新課標(biāo)考點(diǎn)大觀

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)英語(yǔ)詞匯》是以最新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱和現(xiàn)行小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)為依據(jù)，并適當(dāng)收集一些最常用的詞語(yǔ)而編成的工具書(shū)。本書(shū)除了按傳統(tǒng)詞典的編寫(xiě)原則編寫(xiě)外，還具有如下顯著特點(diǎn)：　　1.特別強(qiáng)調(diào)“慣用法”的特殊性　　大多數(shù)英語(yǔ)初學(xué)者認(rèn)為只要句子合乎語(yǔ)法規(guī)則，句子就無(wú)問(wèn)題。其實(shí)不然，許多句子雖然合乎語(yǔ)法規(guī)則，但卻因?yàn)椴缓虾鯌T用法而不可使用。這一點(diǎn)在本詞典中有較為詳細(xì)的說(shuō)明?！　?.體現(xiàn)針對(duì)性：突出實(shí)用性　　鑒于本詞典的主要服務(wù)對(duì)象是小學(xué)生，因此本詞典所給的釋義、例句側(cè)重闡明小學(xué)階段學(xué)生所必須掌握的基本詞義和用法。名詞說(shuō)明是可數(shù)還是不可數(shù)，動(dòng)詞說(shuō)明其常見(jiàn)的固定搭配。例如：　　3.重視同義詞（組）的用法辨異　　英語(yǔ)詞匯非常豐富，有許多同義詞（組）。有的同義詞組）意思幾乎完全相同，可以通用。有的含義和用法稍有差別，不能通用。這些詞（組）的準(zhǔn)確含義和正確用法，學(xué)生要特別注意學(xué)習(xí)和掌握，否則在閱讀理解和口筆頭應(yīng)用時(shí)就容易出錯(cuò)。所以本詞典將小學(xué)階段可能學(xué)到的同義詞（組）加以歸納，辨析其詞義，有的還配有圖說(shuō)，并舉例說(shuō)明了其用法。　　4.對(duì)初學(xué)者可能遇到的問(wèn)題給予提示　　為使學(xué)生充分注意在理解和使用詞語(yǔ)時(shí)容易出錯(cuò)的地方，本詞典特設(shè)了“注意”項(xiàng)。同時(shí)，本詞典對(duì)教材中出現(xiàn)的詞組、短語(yǔ)和成語(yǔ)，都盡量收入。教材中沒(méi)有出現(xiàn)而又極常用的習(xí)語(yǔ)和諺語(yǔ)，在不增加新詞的前提下，亦適量收入，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，因此本詞典還特設(shè)了“詞組記憶”和“詞匯聯(lián)想”項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

一、英語(yǔ)詞匯的構(gòu)詞法（一）合成法（二）派生法（三）轉(zhuǎn)化法二、英語(yǔ)詞匯的記憶方法（一）類(lèi)似聯(lián)想記憶法（二）分類(lèi)歸納記憶法（三）縮略詞記憶法（四）同音詞記憶法（五）反義詞記憶法（六）替換字母記憶法（七）同義詞、近義詞辨析記憶法（八）查字典記憶法三、小學(xué)英語(yǔ)詞匯表四、小學(xué)階段應(yīng)掌握的詞組短語(yǔ)詞總（一）三年級(jí)（二）四年級(jí)（三）五年級(jí)（四）六年級(jí)五、小學(xué)階段應(yīng)掌握的重要句型匯總（一）三年級(jí)（二）四年級(jí)（三）五年級(jí)（四）六年級(jí)六、小學(xué)英語(yǔ)詞匯考點(diǎn)訓(xùn)練（一）按要求寫(xiě)單詞（二）選出不同類(lèi)的單詞（三）用所給單詞的正確形式填空（四）詞組翻譯（五）綜合選擇填空附錄1.小學(xué)階段動(dòng)詞過(guò)去式不規(guī)劃變化表附錄2.奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)

圖書(shū)封面

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