名師導(dǎo)學(xué)零失誤訓(xùn)練（上）

內(nèi)容概要

　　《名師導(dǎo)學(xué)零失誤訓(xùn)練：9年級(jí)數(shù)學(xué)（上）（華東師大版）》遵循自主預(yù)習(xí)、課堂精講、課后鞏固、拓展延伸、探究提升的學(xué)習(xí)軌跡，布局科學(xué)合理到位；注重發(fā)揮強(qiáng)大自主探究功能，使學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手整理和歸納，獲得完整詳細(xì)的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，從而實(shí)現(xiàn)教材知識(shí)的前后銜接、融會(huì)貫通，快速地提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。　　在精選的針對(duì)性強(qiáng)的例題中，對(duì)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的剖析，同時(shí)給出巧妙的方法點(diǎn)撥和易錯(cuò)點(diǎn)分析。講和練的篇幅比例為3：7，這樣的一個(gè)比例，加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，而對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查正是考試中篇幅最大的部分，攻克了這一部分，就已經(jīng)達(dá)到了成功的一半。

書(shū)籍目錄

卷首語(yǔ)第22章 二次根式22.1 二次根式22.2 二次根式的乘除法22.3 二次根式的加減法第22章知識(shí)總結(jié)第22章綜合檢測(cè)題第23章 一元二次方程23.1 一元二次方程23.2 一元二次方程的解法23.2.1 直接開(kāi)平方法因式分解法23.2.2 配方法公式法23.3 實(shí)踐與探索第23章知識(shí)總結(jié)第23章綜合檢測(cè)題第24章 圖形的相似24.1 相似的圖形24.2 相似圖形的性質(zhì)24.3 相似三角形（一）相似三角形（二）第一學(xué)期期中測(cè)試題24.4 中位線(xiàn)24.5 畫(huà)相似圖形24.6 圖形與坐標(biāo)第24章知識(shí)總結(jié)第24章綜合檢測(cè)題第25章 解直角三角形25.1 測(cè)量25.2 銳角三角函數(shù)25.3 解直角三角形第25章知識(shí)總結(jié)第25章綜合檢測(cè)題第26章 隨機(jī)事件的概率26.1 概率的預(yù)測(cè)26.2 模擬實(shí)驗(yàn)第26章 知識(shí)總結(jié)第26章 綜合檢測(cè)題第一學(xué)期期末測(cè)試題名師明“導(dǎo)”參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　1．認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣　　很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)，有的同學(xué)根本沒(méi)有作過(guò)課前預(yù)習(xí)。其中最主要的原因不是沒(méi)有時(shí)間，而是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性?！　?．專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣　　如果課前沒(méi)有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響聽(tīng)講的效果。如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺(jué)地要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么，上課的效率一定會(huì)大提高?！　?．及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣　　及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止在學(xué)習(xí)后通常會(huì)發(fā)生的急速遺忘的情況。根據(jù)遺忘曲線(xiàn)，識(shí)記后的兩三天，遺忘的速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)?！　?．獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣　　明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有沒(méi)有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我感覺(jué)是不準(zhǔn)確的?！　　?/pre>








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