中國航天之父錢學森-成長必讀影響一生的世界名人

前言

人生，是與每個人身形相伴、不可分離的客觀事物?？梢哉f，人生就是自己書寫的等身之作，就是自己描繪的歲月長卷。無論是誰，都在有意無意地設計著、實踐著各自的人生：勞動者把掌握謀生的本領、辛勤操勞、過好每一天當做本分，科學工作者把探求真理、鉆研技術、發(fā)現(xiàn)發(fā)明看成最大的樂趣，軍人把練好武藝、為國效力視為莫大的光榮，社會學者把解剖社會現(xiàn)象、提出解決辦法作為應盡的義務，教師把傳授道德和知識、培養(yǎng)下一代奉為神圣的職責在一個家庭里，長輩晚輩，父母子女，也都在履行著不可推卸的人生責任：撫幼、扶老、教導、孝敬人生是幸福的，也是辛苦的；人生是付出的，也是獲取的；人生是漫長的，也是短暫的。    走好自己的人生之路，是每個人的期盼。處于起步時期不斷成長中的青少年，更是對人生充滿好奇和憧憬：我將來要成為什么樣的人？我要做成什么事？與此同時，自然而然地就會把接觸到的其他人進行比較，選出自己喜歡的、敬佩的人，把他當成榜樣來學習。小的時候，多是關注身邊的人，父親母親、親戚朋友、老師同學，甚至是不相識的鄰居路人，都可能成為效仿的對象。長大了一些，能獨自看書了，眼界漸闊大，心境漸高遠，就會敬慕書中講的成功人士，努力尋找他們的“奇特”“奧秘”之處，并視為楷模。這就說明，杰出人物的生平事跡，能幫助青少年開闊胸襟，豐富知識，增強自信心和分辨能力，擺脫幼稚而走向成熟，在人生道路上穩(wěn)步前進。    中國少年兒童出版社曾經(jīng)組織編寫并出版了《世界大人物》叢書一百種，在讀者中產(chǎn)生了廣泛影響?，F(xiàn)在，出版社又推出了這套《影響一生的世界名人》傳記故事叢書，向讀者展示中外各界成功人士的人生經(jīng)歷、成就和風采。此套書圖文并茂、內(nèi)容豐富，有鏈接的知識擴展，有啟發(fā)思考的提問互動，有傳主的名言警句，形式也別致新穎。人物傳記類的圖書，在尺寸之地讓讀者與心儀已久的名人會面，認識對方，審視自己，成為心靈中的好朋友。一本優(yōu)秀的人物傳記，可以給人一生的影響。在人生的旅途中，多讀一些這類飽含真情實感的書，對提升自身素質有著顯而易見的作用。讀多了，讀懂了，思想自然就會有所觸動，有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺；有了“人生貴相知，何必金與錢”的情懷；有了“做第一等人，干第一等事”的抱負；有了“長安何處在，只在馬蹄下”的動力。而這一切，首先在于對書中人物的真正理解。    人生的價值，不在于地位，不在于名氣，更不在于金錢。書中的人物和我們大家一樣，本來都是普通人，只不過他們的經(jīng)歷復雜一些，他們?nèi)〉玫某删痛笠恍?，才對后來人有所啟示。這些名人已走進歷史，而“讀”他們的人一代接著一代，還在不斷延續(xù)歷史。從這個意義上說，書里的人物和讀書的人都是永存的，既是老朋友又是新朋友。    我向來不贊成“偶像崇拜”，因為它虛假，它僵化。如果把一些所謂“星”當“偶像”，則是太幼稚，太膚淺。書里的人物雖然都是世界級名人，然而沒有哪一個是十全十美的，他們是活生生的，是真實的。每個人的成長之路，最終還是要靠自己去開拓，去排除艱險，去創(chuàng)造輝煌。書中的朋友能給予讀者的，是啟發(fā)，是態(tài)度，是方法，這就足夠了。

內(nèi)容概要

　　本書是人物傳記故事，生動地記述了中國著名科學家錢學森具有傳奇色彩的人生歷程。他從少年時代起，就熱愛祖國，熱愛科學。后到美國留學，學習研究空氣動力學，與老師一起提出了“卡門—錢學森公式”，并創(chuàng)立了工程控制論。新中國成立后，他積極要求回國參加建設，受到美國政府的無理阻撓和迫害，五年后終于回到祖國。他曾長期擔任中國火箭、導彈和航天器的技術領導職務，參加近程、中程、遠程導彈和人造衛(wèi)星的研制、發(fā)射領導工作，作出了杰出貢獻。他曾獲“國家杰出貢獻科學家”稱號和“兩彈一星功勛獎章”，被譽為“中國航天之父”。

書籍目錄

聰穎的少年
難忘的中學生活
上海交大的高才生
改學航空
拜師馮?卡門教授
頑強的探索
火箭俱樂部
站在抗擊法西斯的前線
思念祖國
向往偉大的祖國
沖破重重阻力
月是故鄉(xiāng)明
周總理的囑托
急起直追
第一枚導彈騰空而起
嚴于律己的共產(chǎn)黨員
艱難的攀登
兩彈結合壯國威
我們也要搞人造衛(wèi)星
向太空挺進
為了強大的國防
新的三大戰(zhàn)役
把載人航天的鑼鼓敲起來
志同道合的伴侶
高風亮節(jié)
志在強國心在富民
對教育的深情關注
晚年
錢學森生平大事年表

章節(jié)摘錄

難忘的中學生活    1923年，12歲的錢學森以優(yōu)異的成績從小學畢業(yè)，升人北京師范大學附屬中學。    這是北京一所著名的學校，原來叫五城學堂，是北京建立最早的中學之一。學校的教師水平高，充滿了愛國熱情。學校的教學條件好，既關懷學生的成長，又有嚴格的管理制度。五四運動、聲援“五卅”等愛國運動，師大附中的教師和學生們都滿腔熱情地積極參加。在腐敗黑暗的舊中國，師大附中的確是一所難得的好學校。    來到這所學校，錢學森如魚得水，認真地投入了學習。    學校里有幾位杰出的教師給錢學森留下了深刻的印象。    學校的校長(當時稱為主任)是著名的教育家林礪儒先生。他率先在學校實行初中、高中三三制，又在學校的高中部開設了文科和理科，把一部分大學的基礎課內(nèi)容提前到高中講授，給學有專長的學生創(chuàng)造了學習和鉆研的條件。林礪儒親自教倫理課，教導學生了解祖國悠久的歷史，遵從傳統(tǒng)的美德，培養(yǎng)學生仁義、善良、勤勞、儉樸和誠信的品格。他以身作則，為人剛正不阿，廉潔奉公，受到廣大教師和學生的敬佩。    林礪儒主張，學習是為了理解而不是記憶；考試是為了檢查學生的真實水平。學生在考試之前，既不搞死記硬背的復習，也不作臨陣磨槍的準備，因為誰也猜不出來考試的范圍和重點。這樣，認真學習的學生，才能考到較好的成績。    錢學森第一次見到林礪儒老師，還有一個有趣的故事。    錢均夫帶著錢學森到林礪儒家，準備讓孩子考師大附中。林礪儒給錢學森出了幾道題，讓他在隔壁房間里做題，看看錢學森的水平。錢均夫和林礪儒在屋子里喝著茶，交談起來。剛過了一會兒，錢均夫出來，看見錢學森在院子里正玩兒得起勁。他有點生氣，責問孩子為什么不在屋里做題，不好好參加考試。錢學森回答說：“我早就答完了，卷子就放在桌子上。”錢均夫拿著整整齊齊的試卷給林礪儒送去，林礪儒一邊看，一邊贊揚。他當場宣布：“好，這個學生我收下了！”    錢學森在高中時學的是理科，他勤奮學習，到了高中畢業(yè)的時候，理科的課程已經(jīng)學習到了大學二年級的水平，基礎知識非常扎實。他在年邁的時候回憶說：“我就是在那里度過了六年，這是我一輩子也忘不了的六年。……這個學校的教學內(nèi)容也是很深刻和現(xiàn)代化的?！?   錢學森學的是理科，但是語文老師董魯安是他最敬佩的老師之一。    錢學森回憶自己中學時代時說：“中學時代，我們這些青年學生的頭腦里有兩個偉人，一個是愛因斯坦，一個是列寧。這種思想在當時是當局所不容許的。如果說我們能較早地接受一點兒革命道理和愛國主義思想，這主要是從我們的董老師那里得到的?！?   愛因斯坦是個了不起的科學家，他的相對論究竟講的是什么？錢學森費了很大力氣，找到一本介紹相對論的書，一頁一頁地看下去，雖然有很多地方看不懂，但這本書引起了他對科學的極大興趣。后來，他在美國留學，特意選修了相對論，深入地學習鉆研。    錢學森還深情地說道：“董老師特別提倡我們要多讀魯迅的文章和中國古典文學作品。他經(jīng)常告誡我們，不要忘記我們是中國人，不論將來做哪一樣工作，都要想到自己是中國人，想到自己作為一個中國人的責任！”這些話，深深地印在錢學森的腦子里。    董魯安給人最強烈的印象，是他追求真理、渴望正義。在課堂上，他語言犀利，把語文課和國家大事自然而然地結合在一起，深刻又尖銳地抨擊時政，揭露社會的弊端，關心民族的安危，傳播民主、科學和進步的思想。    董老師也很喜歡錢學森這個學生。幾年以后，錢學森大學畢業(yè)，準備到美國留學，專程向老師辭行。董老師親切地招呼錢學森吃一頓富有民族特色的辭行飯，特意為錢學森包了水餃。董老師深為感慨地說：“哥倫布在1492年從歐洲出發(fā)，他特別想去的地方是中國，卻到達了美洲。今天，我們黃皮膚的人則是到美國去取經(jīng)?！?   董老師從書架上拿出一本厚厚的剪報，讓錢學森仔細看一看。錢學森翻開一看，心情格外沉重。這里面搜集的是清政府和外國列強簽訂的一個又一個不平等條約。割地、賠款、屈辱的條件、歧視、壓迫……祖國的大好河山，一大片一大片地淪亡；有著悠久文明的祖國，被套上一重又一重奴隸的枷鎖……這是近百年來中華民族滴著鮮血的歷史啊！董老師一字一句沉痛地說：“學森，你知道，這白色的紙張，原來是中國的蔡倫發(fā)明的。這活字印刷術，也是中國人畢異發(fā)明的。他們?yōu)橹袊糯奈拿骱褪澜绲奈拿髯鞒隽素暙I。P9-P11

編輯推薦

　　《中國航天之父(錢學森)/影響一生的世界名人》編著者江來、肖芬。    《成長必讀：影響一生的世界名人》叢書兼顧中外，選擇世界上最知名的30個各類名人，聘請著名的人物傳記故事作家、學者、教授，歷盡兩年多的辛勤耕耘編撰而成。以傳記故事為載體，選擇真實可信的素材，記錄傳主一生的傳奇經(jīng)歷，以優(yōu)美簡潔流暢的文字，通過生動有趣的故事，全方位地講述其成長歷程、主要成就和性格身份特征，可靠、可信、可讀。此外，該叢書編排形式新穎，以別具一格的副書名最大限度地表現(xiàn)傳主的人生成就，封底用詩的語言概述傳主的精彩一生。選擇大量最能體現(xiàn)傳主身份和成就的插圖，間或插入與內(nèi)容相關的其他圖片或世界名畫，直觀形象，活潑美觀，匠心獨具。書中插入五種十幾個附件鏈接，如“刨根問底”回答讀者可能想問想知道的問題，“格言警句”選擇傳主比較經(jīng)典的話，“時空漂流”包含與文相關的背景、傳說、典故、小故事等，“成長詞典”解答文中涉及到的名詞術語、小知識等，“頭腦風暴”提出問題，引導讀者深入思考等。叢書版面活躍，注重閱讀感受，是中小學生閱讀人物傳記故事的不二選擇。

圖書封面

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