名師手把手教你輕松寫作文

出版時間:2012-7  出版社:華語教學出版社  作者:徐林 編  頁數:304  字數:400000  

內容概要

  本書特點:輕松讀作文:寫好作文從學會賞析開始,名師手把手教你閱讀名篇佳作,學會欣賞與借鑒。輕松學作文:針對學生最常寫的作文題,名師手把手教你審清題目、精選素材、巧妙構思、快速成文。輕松寫作文:作文即是我筆寫我心,名師手把手教你用筆描繪多彩的生活,表達自己的真情實感。

書籍目錄

名師教你輕松寫出優(yōu)秀作文
提分技法一:標題奪人眼球
1.引用流行語擬題
2.引用修辭擬題
3.疑問式擬題
4.算式擬題法
提分技法二:開頭新穎別致
1.開門見山法
2.環(huán)境描寫開頭法
3.引用開頭法
4.巧用修辭開頭法
提分技法三:順序安排合理
1.時間順序
2.空間順序
3.事件發(fā)展的順序
提分技法四:語言富有文采
1.恰當運用修辭手法
2.化用名言佳句
3.選用含義具體而形象的詞語
提分技法五:細節(jié)描寫傳神
1.人物外貌描寫
2.人物動作描寫
3.人物心理描寫
4.景物描寫
提分技法六:結尾引人回味
1.照應開頭
2.篇末點題
3.呼喚號召
4.巧妙發(fā)問
寫入篇
名師教你寫出鮮活人物
一、把人的動作寫“活”
二、事例的選擇要“準”
三、運用多種描寫方法
四、善于觀察生活細節(jié)
寫熟悉的人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
我的表哥
我的表弟
我的好朋友
舅舅家的小弟弟
我的好班長
令我難忘的一個人
寫作小錦囊
介紹我自己
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
王者風范
我的自畫像
大頭
小小的我
我是“膽了大”
我的“產品說明書”
寫作小錦囊
我的家人
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
名師教你寫出精彩作文
最易模仿的范文
我的爸爸是農民
饞嘴老媽
我的妹妹
我的小弟弟
我的爺爺
外婆的“E”時代
寫作小錦囊
為別人畫張像
名師同步輔導
名師教你輕松審題
名師教你如何選材
……
記事篇
寫景篇
狀物篇
想象篇
應用篇
看圖作文

章節(jié)摘錄

  即文章的開頭引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言、俗語等,這樣能使文章生動活潑,讀來令人感到親切,吸引讀者,也能揭示文章主要內容,提高文章的品位。如一位同學在《我的爸爸》中,開頭這樣寫道:  一個人如果不愛說話,或者話很少,那么人們就會用“三棒槌打不出個屁來”這句俗語來形容。而我的爸爸,就是這樣一個“三棒槌打不出個屁來”的人。  這位小作者開頭引用“三棒槌打不出個屁來”這句俗語,不僅讀來有趣,也很好地點出了爸爸“不愛說話”的特點,可謂一舉兩得。  即文章開頭部分用比喻、排比、對比、設問、反問等修辭手法,來展示文采,在第一時間吸引讀者。如一位小作者在《假如我是……》這篇作文中的開頭:  假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印?! ∵@個開頭,運用排比手法,連續(xù)用三個“假如我是……”的句式,不僅讀來富有節(jié)奏感,而且很好地體現了關于“感恩”的主題,使文章一開頭就充滿了吸引力?! 懽魑?,無論是寫人記事,還是寫景狀物,都要按照一定的順序來安排內容,要把先說什么、再說什么、最后說什么交代得清清楚楚,這樣,文章讀來才會順暢自然。否則,如果文章的順序安排不合理,或者順序混亂,讀來就會令人有不知所云之感。文章的順序,一般有以下幾種:  就是以時間的先后順序來記敘。如“早晨一中午一晚上”、“春一夏一秋一冬”、“考試前一考試時一考試后”等。如一位同學以時間順序來寫校園里的景色:  我們的學校有許多處迷人的景致,但我最喜歡的要數小花園了。春天,花園里的桑樹,從樹枝上透出了一點綠色,那就是它的芽兒……夏天,桑樹旁邊有一個小池塘,里面開滿了荷花,生機勃勃的……秋天,花壇里的許多花兒都凋謝了,菊花卻還在爭先恐后地開著……冬天,正是梅花開放的好季節(jié),它那不怕風雪、傲然挺立的精神真值得我們學習。按時間的先后順序來寫作文,讀來條理清晰,層次分明,也便于讀者理解和接受。  就是以地點的轉換為順序來記敘。如《我家的星期天》:  這個星期天,我跟爸爸媽媽先去逛商場,買了不少東西……回到家,我們把東西放下,吃過午飯后,我們又去公園玩……從公園出來,碰到了張叔叔,他邀請我們到他家去做客……在張叔叔家,我們吃了豐盛的晚餐……這種記敘順序,可以使讀者與作者一起,在地點的轉換間,隨時了解到文中人物的行蹤和活動,從而使文章讀起來有身臨其境之感。就是按照事件的“起因-經過-發(fā)展-高潮-結果”這一順序來記敘。這種順序,在記事作文中最為常用。如《我們和好了》:  我和王樂是好朋友。今天,玩的時候,他故意把我絆倒了。(這是起因)  我很生氣,跳起來就踢了他幾腳,他沒有還手,只是很生氣地走開了。(這是經過)  從中午到放學,我們在教室里碰見了,誰都不理誰。之后,我有點后悔,覺得上午不該那么過分地對待他。(這是發(fā)展)  ……放學回到家后,我很想打電話向他道歉。沒想到,他先打來了電話,向我道了歉。(這是高潮)  ……就這樣,我們倆和好了,而且關系比以前更親密。(這是結果)  ……

編輯推薦

  作文真簡單,寫什么,怎么寫,一學就會!

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用戶評論 (總計142條)

 
 

  •   名師手把手教你輕松寫作文(三年級)
    這本書很好
  •   名師手把手教你輕松寫作文(三年級),這一系列的基本都買了,很不錯。
  •   類似于《名師手把手教你輕松寫作文》,但是個人覺得《輕松》這本更加適合學生,技巧的點說更切合要點更精粹。
  •   《名師手把手教你輕松寫作文》拿到手嚇一跳,書很厚,等開學后給孩子翻閱一下。
  •   名師手把手教你輕松寫作文非常好。值得推薦。
  •   孩子現在需要寫作文了,一直沒給她報作文班,于是專門到當當來挑兩本適合自己教孩子寫作文的書,書中羅列詳細介紹了如何寫好作文的基本要素,有例文,還有好詞好句,雖然只是大概翻翻,但感覺還是挺欣喜,覺得應該對孩子學作文有很大幫助!
  •   非常優(yōu)秀的作文輔導書籍,教會孩子如何輕松閱讀,并通過教導讓孩子學會如何去看,去讀,去想,去寫,讓孩子學習的累積能夠得到有效地運用,非常不錯,推薦一下。
  •   書里教了怎么把作文寫到重點上,能很好的結合一些范例進行講解寫作的技巧
  •   還不錯,孩子一拿筆寫作文就發(fā)憷,看見這書里寫著好玩的作文還會和我討論幾句
  •   是我想要的作文書,里面教了如何擬定作文的題目,如何開頭,怎樣寫,細節(jié)描寫如何寫等等,對我和有用,正是我需要的~
  •   這本作文書可以用來教導小孩寫作文,寫人狀物都很好,又有好詞好句
  •   太實用了,按照上面的方法指導孩子寫作文,比老師講得效果好多了。上面的例子也多,方便孩子理解,僅指導孩子兩次,作文水平大幅度提高。相當于請了個私教,自己的文采也跟著提高了。點個贊,強力推薦!
  •   我是為我暑假補習的學生買的這本資料用書,使用過后效果十分的好。主要想談談我對這本書的總體感受——好!這本書中有吸引孩子的漫畫,有值得孩子背誦借鑒的好句子,有幫助學生分析作文思路的好方法!的學生只有8歲多,作文水平實在是不怎么樣,但是,她喜歡讀這本書,為什么呢?就是因為這本書里有她熟悉的題材,有她感興趣的話題,有她樂于思考的問題!例如寫人作文。我的學生她不太會寫人物,于是我們把這本作文書中寫人物的一些特征的句子做了總結和摘錄還背誦下來,書中選擇的文章里描寫眼睛的詞語各不相同,為我們提供了更多的詞匯,更多的選擇!我的學生還能夠模仿書中寫爺爺的文章來寫自己的爺爺,書中的作文形式好,模仿起來也是很有效果的!很感謝這本作文書,真的!真的有幫助!
  •   愛寫東西的大人,有時候也會為怎么指導出孩子寫出好文章發(fā)愁,輕松寫作文能指導家長和孩子,寫作文的大致方向,發(fā)揮想象時不會偏了目標。
  •   呵呵,借鑒下別人是怎么教作文的,為接下來的工作做準備
  •   作文如何寫的好、寫的順暢、怎樣更好的啟蒙,可以看看這本(⊙o⊙)哦
  •   本書是與年級同步的作文輔導書,希望對孩子寫作文有所幫助
  •   很好的作文書,可以輔導孩子如何寫作文。
  •   很好的一本作文輔導書,對兒子寫作文自幫助
  •   孩子愛看的一本作文輔導書,有些地方可以讓孩子人,仿寫,挺好的——
  •   很好的一本書,有了它,家長輔導孩子作文輕松多了。
  •   很好,可以幫助孩子學寫作文,一寫作文他及總說沒什么寫的,現在好了,不用發(fā)愁了。
  •   實用。對于剛入門寫作的孩紙還是有一定的指導性,我個人是把它當做一本指導書在用,里面有教說怎么寫,也有很多很好的例文!
  •   這本書教你如何從頭至尾,輕松應對寫作。
  •   這本作文書很好,對低年級的學生寫作人門有很好的引導。
  •   真的非常好,里面的例文也選得特別好。從如何命題開始,孩子看得也很帶勁,讓孩子真得輕松寫作文。
  •   買了兩本三年級的作文書,這本感覺很好,可閱讀性、參考性強,雖然是三年級的,但到四五年級也依舊可以用上吧
  •   這本書寫得很詳細,對兒子寫作文有好的借鑒
  •   很不錯的一本作文書籍,對提高小朋友的寫作有一定的幫助,同時帶領他們逐步進入閱讀殿堂起到一定的作用。
  •   小孩子寫作文不會描寫,本書就有很多例子來教你怎么去描寫,太好了,對小孩子提高寫作文很有幫助,值得推薦給大家。
  •   這本書,可以教孩子怎樣寫作文,詳細,好。
  •   對于初學作文的三年級學生來說,這真是一本十分不賴的指導書,里面的指導井井有條,如何立標題,如何選材,如何結尾,都敘說得十分清楚。
  •   不錯適合學生學作文。
  •   非常好!值得購買,輕松寫作文對提高孩子寫作能力有很大幫助。
  •   很好的一本作文書,希望能幫到孩子提高寫作水平!
  •   孩子小學三年級,作文一直不好,所以買了這本書,孩子很喜歡看。
  •   買這本書是想教我女兒寫作文的,還不錯
  •   適合孩子學習用,簡單好記,用來打好作文基礎是必須的
  •   比書店便宜 很適合三年級剛接觸作文的小朋友
  •   教孩子寫作文,希望對他有用.
  •   不錯的書,對孩子學作文很有幫助的好書!
  •   輕松寫作文是一本非常好的書,她能教會孩子打開寫作文的思路。黃崗小狀元能幫助孩子平時練習作業(yè)。
  •   女兒愛看,之前有買過同一家的輕松寫日記和日記起步還不錯,所以就接著買了這本。
  •   很好,我看了幾頁,都讓我作文提升了。而且商家服務很好。我很推薦這本書
  •   很實用,兒子開始讀了,希望對兒子作文有所幫助
  •   很好,家里以前的作文書都老了,這本剛好
  •   這本作文很不錯,內容很好。
  •   啟蒙作文,非常好。我講解,有舉例,有范文。
  •   這本書比較有針對性,對三年級剛學寫作文挺有幫助的
  •   這本書內容不錯,講解的也很清楚,對孩子的作文水平提高有幫助!
  •   孩子作文字少得可憐,有了這本書可以自己教導了,希望有長進
  •   一本很好地教小朋友寫作入門的書,推薦
  •   很多同步范文,穿插專業(yè)點評講解,適合小孩自學提高作文水平,不錯!
  •   兒子作文很差,希望能對他有幫助。
  •   女兒說還可以,里面各種題型的作文都有解說
  •   書不錯,孩子總自己看里面的作文
  •   孩子對我表示非常感謝,說對她的作文很有幫助!
  •   作文入門使用還不錯,就是范文少了些
  •   不錯的作文書,質量內涵都不錯,比去書店買方便又實惠,喜歡當當,
  •   很好的書,對孩子作文水平提高有幫助。
  •   兒子說以后不用上作文班了
  •   書還不錯,孩子做作文有用。
  •   非常好的作文指導,有優(yōu)美的作文,更有深入的注解說明,孩子非常喜歡!
  •   很實用,原來作文不是那么難
  •   給兒子的一本作文輔導書,還不錯,挺詳細的!
  •   很實用的作文書,內容豐富,難易適中,可作為孩子的輔助教材
  •   方洲系列很好的,作文不錯哦
  •   較切合時代,作文內容較新。
  •   能分解總結各種作文,能讓孩子容易接受,不過還需要家長陪伴解答最好。
  •   感覺一般,沒有同步作文實用。
  •   很不錯的一本作文書,孩子看看有幫助。
  •   因為剛到還沒來得及看但是我很喜歡它對我的作文一定有幫助
  •   很實用,就是好像男孩不是很喜歡作文。慢慢來吧!
  •   本作文書是語文老師推薦購買的,內容真的很不錯哦,送貨速度快!
  •   孩子都不太會寫作文,幫孩子買一本他能看懂,學寫作文的書,很好。
  •   對于剛開始寫作文的學生來講,此書是很有用的,從中可學到如何去寫作文。
  •   非常適合三年級的孩子借鑒欣賞,對提高寫作有幫助
  •   這個書內容不錯,有真正教小孩子寫作。小孩很喜歡。
  •   內容還可以,比較輕松好笑,可以提高孩子寫作能力。
  •   希望能對女兒學寫作文有幫助。
  •   這是給兒子看的,我沒看,不過兒子學寫作文少不了它。
  •   不錯。學到寫作文的技巧
  •   小朋友拿來學寫作文,還可以
  •   很適合剛學寫作文的女兒.
  •   買來用來輔導孩子寫作文用的,用用感覺還可以,做為寫作文的范文給孩子看看也很好.
  •   內容很好適合剛學習寫作文的孩子們
  •   很好,寫作文有技巧了。
  •   紙質版的。水寫兩次后紙張沒有皺。水寫效果很好
  •   寫的挺詳細的不錯好
  •   此書為正品,對孩子寫好作用有幫助,快遞速度也很快。
  •   寫得相當不錯,很好*
  •   這本書是這次購買中最喜歡的,很細致是本不錯的教作書。
  •   孩子很喜歡,對他幫助很大。貼近生活,還有教你怎么模仿他的內容。很實用。
  •   對娃娃寫作文很有幫助,不錯的一本書。
  •   非常不錯的一本書,教孩子怎樣如門,非常有針對性。
  •   已買過一次,幫同學買,對孩子寫作文有幫助
  •   書還是很可以的,幫孩子把寫作文的結構搭建起來了?。。。。?!
  •   還在學習中, 范文多, 有利于提高寫作文的技巧。
  •   給我弟買的,比較實用,適合初學寫作文的孩子
  •   感覺內容不錯,很適合孩子寫作文用.
 

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