出版時(shí)間:2010/7 出版社:中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社 作者:野小蠻 頁(yè)數(shù):157
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內(nèi)容概要
哈佛大學(xué)史上智商最高的天才威廉.詹姆斯·塞德茲,不到1歲就開(kāi)始接受父母的天才教育,3歲能自由地閱讀和書(shū)寫(xiě),11歲考入哈佛大學(xué),l5歲以優(yōu)異成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)。這《我的生活沒(méi)有你》詳細(xì)記錄了這位天才的培養(yǎng)過(guò)程及方法,是兒童早期教育的經(jīng)典著作。
作者簡(jiǎn)介
野小蠻,09年四月份,野小蠻很偶然的開(kāi)始在荒廢在網(wǎng)易上的博客連載自己隨手涂鴉的牛皮紙漫畫(huà)。出乎意料的是,數(shù)月之間,博客瀏覽量狂飆到87萬(wàn),幾乎所有的評(píng)論留言都是鼓勵(lì)和肯定,難得且幸運(yùn)的是從此擁有了很多支持她的讀者。
書(shū)籍目錄
前言 培養(yǎng)天才從這里起步第一編 俗物與天才1.父母的偉大事業(yè)2.早期教育至關(guān)重要3.正確地看待社會(huì)的負(fù)面環(huán)境4.認(rèn)清現(xiàn)代社會(huì)的野蠻本性5.受叢林法則荼毒的教育6.教育孩子不可盲目樂(lè)觀7.學(xué)校教育不應(yīng)是流水線8.營(yíng)造天才成長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境9.促進(jìn)孩子精神軟骨的生長(zhǎng)10.讓孩子自己睜眼看清世界11.在最佳時(shí)期激發(fā)孩子的興趣愛(ài)好12.早期教育重點(diǎn)在于激發(fā)大腦潛能13.教育要避免商業(yè)化主導(dǎo)14.讓孩子的思維自由翱翔15.0~3歲給孩子大腦提供充足養(yǎng)料16.構(gòu)建孩子的精神免疫系統(tǒng)17.讓孩子遠(yuǎn)離精神疾病的困擾18.給你的孩子提供天才的教育吧第二編 天才的早期教育早期教育喚醒天才第三編 哈佛神童的教育故事1.出色的父母2.1歲前開(kāi)發(fā)潛能最有效3.給孩子自由發(fā)展的空間4.讓孩子享受知識(shí)的樂(lè)趣5.勇于面對(duì)困難與挫折6.生活是一本讀不完的書(shū)7.從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格8.呵護(hù)孩子的積極心態(tài)9.培養(yǎng)孩子辨別善惡的能力10.哈佛大學(xué)的絕世天才附錄 教育理念后記 讓你的孩子更加優(yōu)秀
章節(jié)摘錄
第一編 俗物與天才1.父母的偉大事業(yè)我需要發(fā)自肺腑地對(duì)天下的父母,以及所有思想開(kāi)明的朋友講一話。我認(rèn)為,教育自己的孩子是你畢生事業(yè)中的一個(gè)重要組成部分,且你需要柏拉圖(P1at0約公元前427年-公元前347年),古希臘哲學(xué)家,也是西方哲學(xué)乃至整個(gè)西方文化最偉大的哲學(xué)家和思想家之一,他和他的老師蘇格拉底、學(xué)生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學(xué)家。柏拉圖認(rèn)為人的一切知識(shí)都是由天賦而來(lái)。在教學(xué)中,柏拉圖重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)的教育,特別重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),他認(rèn)為概念、真理是純思維的產(chǎn)物。為了發(fā)展理性,柏拉圖設(shè)立了全面而豐富的課程體系。他以學(xué)生的心理特點(diǎn)為依據(jù),劃分了幾個(gè)年齡階段,并分別授以不同的教學(xué)科目。0-3歲的幼兒在育兒所里受到照顧。3-6歲的兒童在游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行故事、游戲、唱歌等活動(dòng)。6歲以后的兒童進(jìn)入初等學(xué)校接受初級(jí)課程。在教學(xué)內(nèi)容上,柏拉圖接受了雅典以體操鍛煉身體、以音樂(lè)陶冶心靈的和諧發(fā)展的教育思想,為兒童安排了簡(jiǎn)單的讀、寫(xiě)、算、唱歌,同時(shí)還十分重視體操等體育訓(xùn)練項(xiàng)目。17-20歲的青年要受軍事教育,并結(jié)合軍事需要學(xué)習(xí)文化科目,主要有算術(shù)、幾何、天文、音樂(lè)等科目。20-30歲的年經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選后,對(duì)其進(jìn)行1O年科學(xué)教育,著重發(fā)展青年的思維能力,繼續(xù)學(xué)習(xí)“四科”,使們懂得自然科學(xué)間的聯(lián)系。30歲以后的成年人經(jīng)過(guò)進(jìn)一步挑選后,再學(xué)習(xí)5年時(shí)間,主要研究哲學(xué)等至此,柏拉圖相對(duì)完整的金字塔形的教學(xué)體系形成。
媒體關(guān)注與評(píng)論
你應(yīng)慶幸自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的,應(yīng)該將自己的稟賦發(fā)揮出來(lái)。 ——哈佛大學(xué)教授鮑里斯·塞德茲每個(gè)孩子都是天才,宇宙的巨大潛能埋伏在每個(gè)孩子身上,往往是父母親手扼殺了天才的幼苗?!聡?guó)教育家 卡爾·威特15歲就從哈佛大學(xué)畢業(yè)的塞德茲絕不是偶然產(chǎn)生的所謂神童,而是他父親以世所難敵的教育方式給我們這個(gè)俗物世界奉獻(xiàn)的一位天才。——日本早期教育鼻祖木村久一
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