，副教授；就職于新疆大學(xué)法學(xué)院；研究方向法律社會(huì)學(xué)、司法制度、少數(shù)人權(quán)利保護(hù)。

書籍目錄

導(dǎo)論
第一章  語言權(quán)利產(chǎn)生的背景
  第一節(jié)  語言的多樣性與平等性
    一、語言多元的歷史與現(xiàn)實(shí)
    二、語言交際功能的平等與現(xiàn)實(shí)
    地位的不平等
  第二節(jié)  語言對(duì)族群的多重意義
    一、語言的文化認(rèn)同與社會(huì)分野
    二、多維的語言視角與母語情結(jié)
  第三節(jié)  民族國家語言的構(gòu)建與
    反構(gòu)建
    一、歐洲的“語言民族主義”
    二、對(duì)歐洲民族國家語言的反抗
    與妥協(xié)
第二章  民族國家政治構(gòu)建中的語言權(quán)利模式
  第一節(jié)  西歐單語制下的語言自由
    一、公民民族主義、義務(wù)兵役與現(xiàn)代法語
    二、經(jīng)濟(jì)民族主義、現(xiàn)代工廠與標(biāo)準(zhǔn)英語
    三、文化民族主義、強(qiáng)迫教育與通用德語
    四、歐洲語言體制的成型及瑞士的多語制  
  第二節(jié)  “一戰(zhàn)”后民族自決政治實(shí)踐中的語言權(quán)利
    一、中東歐：單一語言制與語言排外主義
    二、蘇聯(lián)：民族平等與語言平等的新聯(lián)邦
  第三節(jié)  去殖民化與民族解放運(yùn)動(dòng)中的語言權(quán)利
    一、印度：以“語言邦”為構(gòu)成體的聯(lián)邦
    二、中國：民族平等、民族自治與語言自由
  第四節(jié)  認(rèn)同政治運(yùn)動(dòng)中的語言權(quán)利
    一、西方的少數(shù)語言復(fù)興
    二、移民國家的多語政策
第三章  國際法中的語言權(quán)利及其演變
  第一節(jié)  屬于“少數(shù)民族權(quán)利”的語言權(quán)利
    一、少數(shù)民族：國際聯(lián)盟所繼承的遺產(chǎn)  
    二、雙邊條約方式的保護(hù)與國聯(lián)的“不堪重負(fù)”  
  第二節(jié)  “平等與非歧視原則”下的個(gè)人語言權(quán)利
    一、《世界人權(quán)宣言》的法理預(yù)設(shè)
    二、人權(quán)實(shí)踐的“困窘”與被忽視的“相異性”
  第三節(jié)  作為“少數(shù)群體的人的特殊權(quán)利”的
    語言權(quán)利
    一、少數(shù)人的文化權(quán)利
    二、《少數(shù)人權(quán)利宣言》中的語言權(quán)利
    三、歐洲語言憲章的“菜單機(jī)制”
  第四節(jié)  走向全球倫理與多元主體的語言多樣性
    保護(hù)
    一、語言倫理與語言生態(tài)  
    二、《世界語言權(quán)宣言》的學(xué)術(shù)倡議
    三、促進(jìn)“文化多樣性”的國際文書
第四章  語言權(quán)利法定化中的實(shí)質(zhì)性問題
  第一節(jié)  語言權(quán)利“是什么”
    一、語言權(quán)利的立法表述
    二、語言權(quán)利涉及的領(lǐng)域
  第二節(jié)  語言權(quán)利“屬于誰”
    一、屬于個(gè)人的語言自由  
    二、語言權(quán)利的集體維度
  第三節(jié)  語言權(quán)利“為什么”
    一、對(duì)于語言的文化關(guān)切
    二、對(duì)于語言的政治顧慮
  第四節(jié)  語言權(quán)利“該如何”
    一、選擇的悖論：保留，還是放棄
    二、少數(shù)語言的正向規(guī)劃與積極平等
第五章  中國的少數(shù)民族語言保護(hù)
  第一節(jié)  從政策性文件指導(dǎo)到制定民族語言法
    一、指導(dǎo)民族語文工作的數(shù)份文件
    二、少數(shù)民族語言文字法的起草
    三、從語文管理到語言權(quán)利保障
    四、創(chuàng)設(shè)民族語文保護(hù)的“菜單機(jī)制”
  第二節(jié)  從定位不明確的雙語教育到保持性的
    雙語教育
    一、語言學(xué)習(xí)的功用化
    二、民族語言資源的流失  
  第三節(jié)  從民族語言檔案收錄到文化遺產(chǎn)保護(hù)
    一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為文化遺產(chǎn)的一類
    二、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的少數(shù)民族語言保護(hù)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   （一）加泰羅尼亞語的保護(hù) 15世紀(jì)以來，西班牙的加泰羅尼亞和巴斯克的地方族裔運(yùn)動(dòng)從未沉寂、消失。尤其是在加泰羅尼亞語區(qū)，該語在13～15世紀(jì)期間曾繁榮一時(shí)，并在行政、法律、教育等領(lǐng)域中廣泛使用。隨著1469年統(tǒng)治阿拉貢和加泰羅尼亞的斐迪南與卡斯蒂利亞的伊莎貝拉聯(lián)姻，加泰羅尼亞語開始被卡斯蒂里亞語排斥?？ㄋ沟倮飦喺Z逐漸成為加泰羅尼亞境內(nèi)的“主官話”和授課語言。自19世紀(jì)下半葉到1931年，地區(qū)治理方式成為西班牙政治和社會(huì)問題的核心。加泰羅尼亞的民族主義者發(fā)起各種政治運(yùn)動(dòng)，其目的在于：加泰羅尼亞自治、加泰羅尼亞民族統(tǒng)一、加泰羅尼亞對(duì)西班牙國家發(fā)生影響。之后，加泰羅尼亞經(jīng)歷了僅僅數(shù)年的自治（1931—1936年）和內(nèi)戰(zhàn)（1936～1939年）。在佛朗哥統(tǒng)治時(shí)期（1939～1975年），加泰羅尼亞語的使用一度被壓制。 西班牙少數(shù)民族地位的轉(zhuǎn)變始于1978年，該年頒布的《西班牙憲法》認(rèn)可加泰羅尼亞的各自治區(qū)、巴斯克大區(qū)和加利西亞由本地的少數(shù)民族實(shí)行自治，其他14個(gè)自治區(qū)中的大多數(shù)僅是西班牙多數(shù)民族內(nèi)部的區(qū)域劃分，這14個(gè)自治區(qū)被視為有獨(dú)特文化的社區(qū)，它們沒有自稱為獨(dú)特的“民族”。 1978年通過的《西班牙憲法》規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)西班牙語和各地方語言（包括加泰羅尼亞語、巴斯克語和加利西亞語）都是地方的官方語言。1979年《加泰羅尼亞自治條例》被批準(zhǔn)，要求在更多領(lǐng)域擴(kuò)大使用加泰羅尼亞語的社會(huì)呼吁、政治壓力越來越強(qiáng)。之后，加泰羅尼亞地區(qū)議會(huì)于1983年通過了《語言正常化法令》。該法令的目的在于，加泰羅尼亞地區(qū)的所有孩子（不分族別）在義務(wù)教育階段結(jié)束時(shí)，能夠正確地使用加泰羅尼亞語和西班牙語；為此，將加泰羅尼亞語確立為本地區(qū)所有教育機(jī)構(gòu)的主要教育媒介語言。此法實(shí)施后，加泰羅尼亞語成為重要的教學(xué)語言，并且在學(xué)校以外的其他領(lǐng)域使用范圍不斷擴(kuò)大，但在影視、商業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用遠(yuǎn)不如西班牙語。為實(shí)現(xiàn)加泰羅尼亞語和西班牙語在本地的平等地位，加泰羅尼亞自治區(qū)議會(huì)于1998年通過了《語言政策法令》以取代1983年的《語言正常化法令》，該法重申加泰羅尼亞語在教育領(lǐng)域的重要性；并致力于加強(qiáng)加泰羅尼亞語在重要社會(huì)領(lǐng)域的應(yīng)用，包括公共管理、司法、傳媒、教育、文化、娛樂和工商界等。目前在該地的公共生活中，加泰羅尼亞語是主要語言；在私人生活中，公民可以自由地使用他們各自的語言。在很高程度上，加泰羅尼亞語與卡斯蒂利亞語兩種語言的使用者已經(jīng)能相互理解。

編輯推薦

《語言權(quán)利研究:關(guān)于語言的法律政治學(xué)》編輯推薦：語言是一種寶貴的文化財(cái)富，也是最為重要的公共交流媒介。在多語的世界中，不同語言群體及其成員使用本群體語言表達(dá)和交流作為一種習(xí)慣權(quán)利久已存在。近代以來，政治權(quán)力介入語言領(lǐng)域，調(diào)整語言關(guān)系，語言權(quán)利是近代民族國家共同語的政治構(gòu)建與反構(gòu)建過程的副產(chǎn)品。語言權(quán)利自誕生之初（18世紀(jì)末的西歐）至今的兩個(gè)多世紀(jì)里，包含著內(nèi)在的對(duì)應(yīng)關(guān)系和矛盾性，形成了數(shù)種對(duì)峙和關(guān)聯(lián)——關(guān)于個(gè)人語言自由與集體語言權(quán)利、自由主義與認(rèn)同政治、語言公正與語言生態(tài)等相關(guān)問題的討論和爭議，它們之間具有一定的連貫性。

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