素描

前言

《階段性美術(shù)教學系列叢書——全國美術(shù)高中專業(yè)教材》是新世紀、新的教學理念、新的美術(shù)教材，融會了新的教育觀念。如何規(guī)范基礎(chǔ)美術(shù)教育已經(jīng)是一項必要的學術(shù)工作。因此，我們作為美術(shù)教育工作者有著不可推卸的責任。隨著美術(shù)教育的迅猛發(fā)展，真正的使用教材應(yīng)該是對知識體系的牢固掌握與培養(yǎng)創(chuàng)新精神的結(jié)合體?！峨A段性美術(shù)教學系列叢書——全國美術(shù)高中專業(yè)教材》無疑是一套具有使美術(shù)基礎(chǔ)教育實用性、科學性、前瞻性為一體的系列教科書，其內(nèi)容更完備，更加富有創(chuàng)造性。這套叢書的內(nèi)容包括素描、色彩、速寫等。學習繪畫除具有激情以外，從某種意義上講也要有和學習數(shù)學公式一樣有規(guī)律可循，主張實行階段性教學是鍛煉學生們的觀察力、判斷力和記憶力最行之有效的學習方法。在編寫的過程中，我們根據(jù)教學需求，經(jīng)反復(fù)實踐，特組織清華大學美術(shù)學院、中央美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院等授課教授共同研究編寫了具有顛覆意義的這套美術(shù)高考專業(yè)教材系列叢書，其特點是“階段性教學”目的明確，教材從高一至高三的每一階段都設(shè)定了學習目標，使學生的學習方法準確，能夠迅速解決在學習過程中遇到的問題和困難。這一創(chuàng)新的教學方法有利于使學生能夠迅速掌握各階段繪畫的要領(lǐng)，提高應(yīng)試能力，同時強調(diào)對學生創(chuàng)作靈感的培養(yǎng)。繪畫是可以教授的，除了視覺教育外還有更多的可學技能，通過講授、觀察、理解、訓(xùn)練方可掌握。繪畫是視覺形象的描繪，可以表現(xiàn)人的思想感情，還可以使欣賞者聯(lián)想到?jīng)]有出現(xiàn)在畫面而又和畫面形象有密切關(guān)系的事物。那么，通過這套叢書，你將學會不同的觀察方法和對事物描繪的能力。繪畫不僅能夠使你的視覺更敏銳，還能讓你更了解自己，特別是那些你自己也感覺模糊、無法用語言表達的東西，你的畫就能夠展示你對事物的觀察和感受。對于我們新世紀成長起來的每一位同學來說，僅僅培養(yǎng)體力和智力是不夠的。我們必須全面發(fā)展，這也是時代對我們提出的新要求。尤其是藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，素質(zhì)是看不見、摸不著的東西，但我們能實實在在地體會到它在藝術(shù)人才培養(yǎng)和發(fā)展中所起的關(guān)鍵作用。通過學習繪畫你將看到，每一個有機體，每一件事物，包括一草一木都在傾吐秘密，在你為繪畫著迷的同時，繪畫藝術(shù)也將凈化和提升你的心靈。隨著能力的提高，你畫出自己眼前事物的能力也隨著加強。如果你鐘情于繪畫，你就會成為一個畫家。詩人的靈感到來的時候，詩的語言就脫口而出。音樂家的靈感到來的時候，就會把聲音編織起來，創(chuàng)作出美妙的樂章。當你的繪畫天賦被激發(fā)的時候，期望你能用你的妙手和嫻熟的技能讓你的繪畫活動予以實現(xiàn)。最后，隨身攜帶個速寫本，它將提醒你經(jīng)常進行繪畫，你會發(fā)現(xiàn)它的效果是不可思議的。每天只需畫一點點，它將開闊你的眼界，點燃你對繪畫以及生活的熱情。

內(nèi)容概要

　　《素描（高中1年級下冊）》是一套具有使美術(shù)基礎(chǔ)教育實用性、科學性、前瞻性為一體的系列教科書，其內(nèi)容更完備，更加富有創(chuàng)造性。這套叢書的內(nèi)容包括素描、色彩、速寫等。學習繪畫除具有激情以外，從某種意義上講也要有和學習數(shù)學公式一樣有規(guī)律可循，主張實行階段性教學是鍛煉學生們的觀察力、判斷力和記憶力最行之有效的學習方法。在編寫的過程中，我們根據(jù)教學需求，經(jīng)反復(fù)實踐，特組織清華大學美術(shù)學院、中央美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院等授課教授共同研究編寫了具有顛覆意義的這套美術(shù)高考專業(yè)教材系列叢書，其特點是“階段性教學”目的明確，教材從高一至高三的每一階段都設(shè)定了學習目標，使學生的學習方法準確，能夠迅速解決在學習過程中遇到的問題和困難。這一創(chuàng)新的教學方法有利于使學生能夠迅速掌握各階段繪畫的要領(lǐng)，提高應(yīng)試能力，同時強調(diào)對學生創(chuàng)作靈感的培養(yǎng)。

書籍目錄

第一階段 強化基礎(chǔ)第一課 基本形的豐富化第一節(jié) 基本形的視覺因素第二節(jié) 如何畫準基本形第二課 構(gòu)圖組織的豐富化第一節(jié) 畫面第二節(jié) 構(gòu)圖組織第三節(jié) 關(guān)于靜物素描的幾種典型構(gòu)圖分析第三課 復(fù)雜形體的結(jié)構(gòu)關(guān)系第一節(jié) 柱頭的結(jié)構(gòu)素描第二節(jié) 復(fù)雜放置的瓶子與罐子第三節(jié) 襯布與揉皺的紙第二階段 訓(xùn)練繪畫語言第四課 固有色差異訓(xùn)練第一節(jié) 認識固有色差異第二節(jié) 幾種不同類型的固有色差異訓(xùn)練第五課 質(zhì)感與肌理第一節(jié) 什么是質(zhì)感第二節(jié) 質(zhì)感區(qū)分練習第三階段 綜合表現(xiàn)第六課 內(nèi)容、形式與情感第一節(jié) 內(nèi)容與形式第二節(jié) 形式與情感第七課 靜物寫生長期作業(yè)第一節(jié) 長期作業(yè)的準備工作第二節(jié) 素描靜物寫生長期作業(yè)的步驟第三節(jié) 三組不同題材的靜物素描課題

章節(jié)摘錄

插圖：

后記

經(jīng)過整整兩年的策劃、組織、編寫，《階段性美術(shù)教學系列叢書——全國美術(shù)高中專業(yè)教材》終于與廣大師生見面了。此套叢書的順利出版，首先要感謝各位美術(shù)基礎(chǔ)教育第一線的教師、專家、學者和評委們，他們用智慧和汗水，詮釋了當今前沿的教學理念，為學生指明了正確的學習方向。在策劃此選題的過程中，我們作了大量的社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)美術(shù)基礎(chǔ)教育類圖書內(nèi)容不規(guī)范、不系統(tǒng)，甚至同一門學科的教材也五花八門，良莠不齊，缺乏知識化、系統(tǒng)化、遞進化，無法滿足美術(shù)基礎(chǔ)正規(guī)訓(xùn)練的要求，也無法達到高等藝術(shù)院校的終極要求。此套教材的出版，不但解決了上述的難題，同時還填補了我國目前美術(shù)基礎(chǔ)教育的空白，這對我國基礎(chǔ)美術(shù)教育事業(yè)無疑起到了空前的推動作用。從當今藝術(shù)名家的成長過程看，他們無不從小苦練基本功，正所謂“層九之臺，起于壘土”。而目前，出于種種原因，“考生移民”現(xiàn)象屢見不鮮，這將對我國美術(shù)事業(yè)的發(fā)展造成無可預(yù)估的不良后果。正因為如此，我們以提高學生的整體技能、夯實深厚的藝術(shù)功底為己任，使學生通過對此套教材的系統(tǒng)學習，能在不同階段、不同時期掌握不同的技能，步入理想的藝術(shù)殿堂，最終實現(xiàn)自己的夢想。

編輯推薦

《素描(高中1年級下冊)》：考前必備考生必讀階段性美術(shù)教學系列叢書·全國美術(shù)高中專業(yè)教材。

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