走近國醫(yī)大師李振華

內容概要

在中醫(yī)發(fā)展史上，過去的一個世紀是一個不平凡的世紀。它一下子跌進了深谷，經過艱難的掙扎，它又迅速發(fā)展?；仡欉@段歷史，我們可以更好地了解這個世紀。《醫(yī)學人生叢書》選擇中醫(yī)泰斗級人物及在中醫(yī)藥界具有較大影響者，通過他們的口述，從中醫(yī)角度將那個社會、那個家庭、那個人的畫面展現給世人，通過他們的經歷，展現中醫(yī)的發(fā)展狀況，通過他們的口述，展現．他們平凡而又靚麗的人生——這是歷史長河中的水滴，但可折射’出兩個世紀的光彩。

作者簡介

李振華．字秋實。河南洛寧人。1924年11月出生，著名中醫(yī)學家、中醫(yī)教育宋．河南中醫(yī)學院原院長，終身教授，全國首批名老中醫(yī)，首屇國醫(yī)大師。
 李振華先生出身于中醫(yī)世家
他幼承庭訓，勤奮好學。博學善思．從事中醫(yī)醫(yī)、教、研六十余年，在醫(yī)療上長于熱性傳染病、內科雜?。砟昃谄⑽覆〉脑\治：同時傳承醫(yī)術．著書立說．李振華先生熱愛中醫(yī)事業(yè)。在擔任河南中醫(yī)學院院長期間，他改進教學方法．創(chuàng)建附屬醫(yī)院。為河南中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻。讓我們追辭他人生的足跡，一同體悟這位國醫(yī)大師的風采……

書籍目錄

1 豫西洛寧·文化圣土地靈入杰
2 幼承庭訓·跟父學醫(yī)聞名鄉(xiāng)里
3 勤學善思·苦研岐黃悟心得
4 借調洛陽·教育生涯開良端
5 治愈流腦·著書立說推廣經驗·
6 調往省城·三次下鄉(xiāng)為民解疾
7 倡導帶徒·呂老贊賞學子獲益
8 步入教壇·辛勤耕耘廣育桃李
9 見解獨到·頗受賞識調京未果
……
后記
附

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：李老：我父親講，學習《傷寒論》，首先要懂得傷寒是由外感寒邪所得。傷寒就是陽微陰盛，寒傷陽氣，所以初罹病患，邪在太陽，桂枝湯、麻黃湯都是助陽方劑，可辛溫解表，祛除寒邪。以三陽病而言，也有用附子治太陽病陽虛者，也有扶陽解表、溫經宣痹以及溫陽益陰等法。邪在三陰，則更以“溫”字立法，如太陰病“當溫之”，少陰病“急溫之”，厥陰病“先溫其里”，明確提出了三陰病的主要病理和治則。傷寒病的本質是寒邪傷陽，基本病理是損陽傷正。諸如理中湯、大建中湯、小建中湯、四逆湯、通脈四逆湯、真武湯、參附湯等，都是助陽扶正、急救回陽的方劑。若素體陽盛或用藥過熱，郁而化火，這是一時的病理轉變，方用涼藥，如白虎湯等。用這個指導思想來看《傷寒論》，認識傷寒病，就能夠找到它的要點。我父親講，認識傷寒六經病，主要注意病理的演變，要懂得合病和并病。比如太陽陽明可以合病，也可以并病，還可以越過三陽，直中三陰。寒邪中人，傷陽后不是一成不變的，它隨著人的體質、年齡之不同，人體的虛實差異，氣血之虛實，或季節(jié)不同，或用藥不同，可以熱化，也可以直接寒化?！秱摗肥怯脛討B(tài)的觀點來看問題的。所以《傷寒論》里面最重要的一句話就是：觀其脈證，知犯何逆，隨證治之。這就是辨證。所以學《傷寒論》要掌握其辯證的、恒動的論點。

圖書封面

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