Photoshop設(shè)計基礎(chǔ)

前言

　　當(dāng)我們把美術(shù)院校所進行的美術(shù)教育當(dāng)做當(dāng)代文化景觀的一部分時，就不難發(fā)現(xiàn)，美術(shù)教育如果也能呈現(xiàn)或繼續(xù)保持良性發(fā)展的話，則非要“約束”和“開放”并行不可。所謂約束，指的是從經(jīng)典出發(fā)再造經(jīng)典，而不是一味地兼收并蓄：開放，則意味著學(xué)習(xí)研究所必須具備的眼界和姿態(tài)。這看似矛盾的兩面，其實一起推動著我們的美術(shù)教育向著良性和深入演化發(fā)展。這里，我們所說的美術(shù)教育其實有兩個方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說是我國現(xiàn)有的教育體制和教學(xué)內(nèi)容的主要部分；其二，則是建立在美學(xué)意義上對所謂藝術(shù)人生的把握和度量，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的規(guī)律性技能的同時獲得思維的解放，在思維解放的同時求得空前的創(chuàng)造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒有錯，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進行系統(tǒng)化、當(dāng)代化的轉(zhuǎn)換：另一方面需要將藝術(shù)思維、設(shè)計理念等這些由“虛”而“實”體現(xiàn)藝術(shù)教育的精髓的東西，融入我們的日常教學(xué)和藝術(shù)體驗之中?！　≡诒咎讌矔鴮嵤┮郧?，出于對美術(shù)教育和學(xué)生負責(zé)的考慮，我們做了一些調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)，那些內(nèi)容簡單、資料匱乏的圖書與少量新穎但專業(yè)卻難成系統(tǒng)的圖書共同占據(jù)了學(xué)生的閱讀視野。而且有意思的是，同一個教師在同一個專業(yè)所上的同一門課中，所選用的教材也是五花八門、良莠不齊，由于教師的教學(xué)意圖難以通過書面教材得以徹底貫徹，因而直接影響到教學(xué)質(zhì)量?！　W(xué)生的審美和藝術(shù)觀還沒有成熟，再加上缺少統(tǒng)一的專業(yè)教材引導(dǎo)，上述情況就很難避免。正是在這個背景下，我們在堅持遵循中國傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育與內(nèi)涵和訓(xùn)練好扎實繪畫（當(dāng)然也包括設(shè)計攝影）基本功的同時，向國外先進國家學(xué)習(xí)借鑒科學(xué)的并且靈活的教學(xué)方法、教學(xué)理念以及對專業(yè)學(xué)科深入而精微的研究態(tài)度，遼寧美術(shù)出版社會同全國各院校組織專家學(xué)者和富有教學(xué)經(jīng)驗的精英教師聯(lián)合編撰出版了《21世紀中國高職高專美術(shù)·藝術(shù)設(shè)計專業(yè)精品課程規(guī)劃教材》。教材是無度當(dāng)中的“度”，也是各位專家長年藝術(shù)實踐和教學(xué)經(jīng)驗所凝聚而成的“閃光點”，從這個“點”出發(fā)，相信受益者可以到達他們想要抵達的地方。規(guī)范性、專業(yè)性、前瞻性的教材能起到指路的作用，能使使用者不浪費精力，直取所需要的藝術(shù)核心。從這個意義上說，這套教材在國內(nèi)還是具有填補空白的意義。

內(nèi)容概要

　　當(dāng)我們把美術(shù)院校所進行的美術(shù)教育當(dāng)做當(dāng)代文化景觀的一部分時，就不難發(fā)現(xiàn)，美術(shù)教育如果也能呈現(xiàn)或繼續(xù)保持良性發(fā)展的話，則非要“約束”和“開放”并行不可。所謂約束，指的是從經(jīng)典出發(fā)再造經(jīng)典，而不是一味地兼收并蓄：開放，則意味著學(xué)習(xí)研究所必須具備的眼界和姿態(tài)。這看似矛盾的兩面，其實一起推動著我們的美術(shù)教育向著良性和深入演化發(fā)展。這里，我們所說的美術(shù)教育其實有兩個方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說是我國現(xiàn)有的教育體制和教學(xué)內(nèi)容的主要部分；其二，則是建立在美學(xué)意義上對所謂藝術(shù)人生的把握和度量，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的規(guī)律性技能的同時獲得思維的解放，在思維解放的同時求得空前的創(chuàng)造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒有錯，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進行系統(tǒng)化、當(dāng)代化的轉(zhuǎn)換：另一方面需要將藝術(shù)思維、設(shè)計理念等這些由“虛”而“實”體現(xiàn)藝術(shù)教育的精髓的東西，融入我們的日常教學(xué)和藝術(shù)體驗之中。

書籍目錄

第一章 Photoshop CS3概述序第一節(jié) 初識Photoshop CS3第二節(jié) 工作界面第三節(jié) 圖像處理基礎(chǔ)知識第二章 Photoshop CS3的基礎(chǔ)操作第一節(jié) 圖像文件的基本操作第二節(jié) 圖像文件的瀏覽第三節(jié) 輔助工具的使用第四節(jié) 圖像文件尺寸調(diào)整第五節(jié) 顏色的設(shè)置第六節(jié) 實例制作第三章 選區(qū)的創(chuàng)建與編輯第一節(jié) 認識選區(qū)第二節(jié) 選區(qū)工具的使用第四章 圖像的繪制與編輯第一節(jié) 認識基本繪圖工具第二節(jié) 基本繪圖工具的使用第三節(jié) 圖像的編輯第五章 調(diào)整圖像色彩第一節(jié) 自動調(diào)整色彩第二節(jié) 手動精細調(diào)整色彩第三節(jié) 實例制作第六章 路徑的操作第一節(jié) 認識路徑第二節(jié) 創(chuàng)建路徑第三節(jié) 編輯路徑第四節(jié) 使用[路徑]調(diào)板第五節(jié) 實例制作第七章 文字的輸入與編輯第一節(jié) 文字的輸入與設(shè)置第二節(jié) 路徑文字第三節(jié) 變形文字第四節(jié) 文字柵格化處理第五節(jié) 文字轉(zhuǎn)換為形第六節(jié) 實例制作第八章 圖層的操作第九章 通道與蒙版的使用第一節(jié) 認識通道第二節(jié) [通道]板的作用與基本操作第三節(jié) 通道計算第四節(jié) 認識蒙版第五節(jié) 建立蒙版第六節(jié) 實例制作第十章 濾鏡的使用第一節(jié) 認識濾鏡第二節(jié) 校正性濾鏡第三節(jié) 破壞性濾鏡第四節(jié) 效果性濾鏡第五節(jié) 實例制作第十一章 批處理操作第一節(jié) 動作調(diào)板的作用第二節(jié) 批處理操作第三節(jié) 實例第十二章 Photoshop CS3綜合實例應(yīng)用第一節(jié) 制作圖標與插畫第二節(jié) 制作招貼海報第三節(jié) 制作包裝

章節(jié)摘錄

　　如果記錄的動作要在某個打開的文件上執(zhí)行，或者動作中包含針對其所需的特定文件的“打開”命令，則取消選擇此選項?！　　癜凶游募A：　　處理指定文件夾的子目錄中的文件?！　　窠诡伾渲梦募妫骸　￡P(guān)閉顏色方案信息的顯示?！　　窠癸@示文件打開選項對話框：　　隱藏“文件打開選項”對話框。當(dāng)對相機原始圖像文件的動作進行批處理時，這是很有用的。將使用默認設(shè)置或以前指定的設(shè)置。　　●目標菜單，設(shè)置用于存儲已處理文件的位置：　　無：使文件保持打開而不存儲更改（除非動作包括“存儲”命令）?！　〈鎯Σ㈥P(guān)閉：將文件存儲在它們的當(dāng)前位置，并覆蓋原來的文件。　　文件夾：將處理過的文件存儲到另一位置。單擊“選取”可指定目標文件夾。　　●覆蓋動作中的存儲為命令：　　確保將已處理的文件存儲到在“批處理”命令中指定的目標文件夾中（如果已選取“存儲并關(guān)閉”，則將這些文件存儲到其原始文件夾），存儲時采用其原始名稱或在“批處理”對話框的“文件命名”部分中指定的名稱。如果沒有選擇此選項并且動作中包含“存儲為”命令，則將文件存儲到由動作中的“存儲為”命令指定的文件夾中，而不是存儲到“批處理”命令中指定的文件夾中。此外，如果沒有選擇此選項并且動作中的“存儲為”命令指定了一個文件名，則在“批處理”命令每次處理圖像時都會覆蓋相同的文件（動作中指定的文件）。如果希望“批處理”命令使用命令中指定的文件夾中的原始文件名處理文件，需要在動作中存儲圖像。然后，當(dāng)創(chuàng)建批處理時，選擇“覆蓋動作的‘存儲為’命令”并指定目標文件夾。如果在“批處理”命令中重命名圖像并且沒有選擇“覆蓋動作的‘存儲為’命令”，則P1~otosllop將存儲已處理的圖像兩次：一次是使用新名稱將其存儲在指定的文件夾中；一次是使用原始名稱將其存儲在動作中的“存儲為”命令指定的文件夾中。要使用此選項，動作中必須包含“存儲為”命令。否則，“批處理”命令將不會存儲巳處理的文件。選擇此選項不會跳過“存儲為”命令中的任何內(nèi)容，將只使用指定的文件名和文件夾進行存儲?！　　裎募骸　∪绻麑⑽募懭胄挛募A，請指定文件命名約定。從彈出式菜單中選擇元素，或在字段中輸入要組合為全部文件的默認名稱的文本?？梢酝ㄟ^這些字段，更改文件名各部分的順序和格式。每個文件必須至少有一個唯一的字段（例如，文件名、序列號或連續(xù)字母）以防文件相互覆蓋。起始序列號為所有序列號字段指定起始序列號。第一個文件的連續(xù)字母字段總是從字母“A”開始。　　●兼容性：　　使文件名稱與Windows、Mac OS和Unix操作系統(tǒng)兼容。使用“批處理”命令選項存儲文件時，通常會用與原文件相同的格式存儲文件。要創(chuàng)建以新格式存儲文件的批處理，請記錄其后面跟有“關(guān)閉”命令作為部分原動作的“存儲為”命令。然后，在設(shè)置批處理時選取“目標”菜單中的“覆蓋動作的‘存儲為’命令”?！　　皴e誤菜單：　　指定處理錯誤的方法，由于錯誤而停止（掛起進程，直到確認了錯誤信息為止）；將錯誤記錄到文件，是指將每個錯誤記錄在文件中而不停止進程。如果有錯誤記錄到文件中，則在處理完畢后將出現(xiàn)一條信息。要查看錯誤文件，在運行“批處理”命令之后，使用文本編輯器打開它。

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