寶寶創(chuàng)意大發(fā)現(xiàn)

出版時(shí)間:2012-4  出版社:新星出版社  作者:(日)五味太郎  頁數(shù):64  譯者:猿渡靜子  
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內(nèi)容概要

  大象長出了櫻桃尾巴,螃蟹的大鉗子變成了吸鐵石,太不可思議了,不過很酷吧?這是一套充滿驚喜與發(fā)現(xiàn)的繪本,童書大師五味太郎用一個(gè)個(gè)絕佳的創(chuàng)意,帶領(lǐng)孩子走上快樂的閱讀之旅。孩子不僅能從中認(rèn)識動(dòng)物,享受發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣,還能把它當(dāng)成一本好玩的數(shù)數(shù)書,從1數(shù)到12呢!

作者簡介

  [日]五味太郎
1945年生于日本東京。畢業(yè)于桑澤設(shè)計(jì)研究所工業(yè)設(shè)計(jì)科,從事過工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷美術(shù)圖案設(shè)計(jì)等工作,二十七歲時(shí)開始創(chuàng)作,至今已經(jīng)出版了四百多部創(chuàng)意獨(dú)特的繪本,主要作品有《小牛的春天》《黃色的……是蝴蝶!》《看,脫光光了》《鱷魚怕怕,牙醫(yī)怕怕》等。他是日本作品最為暢銷的繪本作家之一,有多部作品僅在日本國內(nèi)就創(chuàng)下了重印上百次的記錄。同時(shí),他還是日本在海外知名度最高的繪本作家,已有幾十部作品被翻譯成英、法、西、韓、泰等多種文字,作品榮獲過多項(xiàng)日本及國際大獎(jiǎng):《藏在誰那兒了?》和《是誰吃掉的?》榮獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng),《小牛的春天》榮獲意大利博洛尼亞國際兒童書展插畫獎(jiǎng)。
  五味太郎的繪本創(chuàng)意新穎、色彩鮮亮、妙趣橫生,獨(dú)特的風(fēng)格讓他在孩子中擁有眾多“粉絲”。除繪本創(chuàng)作外,他還活躍于服裝設(shè)計(jì)、文具設(shè)計(jì)、幼兒語言教育、歌詞創(chuàng)作和動(dòng)畫制作等多個(gè)領(lǐng)域,在日本的書店和禮品店里,隨處都可以見到他設(shè)計(jì)的明信片、生活用品和衣服。

書籍目錄

01 是誰吃掉的?
02 藏在誰那兒了?

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:

媒體關(guān)注與評論

活潑的色彩使形象栩栩如生,躍然紙上;版式設(shè)計(jì)創(chuàng)造出互動(dòng)的氛圍,很能喚起孩子的興趣?!秾W(xué)校圖書館》雜志日本插畫家五味太郎以鮮明的簡約風(fēng)格和令人拍案叫絕的設(shè)計(jì)著稱。這本小書不僅能喚起孩子們的興趣,讓他們開動(dòng)腦筋、找出藏在圖畫里的物品,還是一本很好的數(shù)數(shù)書?!犊驴怂箷u》 我第一次給女兒讀這本書時(shí),她就讓我再讀一次,接著又讀了一次,再接著還讀了一次……現(xiàn)在,她可以“讀”給我們聽了!她不認(rèn)識書上的單詞,卻可以通過看圖回憶起來?!绹鴣嗰R遜讀者                                                                                                                               五味太郎的插畫表現(xiàn)接近小朋友的視覺影像,可愛又樸拙,在用色上則擅長對比的高低彩度色調(diào),使主題鮮明突出,在《是誰吃掉的?》《藏在誰那兒呢?》這兩本書中,每一個(gè)藏起來的物體都藏得很好,完全融入整幅圖畫中,無形中增加了閱讀時(shí)的趣味?!_灣閱讀網(wǎng)站評論總是看到書店里擺著好多五味太郎的圖畫書,不但數(shù)量多,封面設(shè)計(jì)也相當(dāng)獨(dú)特,我常常故意地要找出一些他的缺點(diǎn),可是翻到最后一頁,甚至翻到封底里頁和封底,只能自己嘆口氣,心里由衷地佩服呢!                              ——日本插畫家川端誠

編輯推薦

《寶寶創(chuàng)意大發(fā)現(xiàn)(套裝共2冊)》編輯推薦:★ 榮獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)★ 意大利博洛尼亞國際兒童書展插畫獎(jiǎng)得主五味太郎代表作★ 入選“Bookstart閱讀起步走”國際運(yùn)動(dòng)“寶寶的第一份書單”★ 美國《學(xué)校圖書館》雜志、《柯克斯評論》力薦★ 暢銷美國、日本、韓國30余年,累計(jì)印刷超過120次 美國、日本、韓國等多個(gè)國家近100萬家庭的一致選擇!

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用戶評論 (總計(jì)157條)

 
 

  •   大象長出了櫻桃尾巴,螃蟹的大鉗子變成了吸鐵石,太不可思議了,不過很酷吧?這是一套充滿驚喜與發(fā)現(xiàn)的繪本,童書大師五味太郎用一個(gè)個(gè)絕佳的創(chuàng)意,帶領(lǐng)孩子走上快樂的閱讀之旅。孩子不僅能從中認(rèn)識動(dòng)物,享受發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣,還能把它當(dāng)成一本好玩的數(shù)數(shù)書,從1數(shù)到12呢!
  •   翻開書,左手頁這邊的東西都是生活中常見的,而右手頁的動(dòng)物并不常見。五味太郎把它們巧妙地聯(lián)系在一塊,既給人意外驚喜,又不得不說它們合情合理。越到后面,“藏在誰那兒了”越難找,但孩子的胃口已經(jīng)吊起來了,一定不會輕易合上書。

    五味太郎經(jīng)常在給小朋友講完他的一本書后,就用書里的道具和孩子們一起開始一個(gè)新的快樂歷程。也許,他的好多創(chuàng)意都是玩出來的,難怪無窮無盡。

    雖然五味太郎的繪本都蘊(yùn)含著智慧,但他似乎不是為了“開發(fā)智力”去創(chuàng)作繪本。他的作品總是那么輕松、那么柔和、那么溫暖。但每次看他的書,又會發(fā)現(xiàn)很多在那么不經(jīng)意間蘊(yùn)含著的大智慧,更重要的是啟迪這些智慧的鑰匙:永不枯竭好奇心、尋找新事物的急切、發(fā)現(xiàn)結(jié)果后的快樂……
  •   低幼圖畫書一般就是讓小孩子認(rèn)知,數(shù)數(shù)這類??墒俏逦短傻男蕝s絕對不輸大的繪本,他的精彩設(shè)計(jì)和鮮明由簡單的風(fēng)格讓孩子特別能體會到讀書的樂趣,讓孩子能開動(dòng)腦筋。家長看了也會嘆服呢!
  •   五味太郎的這套寶寶創(chuàng)意大發(fā)現(xiàn)原來就是鼎鼎大名的《是誰吃掉的》和《藏在誰那兒了》。

    五味太郎的書還是值得收的,畫面色彩、構(gòu)圖很有特色,也能開發(fā)寶寶的智力,找找那些被藏起來的東西。
    另外第一頁只有一個(gè)小動(dòng)物,后面逐頁增加,也可說是一本有創(chuàng)意的數(shù)數(shù)書了。
  •   五味太郎的書已經(jīng)買過好多本了,比如《小牛的春天》、《藏貓貓,藏貓貓》、《黃色的,是蝴蝶……》、《小金魚逃走了》,兒子都無一例外的喜歡。所以,又特地給孩子買了這一套。兒子尤其喜歡其中的《藏在誰那兒了》這本,每次都激動(dòng)的大叫:“在這呢,在這呢”。或者碰到一時(shí)找不到的,就說:“好好仔細(xì)看看”,哈哈。每次看到他滿足的神情,我覺得買這樣的書真是值了
  •   的確是五味太郎的風(fēng)格,很獨(dú)特。畫面色彩很絢麗雅致,故事非??蓯?。能最大限度地引起孩子的興趣,學(xué)會認(rèn)知。非常優(yōu)秀的認(rèn)知繪本哦。
  •   一歲十個(gè)月的寶寶輕松就駕馭了,只有兩個(gè)沒找到,要提點(diǎn)下才行。不過的確是很不錯(cuò)的專注力、觀察力訓(xùn)練書。寶寶可以一歲左右先從五味太郎的《小金魚逃走了》、《黃色的。。。黃色的是蝴蝶》再過度到這套。
  •   五味太郎的構(gòu)思真是很獨(dú)特,非常能激發(fā)孩子的興趣。喜歡這個(gè)作者。讓寶寶在尋找中找到快樂
  •   這套我們差不多快2歲時(shí)候看的,很好玩,五味太郎的作品創(chuàng)意無限啊
  •   五味太郎又一次驚喜!讓寶寶找不同,雖然寶寶太小,每次都是瞎蒙的,不過他也很喜歡里面的小動(dòng)物,會指指讓你問他這是什么!
  •   五味太郎的書一直都有收,這套不錯(cuò),適合0-3歲的小寶寶,充滿創(chuàng)意的一套書。
  •   如題。日本人的繪本挺精致的。
  •   家里兩歲的小丫頭超愛,每頁畫面簡單,基本不費(fèi)什么力氣便能找到,從視覺發(fā)現(xiàn)角度講難度相對低,很容易給她信心。也給她買過其他I SPY類型的書,豐富的畫面內(nèi)容讓她摸不著頭腦。重復(fù)的語言也很適合學(xué)說話的她。五味太郎的書都很有意思~
  •   寶寶看了愛不釋手。寶寶很喜歡五味太郎的書。適合1到3歲寶寶看。
  •   這套書已經(jīng)翻來覆去看了好多遍,
    特別典型地體現(xiàn)了五味太郎的風(fēng)格,如果喜歡五味太郎,絕對不能錯(cuò)過。
    顏色亮麗,配色很漂亮,很適合低幼孩子看,
    內(nèi)容也絕對不同常規(guī)。極富想象力。
  •   可愛又創(chuàng)意 適合兩歲多的孩子 起碼要會認(rèn)識物體和數(shù)數(shù)。在當(dāng)當(dāng)尾品會購買的,性價(jià)比很高,寶寶喜歡。
  •   五味太郎的書,寶寶的大愛
  •   喜歡五味太郎,但是這套書對于我家孩子來說有點(diǎn)小了,
    不過買來送給一個(gè)朋友,孩子剛好1歲4個(gè)月。
    她說孩子好喜歡,
    盯著畫看,
    哼哼唧唧總是指這本。
    喜歡就好~
    五味太郎的書,絕對不會買錯(cuò)!
  •   很好的繪本,通過數(shù)學(xué)的游戲,創(chuàng)意的圖形表現(xiàn),培養(yǎng)孩子的的觀察力和想象力,是一本不錯(cuò)的書籍!專業(yè)領(lǐng)域~~~~贊!
  •   五味太郎的書都很有趣,孩子很喜歡,不過游戲性質(zhì)的書,看過去就看過去了,適合低幼孩子!
  •   看到是五味太郎的新書,就敗了。非常好玩兒,特別是其中 櫻桃到哪里去了這一個(gè) 很滑稽可愛。整個(gè)畫面很簡單,但是一看就是有很多巧心思在里邊。
  •   可愛又創(chuàng)意 適合兩歲多的孩子 起碼要會認(rèn)識物體和數(shù)數(shù)
  •   五味太郎的書非常經(jīng)典!值得購買
  •   買了套送給朋友的孩子,小家伙看的很開心。開始還怕太簡單了,沒想到這本書還有那么多的玄機(jī)哦,可以找東西,可以當(dāng)識字卡片,還可以讓寶寶數(shù)數(shù)~開本也很好,小小孩拿著正好。
  •   五味太郎的必收,非常有趣味性,女兒非常喜歡
  •   有創(chuàng)意的視角、有內(nèi)容的教學(xué),很喜歡!可能寶寶太小不一定能懂,但家長多講幾次,相信會有不同的收獲。有時(shí)候小孩不是我們大人想得那么“小”。
  •   書不錯(cuò),就是不適合1歲左右的寶寶,可能要到3歲左右吧,我個(gè)人覺得的,畫的挺有創(chuàng)意的,目前當(dāng)認(rèn)知書來看
  •   這本書很好玩,早知道是日本的,我就不買了。
  •   這套書相當(dāng)?shù)挠幸馑?,沒想到1歲半的寶寶竟然可以找到大部分的答案,而且每次找出來都興奮不已。書的大小也比較合適,各種創(chuàng)意也非常豐富多彩,對提高寶寶的辨別能力包括邏輯推理我覺得都非常棒,也已經(jīng)向身邊其他的媽媽強(qiáng)烈推薦了這套書
  •   這是一本訓(xùn)練用書,設(shè)計(jì)奇思妙想有創(chuàng)意。我和孩子都會是五味的忠實(shí)讀者。
  •   很有創(chuàng)意的書,但是寶寶才2歲,觀察力還不夠
  •   寶寶很喜歡的兩本書,非常有趣,除過“三明治”和“冰激凌”不好辨認(rèn)以外,其他的寶寶都可以很快找到。主要原因是“三明治”的截面給的不一致,“冰激凌”的顏色不一致??偟膩碇v,還是很有創(chuàng)意的。
  •   這套書有兩本,從捉迷藏的角度讓孩子發(fā)現(xiàn)隱藏的物品。題目難度逐漸提高。所隱藏的物品也都是生活用品。既加深了孩子對生活用品的認(rèn)識,也提高了她的觀察能力。很好的觀察書。
  •   創(chuàng)意不錯(cuò),適合2歲左右的寶寶。
  •   一歲三個(gè)月的寶寶 暫時(shí)還沒被吸引 書本身很有創(chuàng)意 再過兩天給他看看
  •   這本是小金魚逃走了后面封皮上推薦的書 很好 真的很好 很有創(chuàng)意能激發(fā)寶寶的想象力和創(chuàng)造力 16個(gè)月寶寶 推薦
  •   很有創(chuàng)意的書,有幾頁還是很有難度的。寶寶現(xiàn)在能指出一部分了,很有成就感啊。
  •   這套小書拿在手上的感覺十分精致,畫面單純,有設(shè)計(jì)感。里面的內(nèi)容,比如獅子吃了草莓就長了一個(gè)草莓鼻子,讓孩子覺得很有趣,我想可能是因?yàn)檫@種想象力很符合幼兒的心理吧~
  •   在繪本網(wǎng)看到大家分享這部書 覺得好迷人 就立刻買來給兒子了 鍛煉一下他的智力
  •   啟蒙用書,激發(fā)寶寶的視覺
  •   很好玩的一套書 很有創(chuàng)意 畫面顏色豐富 很喜歡 希望孩子也會喜歡
  •   很有趣的一本書,不僅讓寶寶學(xué)會1到12,而且還有意想不到的創(chuàng)意。
  •   真的是創(chuàng)意大發(fā)現(xiàn),很鍛煉觀察能力。
  •   可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力,書中的圖案比較鮮明簡約,還可以練習(xí)數(shù)數(shù)。
  •   寶寶學(xué)數(shù)數(shù)的好書。
  •   無味太郎的書就是那么可愛啊
    寶寶喜歡其中的找尋 驚喜
  •   寶寶非常喜歡這類發(fā)現(xiàn)類的圖書。每次都要看這些 感覺好多她都能背出來啦
  •   很有創(chuàng)意,孩子很愿意玩,21個(gè)月的孩子看一遍就能馬上找到,第二遍似乎就完全記住答案的位置了,可能我更早一個(gè)月給他更有效果
  •   聽過很多人推薦,我買晚了,孩子三歲的時(shí)候,幾乎不費(fèi)吹灰之力,一一找出來不同,雖然有點(diǎn)感覺“這么簡單,有點(diǎn)心痛銀子”,但寶寶非常開心自信,也不失為一件好事。
  •   這個(gè)是教孩子有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛*順便再學(xué)一下數(shù)學(xué)吧*估計(jì)適合2.5歲以上小朋友*
  •   這本書真的很不錯(cuò) ,可惜我買的有點(diǎn)晚了,推薦1歲的寶寶閱讀。
    早一點(diǎn)的時(shí)候我給我家寶寶買了這個(gè)作者的“小金魚逃走了”,寶寶也是特別的喜歡。
    這個(gè)可以斷料寶寶辨別的能力,讓他在一堆事物中挑出不同的,寶寶會非常喜歡這個(gè)游戲的。在玩游戲的同時(shí)也鍛煉了寶寶的耐心。
    非常好。
  •   專業(yè)點(diǎn)講就是圖案創(chuàng)意。不過小家伙也能找到。很不錯(cuò)
  •   適合小一點(diǎn)的寶寶看,如果到幼兒園中大班的看這個(gè)應(yīng)該就太淺了。幼兒版的大家來找茬啊。
  •   寶寶第一次看就要求重復(fù)看,很喜歡哦。
  •   不同于其他書籍只是媽媽讀孩子被動(dòng)的聽,讀這套書孩子可以一邊看一邊參與互動(dòng),找出里面藏起來的圖案,有了親子互動(dòng),孩子看的特別起勁!
  •   2歲入,很喜歡。小點(diǎn)買,大了就沒有發(fā)現(xiàn)的驚喜了
  •   寶寶還不太會看,我去新華書店看了看,國內(nèi)也有類似的,但感覺不如這個(gè)好。反正我覺得挺好的
  •   挺不錯(cuò)的書,質(zhì)量也很好,就是寶寶還太小,要過一段才會看
  •   可以鍛煉寶寶觀察能力,大一點(diǎn)的寶寶還可以認(rèn)識數(shù)。
  •   非常有創(chuàng)意的一本書,歲半的兒子都能找出物品來,鍛煉小孩的觀察力
  •   很有創(chuàng)意的書,不錯(cuò)
  •   這套書大贊,創(chuàng)意十足,哈哈
  •   很有創(chuàng)意,更適合小寶寶看。兒子已經(jīng)20個(gè)月了,看幾遍就沒什么興趣了
  •   看了粲然的 騎鯨 ,根據(jù)里面的書單購了一批書,總體來說都還可以,孩子還挺感興趣的。
  •   很好玩,寶寶一定喜歡在各種圖案里面找到那個(gè)最合適的
  •   昨天帶寶寶讀了誰吃的,由于藏的很仔細(xì),所以寶寶大都找不到,要引起寶寶興趣必須要好好引導(dǎo),不然略顯枯燥,怕寶寶沒興趣。
  •   六一送給孩子精美的圖書,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,搞活動(dòng)買了一大堆,折上折,享受購物的喜悅。孩子滿意,大人欣慰。
  •   太有意思了。不過適合大一點(diǎn)的寶寶。
  •   圖案簡單,基本沒有情節(jié)。但構(gòu)思巧妙,一兩歲的孩子百看不厭。
  •   設(shè)計(jì)很巧妙,對于我家兩歲的小家伙,不是很難
  •   很不錯(cuò)哦,有創(chuàng)意,值得推薦
  •   真是有創(chuàng)意
  •   絕對創(chuàng)意,推薦購買。
  •   很有創(chuàng)意的一本書!
  •   畫得一般,但創(chuàng)意很好。
  •   不錯(cuò),有創(chuàng)意。
  •   很有創(chuàng)意,可是看過一次就沒意思了,一目了然。
  •   第一次講給孩子就要求一講再講,孩子喜歡就是好書了
  •   2歲寶寶,基本都能找到,很喜歡?。?!
  •   推薦給3歲以下的寶寶,很棒
  •   非常非常好!適合兩歲左右的寶寶開始看!
  •   寶寶兩歲半挺喜歡,但是好像有點(diǎn)簡單了
  •   很適合兩三歲的寶寶任職,找不同。
  •   適合0-3歲的寶寶,當(dāng)寶寶找到那個(gè)滑板車的時(shí)候,高興的跳起來
  •   寶寶兩歲半,都可以很快的指認(rèn)出來,買的有些晚了!
  •   買的晚點(diǎn)了。寶寶一歲多就可以開始看
  •   適合2-3歲的寶寶
  •   很適合和寶寶一起讀的書
  •   寶寶還小,還不會找不同,書還不錯(cuò)
  •   書很好,不過大概要寶寶稍微大點(diǎn)才好用吧。寶寶只有16個(gè)月。呵呵
  •   買回來寶寶已經(jīng)要求看第二遍了,很有意思
  •   孩子兩歲半看這本書覺得太容易了一點(diǎn),應(yīng)該更適合一歲多的孩子
  •   這個(gè)書圖畫精彩,孩子非常喜歡,雖然字?jǐn)?shù)不多,但是圖畫很生動(dòng)。三歲的孩子有點(diǎn)幼稚了。
  •   一歲半的孩子可能還看不了,還沒拿出來呢,不過大名鼎鼎的書錯(cuò)不了的
  •   兒子1歲7個(gè)月了,談不上是非常愛閱讀,至少我是這么認(rèn)為的,我覺得還在培養(yǎng)習(xí)慣的階段,正因?yàn)榕囵B(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候這本書是更適合的,兒子看了還要看,看到都哭了,不到10點(diǎn)看的,快11點(diǎn)要睡覺了,他還要看就哭著說,還要看呀。 我們是這么讀的,比如像封面上的公雞的雞冠,左邊是手套,一打開書時(shí),我就講:“哇嗚,這是什么呀?”(這時(shí)的語氣要強(qiáng),語速要慢)這是先引起他的注意,因?yàn)檫€沒進(jìn)入狀態(tài),接著我會講這是手套,然后提示他去左邊把他找出來,這樣他會非常感興趣。第二遍讀時(shí)可以做一些延升,比如手套上有手指頭,或是冬天天氣冷時(shí)要戴類的話。我認(rèn)為我講的大家應(yīng)該早就知道了,但我還是想分享這寶貴和兒子相片的時(shí)光。祝福天下母親和我一樣閱讀也幸福。
  •   這本書是兒子力薦的書,他說喜歡就買了。
  •   內(nèi)容不錯(cuò),但寶寶目前對此的吸引力不夠,翻幾頁就不想聽了
  •   一共2本,看著簡單,但寶寶很喜歡
  •   寶寶還比較喜歡。。。。。。
  •   好吧,寶寶不喜歡,我挺喜歡的,比較有意思
 

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