德國媽媽這樣教自律

前言

這是一場(chǎng)思想的盛宴！你將被世界媽媽的教養(yǎng)智慧震撼！你最苦惱的親子教養(yǎng)問題，看世界媽媽怎樣輕松破解！世界媽媽TOP教養(yǎng)智慧系列，以各國媽媽特殊的教養(yǎng)觀為切入點(diǎn)，以中國媽媽與異國媽媽的生活教養(yǎng)故事為主軸，提出生活中困擾媽媽們的切教養(yǎng)問題。藉由各國教養(yǎng)觀，提供媽媽不同的思考方向，在中外觀念的碰撞中，獲得全新的教養(yǎng)理念。全書為完整的情境互動(dòng)故事，一章一個(gè)教養(yǎng)情境，可讀性佳，脈絡(luò)清楚。各篇文后附各國媽媽教養(yǎng)法：深度探討厘清教養(yǎng)觀點(diǎn)，一目了然。文前附教養(yǎng)情境模擬測(cè)驗(yàn)表：不論你是嚴(yán)格的虎媽、主張放養(yǎng)的羊媽，都能從中發(fā)現(xiàn)自身教養(yǎng)盲點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而調(diào)整腳步，讓親子互動(dòng)更好。系列目錄：《德國媽媽這樣教自律》教出教出堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、寬容、節(jié)約的好孩子！《日本媽媽這樣教負(fù)責(zé)》教出守規(guī)矩、有創(chuàng)意、懂合作的好孩子！《美國媽媽這樣教自信》教出樂觀、勇敢、有主見、自主學(xué)習(xí)的好孩子！《猶太媽媽這樣教思考》教出守信用、能分享、會(huì)理財(cái)?shù)暮煤⒆?！《法國媽媽這樣教創(chuàng)造力》教出會(huì)觀察、愛藝術(shù)、懂創(chuàng)造的好孩子！

內(nèi)容概要

《德國媽媽這樣教自律》內(nèi)容簡介：62條德式教養(yǎng)規(guī)則，教出自律好孩子！自律規(guī)則：孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)如何爭辯，是成長的第一步；學(xué)習(xí)愛與被愛是一種可貴的能力；讓孩子在碰撞中成長，而不是在呵護(hù)中長大；教育孩子：社會(huì)沒有絕對(duì)公平，只有規(guī)則與秩序。
你最頭大的教養(yǎng)問題，德國媽媽這樣教：孩子丟三落四怎么辦？德國媽媽教養(yǎng)三“不”曲：不提醒、不幫忙、不管他！孩子花錢如流水？給孩子的耶誕禮物——對(duì)賬本！多花的錢，就扣回來！教會(huì)孩子，多花的每一分錢都是父母的。孩子拖拖拉拉就是不睡？說定時(shí)間，絕不妥協(xié)！父母破壞規(guī)則，孩子就會(huì)輕視規(guī)則。我的孩子戀愛了？德國媽媽尊重孩子的愛情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)愛與被愛是一種可貴的能力。
編輯推薦
《德國媽媽這樣教自律》編輯推薦：風(fēng)靡臺(tái)灣的華人親子家教經(jīng)典之作！誠品書店2012年度第1名。金石堂2012年度TOP10。臺(tái)灣何嘉仁、紀(jì)伊國屋暢銷榜。在臺(tái)灣每一輛捷運(yùn)巴士上，都能看到《德國媽媽這樣教自律》的身影！洪蘭、李偉文、小熊媽……每一位活躍在一線的臺(tái)灣教育家與親子作家都傾心折服！
德國人的嚴(yán)謹(jǐn)有目共睹，如此強(qiáng)大的民族性，從何而來？
答案是：教育。
對(duì)德國媽媽來說：與其喊破嗓子，不如做出樣子！
規(guī)矩大于寵愛，身教重于言教！
看62條德式自律教養(yǎng)，如何教出自律好孩子！
名人推薦
從這本書中，我們終于了解德國人的一絲不茍不是在他們的基因上，而是在父母教養(yǎng)孩子的觀念和態(tài)度上。只要我們肯花時(shí)間和心力去教孩子，一定也可以把孩子教好！
——臺(tái)灣權(quán)威教育家 洪蘭
華人父母認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了考試的成績；德國父母卻認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為了生存。德國父母強(qiáng)調(diào)孩子獨(dú)立自主的教養(yǎng)觀念，值得我們深思。
——臺(tái)灣政大教育學(xué)院教授 秦夢(mèng)群
透過作者在德國的生活經(jīng)驗(yàn)與見解，我們可以深入了解德式教育的獨(dú)特堅(jiān)持——生活、紀(jì)律、尊重，快樂學(xué)習(xí)；這正是最值得每一個(gè)華人父母學(xué)習(xí)的地方。
——臺(tái)灣著名親子作家 沈佳慧
表達(dá)情感的方式，每個(gè)文化都不同。我相信，以“愛”為定點(diǎn)時(shí)，一定能找到一個(gè)進(jìn)退有則、兼容并蓄的立足點(diǎn)。
——臺(tái)灣著名親子作家 洪雯倩

作者簡介

趙麗榮，從事兒童教育研究，對(duì)先進(jìn)的教育理念及方法有獨(dú)到的見解，在海內(nèi)外多家專業(yè)媒體發(fā)表多篇論文。愛立方專家顧問團(tuán)王濤，哈佛大學(xué)教育學(xué)博士美國兒童發(fā)展研究協(xié)會(huì)會(huì)員《規(guī)矩和愛》作者。葉舟，心理學(xué)博士、北京大學(xué)與清華大學(xué)特聘教授。孫玉梅，著名親子作家《再忙也要做個(gè)好媽媽》作者。

書籍目錄

PART1 能力大于成績——讓孩子成為獨(dú)立、完整的個(gè)體01 學(xué)著探索、闖蕩的孩子才會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 2溺愛不是愛，要讓孩子健康成長德式自律教養(yǎng)1：孩子像花也像大樹，需要呵護(hù)更要?dú)v練02 成績重要，還是能力重要 6死知識(shí)和活能力，都是學(xué)習(xí)德式自律教養(yǎng)2：既要學(xué)業(yè)好，更要能力強(qiáng)03 寵物是最好的老師 ——教會(huì)孩子熱愛生命、付出愛心 11和動(dòng)物相處，就是一種學(xué)習(xí)德式自律教養(yǎng)3：從小能和動(dòng)物相處，長久就能和他人相處04 擁有柔軟的心——關(guān)懷弱勢(shì)，善良比金子更可貴 15照顧比自己弱小的生命德式自律教養(yǎng)4：讓孩子從小有顆金子般的愛心05 為故事設(shè)計(jì)不同的結(jié)局——訓(xùn)練孩子的邏輯思辨能力 20動(dòng)腦筋想想，就能克服困難，解決難題德式自律教養(yǎng)4：培養(yǎng)孩子的思考能力，獨(dú)立解決問題06 在餐桌上學(xué)禮貌——讓孩子自己吃飯 24隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子的禮儀德式自律教養(yǎng)6：培養(yǎng)孩子良好的禮儀，為成功奠定基礎(chǔ)07 試著放手——學(xué)習(xí)獨(dú)立的第一堂課 29自己能夠完成，就不接受他人幫助德式自律教養(yǎng)7：不要多“幫”孩子做，而是多“讓”孩子做08 環(huán)保，不只是口號(hào)！——就從生活中做起 33讓孩子從小知道愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然德式自律教養(yǎng)8：環(huán)保教育，從日常生活做起09 相信孩子的感受與判斷力——讓孩子自己做主 37為什么要替孩子做主 孩子說不冷就不冷德式自律教養(yǎng)9：不以自己的經(jīng)驗(yàn)，取代孩子的感受PART2 身教重于言教——德國父母教養(yǎng)鐵律NO 101 孩子花錢如流水 ——教育孩子：不必要的花費(fèi)，就是浪費(fèi) 42幾塊錢也是浪費(fèi)！德式自律教養(yǎng)10：再怎么富裕，也要避免不必要的浪費(fèi)02 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣——就從出生開始 46認(rèn)識(shí)世界的第一塊基石，就靠閱讀德式自律教養(yǎng)11：閱讀是孩子形成獨(dú)立人格的基礎(chǔ)03 負(fù)責(zé)的第一步——告訴孩子，這是你的責(zé)任 50孩子出了問題，自己要負(fù)責(zé)德式自律教養(yǎng)12：跌倒了自己站起來04 以身作則——“守規(guī)矩”從過馬路做起 54闖紅燈是小事嗎 再小的事也要以身作則德式自律教養(yǎng)13：父母坐得直，孩子就行得正05 德國媽媽這樣教守時(shí)——一分或一秒都算遲到 58遲到一分鐘，也要向孩子道歉德式自律教養(yǎng)14：為了孩子，父母必須學(xué)會(huì)守時(shí)06 說到做到！——對(duì)孩子守信，可不是隨便說說 62媽媽，你說話不算話德式自律教養(yǎng)15：父母說話算數(shù)，孩子才會(huì)守信07 成為圖書館常客——閱讀是最浪漫的教養(yǎng) 66為孩子打開知識(shí)的大門德式自律教養(yǎng)16：閱讀不僅是為了獲得知識(shí)，更是感受樂趣08 音樂是最好的情緒穩(wěn)定劑 70家里彌漫美妙的音樂，是讓孩子喜歡音樂的最好方式德式自律教養(yǎng)17：潛移默化的音樂教育，父母喜歡，孩子就會(huì)喜歡09 創(chuàng)造和諧的家庭氣氛——教出性格平和的孩子 74孩子的教育，成也家長、敗也家長德式自律教養(yǎng)18：不要在孩子心里埋下暴力的種子PART3 尊重優(yōu)于權(quán)威——不貶抑、不縱容，讓孩子自然成長01 “愛”無敵！——愛孩子，就讓他知道 80“我不是撿來的……”媽媽愛我嗎德式自律教養(yǎng)19：愛要大聲說出來，讓孩子知道02 父母不是權(quán)威 85居高臨下、大聲訓(xùn)斥、缺乏耐心，只會(huì)讓孩子充滿壓力德式自律教養(yǎng)20：將孩子視為獨(dú)立個(gè)體，平等對(duì)待、相互尊重03 自主學(xué)習(xí)——讓創(chuàng)造力、思考力、想象力一次到位 89替孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，也犯法嗎德式自律教養(yǎng)21：不干涉，多鼓勵(lì)，讓孩子自主學(xué)習(xí)04 孩子也有尊嚴(yán)——不是孩子不成器，是教育出問題 93德式自律教養(yǎng)22： 即使孩子犯錯(cuò)，也不能隨便訓(xùn)斥05 孩子成長的第一步——學(xué)習(xí)如何爭辯 97頂嘴是孩子走向成人的重要一步德式自律教養(yǎng)23： 鼓勵(lì)孩子與大人爭辯06 傾聽孩子，尊重孩子的發(fā)言權(quán) 101對(duì)孩子說話時(shí)，要半蹲，眼睛對(duì)視德式自律教養(yǎng)24： 尊重孩子的發(fā)言權(quán)，理解孩子的想法07 沒有天生優(yōu)秀的父母——學(xué)習(xí)向孩子認(rèn)錯(cuò) 104父母寫悔過書向孩子道歉德式自律教養(yǎng)25：應(yīng)該給孩子的是愛，而不是傷害08 愛與被愛是最可貴的能力 108在德國，孩子談戀愛是一件好事德式自律教養(yǎng)26：尊重孩子的“愛情”09 孩子犯錯(cuò)，應(yīng)該體罰嗎 113孩子犯錯(cuò)絕不縱容德式自律教養(yǎng)27：缺少體罰的教育，是不完整的教育PART4 吃苦好過吃補(bǔ)——適度“磨難”是對(duì)孩子最好的鍛煉01 魔鬼教育的真諦——磨煉孩子的勇氣 118磨煉孩子非凡的勇氣和膽量，才能保護(hù)自己德式自律教養(yǎng)28：讓孩子在碰撞中成長，而不是在呵護(hù)中長大02 做家務(wù)賺零用錢——體會(huì)世上沒有不勞而獲的事 122德國法律規(guī)定：孩子從六歲開始做家事 德式自律教養(yǎng)29：不讓孩子做家務(wù)，是害孩子而不是愛孩子03 能吃苦的孩子最幸福——能吃苦，才有本事享受幸福！ 126德式自律教養(yǎng)30：讓孩子了解社會(huì)的黑暗面，學(xué)會(huì)自我保護(hù)04 體驗(yàn)饑餓——孩子才懂得“珍惜” 130孩子不好好吃飯，怎么辦德式自律教養(yǎng)31：德國人的饑餓教育：不好好吃飯，就得挨餓05 再試一下——多為孩子提供嘗試的機(jī)會(huì) 134給孩子的成人禮：嘗試一個(gè)人旅行德式自律教養(yǎng)32：第一次做不好，就多試幾次06 肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)——也別忘了檢討缺點(diǎn) 138父母先檢討，才能引導(dǎo)孩子自行檢討德式自律教養(yǎng)33：孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負(fù)責(zé)07 從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)——讓孩子記取教訓(xùn) 142孩子丟三落四 德國媽媽教養(yǎng)三“不”曲：不提醒、不幫忙、不管他德式自律教養(yǎng)34： 讓孩子多吃點(diǎn)苦，長大后就不會(huì)受苦08 多動(dòng)一點(diǎn)，少穿一點(diǎn)——健康寶寶是這么養(yǎng)來的 146衣服穿少一點(diǎn)不容易感冒德式自律教養(yǎng)35：少量的衣物能保暖，大量的衣物是負(fù)擔(dān)PART5 規(guī)則大于寵愛——寬容而不縱容，建立規(guī)則比說教更有效01 從小建立規(guī)則意識(shí)——寬容而不縱容 152讓孩子按照協(xié)議行事，才是關(guān)鍵德式自律教養(yǎng)36：訂了規(guī)則，就要堅(jiān)持遵守02 讓孩子學(xué)習(xí)——自己的事自己做 156在德國，崇尚自己動(dòng)手德式自律教養(yǎng)37：孩子自己能做的，家長不要幫忙03 堅(jiān)守原則——約法三章，毫不妥協(xié) 160對(duì)待孩子，有兩個(gè)原則：事先約法三章，事后毫不妥協(xié)德式自律教養(yǎng)38：父母言行一致，孩子才會(huì)遵守規(guī)則04 理性的行為——從建立孩子的規(guī)矩做起 164親愛的孩子，不按照規(guī)則，就得承擔(dān)責(zé)任德式自律教養(yǎng)39：建立“能與不能、可以與不可以”的概念05 凡事都有“先來后到”——教出守秩序、懂禮貌的孩子 168小孩搶玩具，怎么辦 德式自律教養(yǎng)40：社會(huì)上沒有絕對(duì)的公平，只有規(guī)則與秩序06 晚上八點(diǎn)半上床睡覺——良好的睡眠習(xí)慣養(yǎng)出健康好孩子 171父母該怎么做就怎么做，不能妥協(xié)德式自律教養(yǎng)41:父母破壞規(guī)則，孩子就會(huì)輕視規(guī)則07 學(xué)敲門——生活禮儀的第一堂課 174沒有人會(huì)因?yàn)楸憩F(xiàn)得有禮貌而出錯(cuò)德式自律教養(yǎng)42:禮貌不是與生俱來，而是后天培養(yǎng)的PART6 放養(yǎng)優(yōu)于圈養(yǎng)——這個(gè)不行、那個(gè)不準(zhǔn)，怎么教出好孩子01 獨(dú)立，從小教起——培養(yǎng)孩子的自理能力 180依賴母親是一個(gè)錯(cuò)誤德式自律教養(yǎng)43: 教育孩子獨(dú)立，不能舍不得02 從小教起，從小事入手——培養(yǎng)性格好的孩子這樣教 185培養(yǎng)性格，從兩“小”開始德式自律教養(yǎng)44:培養(yǎng)好習(xí)慣，就能培養(yǎng)好性格03 寬容待人——教孩子學(xué)會(huì)原諒 189到底誰對(duì)誰錯(cuò)呢 “原諒”就是解答德式自律教養(yǎng)45:告訴孩子，不要斤斤計(jì)較、鉆牛角尖04 孩子要多鼓勵(lì)，不要常訓(xùn)斥 192孩子，你不笨，只是還沒有學(xué)會(huì)而已德式自律教養(yǎng)46:十分是進(jìn)步，一分也是進(jìn)步05 成長的心靈肥料——鼓勵(lì)會(huì)讓孩子勇于戰(zhàn)勝挫折 196跑倒數(shù)第五名已經(jīng)很不錯(cuò)了德式自律教養(yǎng)47:鼓勵(lì)和肯定是成長必需的雨露和陽光06 培養(yǎng)自我意識(shí)——教孩子：做自己的主人 200鼓勵(lì)孩子，敢于表達(dá)自己的想法，勇于拒絕大人的要求德式自律教養(yǎng)48:如果孩子大聲說“不”，應(yīng)該為他開心07 讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我、傳達(dá)熱情 204教孩子敢于站出來、敢于唱出來、敢于說出來德式自律教養(yǎng)49:不要將謙虛與表現(xiàn)自我混為一談PART7 自由大于限制——給孩子獨(dú)立的空間，發(fā)展才會(huì)無限大01 “媽媽，我不要跟別人比較！”——切記！每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的 210將兩個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)做比較，會(huì)讓孩子失去自我德式自律教養(yǎng)50:看到自己孩子的特點(diǎn)，也要看到別人孩子的特點(diǎn)02 貶低孩子，會(huì)讓孩子的自信歸零 214不要貶低孩子，而是要鼓勵(lì)孩子向他人學(xué)習(xí)德式自律教養(yǎng)51:不要把孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比03 順著個(gè)性養(yǎng)——孩子也要因材施教 217不同的孩子需要不同的教育方案德式自律教養(yǎng)52:避開“父母主導(dǎo)”的教育方式，避免“比較式”的教育方法04 給孩子空間——學(xué)習(xí)成長、對(duì)自己負(fù)責(zé) 220家長偷看孩子的日記，等于侵犯孩子的自由德式自律教養(yǎng)53:多給孩子自由空間，讓其學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)05 親近大自然——放養(yǎng)的孩子，眼界更開闊 223鼓勵(lì)孩子自己站起來，繼續(xù)往前走德式自律教養(yǎng)54: 孩子要放養(yǎng)，不要圈養(yǎng)06 讓孩子做決定——學(xué)會(huì)自己負(fù)責(zé) 226讓孩子自己做主，培養(yǎng)主見德式自律教養(yǎng)55: 做決定前要思考，做決定后要負(fù)責(zé)PART8 自制甚于控制——從小建立理財(cái)觀，教會(huì)孩子存到第一桶金01 不給孩子太多零用錢——教育孩子富而不奢 232讓孩子從小學(xué)會(huì)管理零用錢，長大才會(huì)支配自己賺來的錢德式自律教養(yǎng)56:與其多給錢，不如教孩子學(xué)會(huì)如何用錢02 二手市集體驗(yàn)——讓孩子學(xué)習(xí)交易常識(shí) 235舉辦兒童舊貨市集，讓孩子體驗(yàn)買賣過程德式自律教養(yǎng)57:重要的不是能賺多少，而是學(xué)到多少03 游戲中，也能學(xué)習(xí)節(jié)約 238德式自律教養(yǎng)58:在游戲時(shí)浪費(fèi)，現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)浪費(fèi)04 為孩子開立銀行賬戶——從小學(xué)會(huì)金錢規(guī)劃 241兩歲就幫孩子開戶 儲(chǔ)蓄要從小開始德式自律教養(yǎng)59: 擁有自己的賬戶，存自己的零用錢05 發(fā)紅包VS對(duì)賬本的理財(cái)觀——教育孩子“記賬力量大” 244孩子的圣誕禮物：對(duì)賬時(shí)間到了，把你的賬本拿出來吧德式自律教養(yǎng)60:讓孩子知道，多花的錢是屬于父母的06 學(xué)習(xí)控制欲望——告訴孩子：花每一分錢都要考慮 249德式自律教養(yǎng)61:告訴孩子：亂花錢是欲望的放縱買東西前要想清楚，錢花完了不能再要07 帶孩子去銀行存錢——感受儲(chǔ)蓄的氛圍 252帶孩子去銀行，關(guān)鍵不是存多少錢，而是培養(yǎng)儲(chǔ)蓄意識(shí)德式自律教養(yǎng)62:小時(shí)候亂花錢，長大就不懂得節(jié)儉

章節(jié)摘錄

PART1能力大于成績——讓孩子成為獨(dú)立、完整的個(gè)體孩子不是父母的附屬品，更不是父母未完成夢(mèng)想的接力者。想要教育好孩子，首先應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、一個(gè)完整的人來看待。在這方面，華人家長做得不太好，而德國家長最值得我們學(xué)習(xí)的是，他們努力將孩子培養(yǎng)成一個(gè)﹁完整﹂的人，幫助孩子健康地成長，而不是只讓孩子考高分。學(xué)著探索、闖蕩的孩子才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)隨著“獨(dú)生子女”現(xiàn)象越來越普遍，家長們對(duì)于孩子的愛有增無減。然而，愛孩子就是讓他吃最好的、玩最好的、上最好的學(xué)校嗎？如果是這樣的話，就是把孩子當(dāng)成了花朵。而德國父母不僅把孩子當(dāng)成花朵，更當(dāng)作大樹——在成長的過程中，需要陽光、雨露，更需要經(jīng)過風(fēng)雨的歷練。在我還沒有孩子之前，由于受到傳統(tǒng)家庭教育觀念與方式的影響，總覺得讓孩子吃好的、玩好的就是“愛孩子”“看重孩子”“珍視孩子”的表現(xiàn)。但另一方面，因?yàn)槲以?jīng)擔(dān)任外國孩子的老師，覺得華人父母這種教育方式與理念又有些缺點(diǎn)。到底有什么缺點(diǎn)呢？我始終沒有找到答案。到了德國之后，我才漸漸了解：華人家長并不懂得珍視孩子。也許我這樣說，會(huì)讓很多人感到不解，甚至引起強(qiáng)烈的反感與抨擊：我們既然能給孩子最好的生活條件，怎能說是不珍視孩子呢？面對(duì)這類反駁，我不愿說太多，只想告訴他們：溺愛并不等于愛。但是即便我反復(fù)提醒，他們也不見得明白，我就干脆閉上嘴，不再說話，以免傷了和氣。那么，到底怎么做才算是珍視自己的孩子呢？陪著留學(xué)的丈夫在德國待了一年之后，我們有了自己的女兒欣欣，我才真正找到了其中的答案。按照德國當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，生了孩子之后要第一時(shí)間通知親朋好友，并且邀請(qǐng)他們來家里做客。于是，在欣欣出生的當(dāng)天晚上，老公就拿著手機(jī)一個(gè)接著一個(gè)打電話。欣欣出生之后的第三天，老公的同學(xué)、朋友，甚至他的導(dǎo)師也帶著太太來家中做客。看著他們帶來的禮物，我突然發(fā)現(xiàn)：每個(gè)禮物的包裝盒上面，都有兩種圖案——參天的大樹和美麗的小花。就像中國人結(jié)婚時(shí)貼的“囍”字一樣，雖然形狀各異，卻非常喜慶?！斑@是不是有什么寓意呢？”我隨即向老公的導(dǎo)師魯爾克恩先生提出心里的疑問。聽到這個(gè)問題，魯爾克恩夫婦相視一笑，非常和藹地對(duì)我說：“在德國，我們都把孩子看成是大樹和小花的結(jié)合體。孩子既是大樹，也是花朵?！笨吹轿乙荒樢苫螅敔柨硕飨壬^續(xù)說明：“大樹代表著堅(jiān)強(qiáng)的性格，也有不斷發(fā)展、超越自己的意思；而花朵則代表著個(gè)性的、美麗、純潔，某些時(shí)候也代表著甜蜜和溫馨?！薄芭?，原來是這樣啊！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳闶遣皇怯X得我們的想法很矛盾??？”魯爾克恩的太太笑容滿面地問我。很顯然，她也從我臉上看到了疑惑。“沒有。謝謝你，魯爾克恩先生，你讓我明白了一個(gè)道理?！蔽疫B忙否認(rèn)?！罢湟暫⒆硬⒉皇且鐞酆⒆?，而是要幫助孩子健康地成長?！薄澳鐞酆⒆?？不，不，不，那千萬不行，那樣不是在愛孩子，而是在害孩子。我可不想可愛的小欣欣毀在你們手上，哈哈哈！”德國人的爽朗和直接在這段話中體現(xiàn)得淋漓盡致。說實(shí)話，剛來德國時(shí)，我很不習(xí)慣這種“爽朗和直接”，因?yàn)闁|方人講究的是“含蓄”“點(diǎn)到為止”?，F(xiàn)在我才明白，他們之所以這么做，無非是在表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是真的為了孩子好，而不是一句空話。聽了我們的對(duì)話之后，老公的朋友和同學(xué)們紛紛各抒己見。他們多數(shù)也都為人父母，有不同的教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，甚至自告奮勇，要充當(dāng)我們的“教養(yǎng)顧問”。能有這樣一群免費(fèi)顧問，我們當(dāng)然是樂得“坐收漁利”。就在小欣欣出生之后的第三天，我有了自己的“德國教育顧問團(tuán)”，看來小欣欣不會(huì)“毀”在我們手里了。把孩子看成是參天大樹和小花朵的結(jié)合體，這種觀念在德國家長當(dāng)中非常普遍，而對(duì)于我們來說，卻是一個(gè)全新的教育理念。如果不是魯爾克恩教授的解釋，我真的很難明白其中的內(nèi)涵。吃了午飯之后，朋友們準(zhǔn)備回去了。老公出去送他們，我一個(gè)人躺在床上，看著身旁熟睡的小欣欣，腦海里回蕩著魯爾克恩教授的話，不禁開始反思華人親子教育存在的問題：為什么我們的孩子總是嬌滴滴，脆弱得不堪一擊？是不是因?yàn)槲覀冎话押⒆涌闯苫ǘ?，而沒有把他看成大樹呢？太溺愛孩子，會(huì)讓他成為溫室中的小花朵，不會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，更沒有獨(dú)自探索、闖蕩的機(jī)會(huì)。很多父母甚至從一開始就幫孩子規(guī)劃好了未來的人生之路：長大之后應(yīng)該做什么、應(yīng)該讀什么樣的學(xué)校、考哪所大學(xué)、住在哪里、找什么樣的伴侶……孩子在享受衣食無憂的生活的同時(shí)，也失去了鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)?！袄瞎液眯⌒佬朗窃诘聡錾?，不然她肯定也是溫室中的小花朵，真的會(huì)被我們‘毀了’?！闭煞蚧貋碇?，我很慶幸地說?！笆前?，以前總覺得自己的教育水平相當(dāng)高，教育好一個(gè)孩子絕對(duì)沒問題?？墒莵淼竭@里才發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)大學(xué)教授的水平還不如德國一個(gè)普通的家長。如果按照我們?cè)械挠^念來教育孩子，結(jié)果有可能大不相同！”丈夫幫小欣欣拉了拉棉被，連連搖頭地說。那天，我們將禮物盒上的參天大樹和小花朵剪下來，貼在小欣欣的房門上。一來是為了裝飾，二來是為了提醒自己?！昂⒆邮菄椅磥淼闹魅宋獭保吹降聡说慕逃砟钪?，我們確實(shí)需要反思：長期這樣下去，我們的社會(huì)將如何發(fā)展呢？德國能夠在“二戰(zhàn)”之后迅速崛起，是否和它優(yōu)秀的教育方式有關(guān)呢？如果我們不改變自己的某些教育理念，就極有可能錯(cuò)過培養(yǎng)參天大樹、親近小花朵的黃金期！這樣一來，將是孩子的損失，也是我們的人生的一種損失。成績重要，還是能力重要孩子的學(xué)習(xí)成績重要，還是能力重要呢？在德國，家長也希望孩子成績好，只不過，他們很少將自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上，而是更重視孩子各方面能力的培養(yǎng)，既要學(xué)業(yè)好，更要能力強(qiáng)。在小欣欣半歲的那年夏天，隔壁鄰居家的小兒子魯克要上小學(xué)一年級(jí)了。在附近眾多的小學(xué)之中，小魯克挑中了萊茵小學(xué)。雖然附近還有一所伯爾尼小學(xué)也很不錯(cuò)，但小魯克還是執(zhí)意要去萊茵小學(xué)。萊茵小學(xué)到底有什么地方吸引他呢？小魯克來我們家玩的時(shí)候，一直向我們炫耀他的學(xué)校有寬大的操場(chǎng)、嶄新的足球場(chǎng)、明亮的鋼琴房，最重要的是，那里還有兩張乒乓球桌。小魯克知道我們來自中國，中國人打乒乓球很厲害，所以經(jīng)常纏著老公和他“切磋”。難道這就是小魯克選擇萊茵小學(xué)的原因嗎？可是據(jù)我所知，小魯克所說的這些設(shè)施，附近的伯爾尼小學(xué)也有，他為什么沒有選擇它呢？更何況，伯爾尼小學(xué)離家更近，和他父母上下班的方向也一致，只要他愿意，就可以坐父母的車上下學(xué)。既然這些不是主要的原因，表示還有一些情況是我不了解的。于是，我決定等他上學(xué)報(bào)到的那一天跟去看看，順便了解一下德國的小學(xué)教育，為將來小欣欣入學(xué)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然，這只是我的一廂情愿，畢竟我們還不確定能在德國待幾年。不過多了解一些總是沒有壞處的。等了兩個(gè)星期之后，小魯克上學(xué)的時(shí)間到了?？粗谋奶⑵炔患按臉幼?，我突然回想起自己的童年。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，穿著新衣服、背著新書包，也像眼前的小魯克一樣，高興得不得了。想到這里，我又不由得擔(dān)心起來：現(xiàn)在的小魯克會(huì)不會(huì)和當(dāng)年的我一樣，高興了三天之后，就滿心沮喪，再也不想去上學(xué)了？帶著這種擔(dān)心，我與小魯克向萊茵小學(xué)走去。來到萊茵小學(xué)，發(fā)現(xiàn)校長納尼女士正站在校門口迎接孩子們的到來，并且親自帶著家長到各個(gè)教室辦理手續(xù)。納尼女士很忙，但聽說我這個(gè)外國人想了解他們的學(xué)校以及教育方式時(shí)，還是十分高興地和我交談。納尼女士告訴我，德國小學(xué)為四年制，一、二年級(jí)的學(xué)生每天只有上午在教室里上課，并且每天只上四小時(shí)，無論期中還是期末，都無須考試；三、四年級(jí)每天上課五小時(shí)，每個(gè)學(xué)期的德語課考試只需寫兩篇作文即可，數(shù)學(xué)考試也只有兩次，并且是翻書測(cè)驗(yàn)?！澳敲词Ｏ碌臅r(shí)間都在干嗎？”我好奇地問納尼女士。一聽到我這么問，納尼女士顯得有些不可思議：“剩下的時(shí)間？玩啊，不然還能干嗎？”“難道這些孩子沒有家庭作業(yè)嗎？”我繼續(xù)問道?！暗湍昙?jí)學(xué)生沒有家庭作業(yè)，三、四年級(jí)學(xué)生的家庭作業(yè)通?？梢栽诎胄r(shí)至一小時(shí)內(nèi)完成，內(nèi)容不超出授課范圍，孩子們基本上都能獨(dú)立完成?！薄皼]有家庭作業(yè)？天啊，德國孩子真是太幸福了！”我不由得贊嘆道?！拔覀儗?duì)家庭作業(yè)的要求不嚴(yán)格，認(rèn)為孩子只要在上課時(shí)聽懂就可以了。和你們亞洲的教育方式不太一樣?！薄霸诘聡?，注重的是培養(yǎng)孩子的能力，而不是要求考高分。如果只是片面地要求高分?jǐn)?shù)，孩子們學(xué)到的只是死知識(shí)，而不是活學(xué)活用的能力?！憋@然納尼對(duì)于亞洲的教育現(xiàn)況非常清楚，她接著說：“以我們學(xué)校來說，除了每天的一般課程之外，還會(huì)有一些主題課程，例如園藝、生物、光學(xué)、烹飪、縫紉、手工、釣魚、野外求生等?！薄澳阒佬◆斂藶槭裁聪矚g這所學(xué)校嗎？”“據(jù)我所知，小魯克除了喜歡打乒乓球之外，最喜歡的主題課程就是釣魚了。在附近的學(xué)校之中，我們是唯一開設(shè)這門課的學(xué)校。當(dāng)然，孩子們可以自由選擇是否參加，完全根據(jù)自己的興趣?！毕蛭医榻B這所學(xué)校的時(shí)候，納尼校長一臉的自豪，而站在旁邊的小魯克看來異常興奮，顯然對(duì)未來的學(xué)校生活充滿期望。“在德國，孩子們會(huì)不會(huì)經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦的情緒？”我又杞人憂天地問?！安粫?huì)的，否則就太可怕了，要是對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦，那上學(xué)就和坐牢差不多了?！睂?duì)于我的問題，納尼女士顯然非常驚訝，于是她反問我：“難道在你的國家，有這種情況存在？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示肯定。納尼女士見到我點(diǎn)頭，立刻驚呼一聲，連連搖頭。幸好我沒有告訴她，在我們國家這種情況普遍存在，要不然，她非跳起來不可……辦完所有手續(xù)之后，我和小魯克一起回家。在路上我問小魯克：“你是不是因?yàn)檫@所學(xué)校有釣魚課，所以才選擇這所學(xué)校？你媽媽會(huì)不會(huì)生氣呢？”小魯克笑著回答：“才不會(huì)呢！我媽媽喜歡吃魚，她說我把這門課學(xué)好了，以后她就不愁沒有魚吃啰……”“哈哈，真有意思！”聽完小魯克的話，我高興地笑了起來，因?yàn)樗膵寢屘幸馑剂?！回到家之后，我把小魯克上學(xué)的經(jīng)歷告訴老公，并且向老公提出了一些問題：“如何才能讓孩子成龍呢？孩子學(xué)習(xí)成績重要，還是能力重要呢？學(xué)習(xí)到底是為了什么？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？”“讓孩子成龍，既要重視孩子的學(xué)業(yè)，也要重視能力！學(xué)習(xí)，是為了生存?！崩瞎叧燥堖厡?duì)我說：“就像那些動(dòng)物從自己父母身上學(xué)習(xí)捕獵的能力一樣，目的是生存下去，難道不是嗎？”“是啊，可是看看亞洲的教育現(xiàn)況，似乎有點(diǎn)本末倒置了，總是把成績當(dāng)成衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，成績?cè)俸?，?dú)立性差，連最基本的生活都無法自理，這樣的孩子又怎能生活得幸福呢？”說到這里，我的心情沉重起來，一點(diǎn)兒胃口都沒有了，放下筷子盯著小欣欣，想象著她會(huì)有怎樣的未來。第二天，我遇到小魯克的父母，與他們聊了起來。在與他們的談話中我得知：在德國，家長也希望自己的孩子成績好，只不過，他們很少將自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上。因?yàn)樗麄冇X得對(duì)孩子提出過高的要求是不切實(shí)際的，因?yàn)椴粌H是孩子，即使是成年人的能力都各不相同。就像很多人每個(gè)月只能賺兩萬元，而有的人每個(gè)月卻能賺二十萬元一樣，能力不同，成績也就不同。成績不佳不能算是壞孩子。孩子的成才有許多非智力因素，例如意志、毅力、性格、特質(zhì)、動(dòng)手能力、勞動(dòng)觀念等方面的訓(xùn)練。更何況，孩子天性好玩，喜歡野外生活，喜歡探索。如果家長阻止孩子去做這些事情，僅要求他把時(shí)間放在課本上，會(huì)讓孩子開始討厭學(xué)習(xí)，即便學(xué)到了知識(shí)，孩子也不快樂。聽完小魯克父母的話，我深深明白了一點(diǎn)：父母不僅有責(zé)任讓孩子學(xué)習(xí)成績好，多掌握知識(shí)，還要讓孩子借由這些知識(shí)了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)、家庭，擁有非凡的生存能力。就像小魯克所說的：只要學(xué)會(huì)了釣魚的知識(shí)，就能讓媽媽吃到魚。雖然很現(xiàn)實(shí)，卻也很實(shí)在。寵物是最好的老師——教會(huì)孩子熱愛生命、付出愛心在德國家長的心目中，教育無小事，特別是對(duì)于孩子善良品德的教育，他們更是高度重視。他們認(rèn)為父母在給予孩子愛、金錢與物質(zhì)享受的同時(shí)，也要讓孩子有一顆愛心，讓他們學(xué)會(huì)愛家人、愛父母、愛小動(dòng)物，愛世界上所有的生命。在德國居住的這段期間，我們養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣：每天吃完晚飯后都會(huì)帶小欣欣去附近的公園散步。在散步的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)看到一些孩子也牽著自己的狗或者小貓出來散步，更讓我驚訝的是，有一次竟然看到一個(gè)孩子拿條蛇在玩?？吹贸鰜恚@條蛇是孩子的好朋友，在孩子和小伙伴玩耍的時(shí)候，蛇就靜靜地躺在一邊，吐著芯子，看著自己的主人，絲毫沒有要攻擊人類的舉動(dòng)。每次看到小動(dòng)物，小欣欣都特別高興，而且會(huì)這里摸摸、那里蹭蹭。那些動(dòng)物也非常友好，特別是一些寵物狗，見小欣欣走過來，就會(huì)伸出舌頭舔她的臉，她則會(huì)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。此時(shí)的小欣欣是最開心、最快樂的。在小欣欣兩歲生日的前幾天，我們問她想要什么生日禮物，小家伙的答案只有一個(gè)字：狗。雖然我也喜歡養(yǎng)寵物，但是一想到自己要養(yǎng)，便覺得有些為難。后來，我詢問了小魯克的父母湯姆?克魯夫婦的意見。湯姆?克魯聽了之后，笑著告訴我：“小欣欣的要求是合理的，要是我的話，早在一年前就買小狗給她了。在我們德國，孩子剛蹣跚學(xué)步時(shí)，家長就會(huì)特意讓孩子養(yǎng)一些寵物，比如小狗、小貓、小兔子等。當(dāng)然，養(yǎng)什么寵物要由孩子自己選。”“為什么要養(yǎng)這些寵物呢？”我不太理解?！梆B(yǎng)寵物的目的是讓孩子去照顧它們，在這種照顧弱小生命的過程中，學(xué)會(huì)體貼入微?！薄叭吮旧砭褪莿?dòng)物，而和動(dòng)物為伴則是孩子們的天性。只要小孩子能和動(dòng)物和諧相處，長大之后就能和別人和諧相處，而不會(huì)出現(xiàn)孤僻、冷漠的情況?！睖?克魯夫婦回答?！半y道不怕孩子因?yàn)楹蛯櫸锿嫠６⒄`課業(yè)嗎？”我繼續(xù)發(fā)問?！皩W(xué)習(xí)并不只是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，和動(dòng)物相處的過程就是一種學(xué)習(xí)。”“我們家的小魯克，自從我們給他領(lǐng)養(yǎng)了一條小狗之后，他現(xiàn)在對(duì)于狗的生活習(xí)性、飲食習(xí)慣、身體狀況等都非常熟悉。而這些知識(shí)很難從書本當(dāng)中學(xué)習(xí)，只有通過不斷的實(shí)踐、觀察、歸納才能獲得?！睖?克魯夫婦一臉自豪地對(duì)我們說。聽到父母的話之后，小魯克也跑了過來，手里拿著一個(gè)“優(yōu)秀小飼養(yǎng)員”的臂章，自豪地告訴我們：“這是我在幼兒園的時(shí)候得到的獎(jiǎng)品?！薄笆菃幔闾珔柡α?！可以告訴我怎么得到的嗎？”我微笑著問小魯克。原來小魯克當(dāng)初就讀的幼兒園飼養(yǎng)了兩只兔子，當(dāng)時(shí)正值冬天，小兔子因?yàn)楦忻吧眢w不好，食欲不佳。為了促進(jìn)小兔子進(jìn)食，小魯克硬是不顧寒冷和危險(xiǎn)，獨(dú)自一人到鄉(xiāng)下的奶奶家，找來胡蘿卜和小白菜。正因?yàn)榇耸?，幼兒園的老師頒給他獎(jiǎng)品——一個(gè)印著“優(yōu)秀小飼養(yǎng)員”的臂章。聽著小魯克開心的笑聲，我決定答應(yīng)小欣欣的要求。之后，我把這個(gè)決定告訴老公：順應(yīng)小欣欣的要求，讓她領(lǐng)養(yǎng)一條小狗。為了讓老公欣然同意，在這件事情上，我下足了功夫。首先，我模仿德國家庭一些家長的做法，召開“家庭會(huì)議”，討論是否讓小欣欣領(lǐng)養(yǎng)小狗的事宜。當(dāng)然，討論的結(jié)果是一致通過，同意讓小欣欣領(lǐng)養(yǎng)小狗。看著她興奮的表情，我就知道我的決定是多么明智。其次，我們和小欣欣達(dá)成協(xié)議：在領(lǐng)養(yǎng)了小狗之后，她要負(fù)責(zé)喂食、打掃、為它洗澡，除了這些之外，我們還給她安排了一個(gè)任務(wù)：仔細(xì)觀察小動(dòng)物的發(fā)育情況和生活習(xí)性，必要時(shí)做些相關(guān)記錄，比如將它的活動(dòng)拍攝下來。由于領(lǐng)養(yǎng)小動(dòng)物是需要錢的，在和小欣欣協(xié)商之后，我們決定將這筆錢一分為三：小欣欣負(fù)擔(dān)三分之一，我負(fù)擔(dān)三分之一，她爸爸負(fù)擔(dān)三分之一。其中，狗的狗糧、醫(yī)療費(fèi)用則由我與她爸爸來負(fù)擔(dān)。雖然領(lǐng)養(yǎng)小狗是一件很小的事情，但是我從這件小事中領(lǐng)悟到：讓孩子養(yǎng)寵物，不僅能使孩子從中獲得知識(shí)，最重要的是讓孩子借此懂得關(guān)懷弱勢(shì)，懂得愛心的重要性。在和動(dòng)物的相處過程中，孩子在潛移默化中受到教育，培養(yǎng)愛心，學(xué)做一個(gè)善良的人。毫無疑問，這個(gè)方法一舉多得，值得為人父母者參考。擁有柔軟的心——關(guān)懷弱勢(shì)，善良比金子更可貴現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭激烈，因此，在教育孩子時(shí)，很多父母注重對(duì)孩子狼性的培養(yǎng)，總是有意無意地忽視對(duì)孩子善良個(gè)性的培養(yǎng)，導(dǎo)致一些孩子缺乏愛心，不懂得與人為善。在這點(diǎn)上，我們不妨看看德國父母是如何做的?？粗佬酪惶焯斓亻L大，是人生一大樂事。有一天，我們要去德國朋友漢森家做客，最高興的就是女兒欣欣了，因?yàn)榻K于有機(jī)會(huì)可以和其他小朋友玩了。“媽媽，我要把自己打扮得很漂亮！”高興之余，愛漂亮的她開始精心打扮自己?！昂呛牵业男佬啦淮虬缇秃芷亮?，一打扮就變成公主了！”我可沒夸張，欣欣大眼睛，肌膚白皙如瓷，像一個(gè)瓷娃娃，確實(shí)很漂亮。這一點(diǎn)可能遺傳了我！有其母必有其女，媽媽漂亮，女兒當(dāng)然如此。我也可能是受到德國父母的影響，在華人社會(huì)，如果我這樣夸自己的孩子，肯定會(huì)被別人說我厚臉皮，然而在德國可是很正常的。在我梳洗之前，欣欣就開始翻箱倒柜，想要找出一套最漂亮的衣服，可是等我化好妝了，她依然沒有找到合適的衣服?！靶佬?，那件粉紅色的裙子，會(huì)讓你更漂亮哦！”望著混亂的衣柜以及有些六神無主的欣欣，我不得不提出小小的建議。欣欣以最快的速度穿上了那件粉紅色裙子，站在鏡子前，左右端詳了一會(huì)兒，小臉上終于露出滿意的笑容。出發(fā)！去漢森家。車行駛在路上，七月的德國，氣候宜人，到處是一片翠綠，風(fēng)景格外秀麗。而在秀麗的風(fēng)景中，往事卻如電影畫面一樣在我眼前閃現(xiàn)——漢森是我在中國認(rèn)識(shí)的朋友，盡管他們?cè)谥袊盍税四辏墒撬麄兊纳詈徒逃⒆拥姆绞絽s依然“很德國”。漢森的女兒中文名字叫紅紅。我曾擔(dān)任紅紅的中文老師，之后漸漸與他們一家人成了朋友。老公當(dāng)初到德國留學(xué)，漢森也幫了不少忙。所以，到德國后，我們兩家依然經(jīng)常來往。老公開了一小時(shí)的車，終于在一棟德式建筑前停了下來。這是一座兩層樓的房子，最有意思的是，房子上尖尖的屋頂別具風(fēng)情，特別引人注目，典型的德國造型。欣欣下車去按門鈴。門開了，門后是紅紅胖嘟嘟的小臉，緊隨其后的是漢森夫婦?！巴跸壬?，王太太，歡迎你們來我們家做客。請(qǐng)進(jìn)！”“呵呵，這是我們從中國帶給你們的茶具，希望你們喜歡！”漢森是研究東方歷史的，寬敞的大廳里擺放了很多中國飾品，屋里彌漫著濃濃的中國味，讓我有一種回家的感覺?！巴郏袊暗骆?zhèn)瓷器，太漂亮了，謝謝！”漢森非常高興。一番寒暄之后，我們開始與漢森夫婦隨意地聊著天。聊了一會(huì)兒，就開始吃午餐了。午餐很豐盛，不僅有風(fēng)味獨(dú)特的燒牛排，還有噴香的奶油漢堡以及湯。吃完飯，我們與漢森夫婦繼續(xù)聊天，紅紅則拉著欣欣去看她的“好朋友”。紅紅的好朋友其實(shí)是一只可愛的小兔子，名字叫雪兒。這是紅紅生日時(shí)漢森送給她的，兔如其名，小兔子通體純白，沒有一點(diǎn)兒雜色。紅紅非常喜歡這只小兔子。有一次，我問漢森：“為什么讓女兒養(yǎng)小兔子，不怕它傳染疾病給孩子嗎？”“呵呵，只要經(jīng)常幫小兔子洗澡，讓孩子養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣，就不會(huì)因?qū)櫸锒静　Ｔ僬f，孩子本身就是弱小的，讓他們學(xué)著照顧寵物，其實(shí)也就是在讓他們學(xué)習(xí)照顧比自己還要弱小的生命。這樣就能培養(yǎng)紅紅善良的天性?！边@天，紅紅與欣欣最后鬧得不歡而散，卻也是因?yàn)檫@只小兔子雪兒。為什么她們會(huì)鬧得不歡而散呢？事情的經(jīng)過是這樣的：吃完飯后，紅紅拉著欣欣去看她的“好朋友”。“看，它是全世界最美麗的兔子?！奔t紅抱著雪兒。“不，我家的樂樂比它漂亮多了?！毙佬啦环獾卣f著?！澳悄惆褬窐繁н^來比一下！”紅紅認(rèn)真地說。但紅紅沒有想到，欣欣竟哭著跑來找我們，因?yàn)樗膼鄣臉窐贰粭l黑色的小狗在一星期前死了。這也是我們帶她出來散心的原因，沒想到卻又讓她傷心了。漢森了解了事情的經(jīng)過，把紅紅叫了過來?！昂⒆?，你必須向欣欣道歉，雖然你不知道她的寵物樂樂死了，但你讓她覺得難過?！薄皾h森先生，沒關(guān)系，這也不能怪紅紅??！”“應(yīng)該的！”漢森板著面孔?！靶佬绖e哭了，剛才是我不好，我要送你一條狗狗，和樂樂一樣。”紅紅知道了欣欣傷心的原因，心甘情愿地向她道歉。欣欣笑了，大家松了口氣，兩個(gè)孩子又一起去玩了?！安缓靡馑迹瑵h森先生，因?yàn)樾佬赖年P(guān)系讓你責(zé)怪紅紅！”“我想培養(yǎng)孩子的同情心，讓她知道同情弱者。這孩子總算明白了這一點(diǎn)，無論她以后是否能成功，至少她有顆金子般的愛心?！弊尯⒆訌男∮幸活w金子般的愛心，這是德國父母對(duì)孩子的期望，也是德國父母非常注重的教育理念。那，我們呢？從漢森先生家回來的路上，欣欣睡著了?！袄瞎覀円院笠惨⒁馀囵B(yǎng)孩子的善良個(gè)性！”“這是當(dāng)然的，這可是我們?cè)谏鐣?huì)上做人的根本?！钡玫嚼瞎馁澩液芨吲d，畢竟在這個(gè)問題上，我們又達(dá)成了共識(shí)。此后，我們開始培養(yǎng)孩子的善良個(gè)性，引導(dǎo)欣欣與人為善，盡管遇到很多波折，但是從來沒有放棄。一天，我們一家三口去逛街，街角有個(gè)跛腿的小乞丐，一把拉住欣欣的衣襟，把破盆子遞到欣欣面前。很顯然，他想要乞討。看到小乞丐臟兮兮的樣子，生性愛干凈的欣欣表現(xiàn)得很生氣，對(duì)著小乞丐喊道：“臟死了，不要碰我！”“欣欣！”老公馬上把她拉到一邊，“每個(gè)人都有尊嚴(yán)，都需要被尊重。如果你沒有零錢，沒關(guān)系，你可以不幫他，但你不能訓(xùn)斥他，傷害他的自尊心?！被丶液?，我把事情的經(jīng)過告訴了欣欣的外婆，沒想到她一聽就發(fā)火了：“哼，你們這是小題大做，孩子這么小，遇到這種事情，你們用得著這么虛張聲勢(shì)嗎？”其實(shí)，我們知道這樣的做法不僅欣欣的外婆不能理解，可能很多父母都無法理解，有必要這樣訓(xùn)孩子嗎？但如果是為了孩子的將來著想，這當(dāng)然是必要的。想要孩子有顆善良的心，就要把這種教育融入每天的生活細(xì)節(jié)里。因?yàn)樽尯⒆映蔀橐粋€(gè)善良的人，不是講兩次大道理就能夠做到的，需要每天甚至每時(shí)每刻的教育。

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