色彩構(gòu)成

內(nèi)容概要

本教材針對現(xiàn)代職業(yè)教育中存在的一個非常重要的問題，即教育同設(shè)計實踐脫節(jié)的問題，提供了一套切實可行的教育方案。本教材擁有獨特的章節(jié)設(shè)計與主題安排，無論于教還是于學(xué)，操作性極強，尤其是“課前提問”、“有問有答”、“診斷、點評”、“限時練習(xí)”、“基礎(chǔ)訓(xùn)練”環(huán)節(jié)的設(shè)置，由淺入深，環(huán)環(huán)緊扣，在國內(nèi)同類教材中獨樹一幟，將設(shè)計教學(xué)成功地塑造成為教、學(xué)、練、創(chuàng)造于一體的完整的教學(xué)系統(tǒng)。填補了國內(nèi)高等職業(yè)教育體系的空白。

書籍目錄

第1章 色彩構(gòu)成概述　1-1 色彩構(gòu)成的定義　　1-1.1 設(shè)計色彩和繪畫色彩　1-2 色彩構(gòu)成的內(nèi)容和范圍　1-3 色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第2章 色彩的基本特性　2-1 色彩是最直接的設(shè)計語言　　2-1.1 色彩的感知基礎(chǔ)　　2-1.2 彩是設(shè)計的語言和表現(xiàn)手段之一　2-2 色彩和光　　2-2.1 色彩的產(chǎn)生　　2-2.2 和色的變化　2-3 色彩的基本特性——色相　　2-3.1 什么是色相　　2-3.2 相和色調(diào)　　2-3.3 色彩的變化和統(tǒng)一關(guān)系　2-4 色彩的基本特性——明度　　2-4.1 什么是色彩的明度　　2-4.2 變色彩明度的辦法　　2-4.3 色彩明度區(qū)域調(diào)子　　2-4.4 N度動態(tài)范圍——長調(diào)、中調(diào)、短調(diào)　　2-4.5 明度關(guān)系的組合　2-5 色彩的基本特性——純度　　2-5.1 什么是色彩的純度　　2-5.2 彩純度變化的方法　　2-5.3 色彩純度的調(diào)子——鮮調(diào)、中調(diào)、灰調(diào)第3章 色彩的對比與調(diào)和　3-1 色彩對比與色彩調(diào)和　　3-1.1 色彩對比是色彩最基本的存在形式　　3-1.2 色彩對比與色彩調(diào)和的關(guān)系　3-2 色彩對比的基本形式——色相、明度、純度　　3-2.1 色彩對比的基本形式——色相對比　　3-2.2 色相對比的典型應(yīng)用　　3-2.3 色彩對比的基本形式——明度對比　　3-2.4 明度對比的典型應(yīng)用　　3-2.5 色彩對比的基本形式——純度對比　　3-2.6 色彩純度對比的典型應(yīng)用　3-3 其他色彩對比形式——面積、形狀和位置以及同時對比　　3-3.1 色彩面積對比　　3-3.2 色彩面積和色彩形狀、位置的關(guān)系　　3-3.3 色彩同時對比與連續(xù)對比　3-4 色彩調(diào)和　　3-4.1 什么是色彩調(diào)和　　3-4.2 色彩調(diào)和的方法　　3-4.3 如何選擇色彩對比和調(diào)和的方法第4章 色彩的表現(xiàn)和應(yīng)用　4-1 色彩的肌理和材料　　4-1.1 色彩和肌理的關(guān)系　　4-1.2 色彩肌理的應(yīng)用方法　4-2 色彩心理和色彩定位　　4-2.1 色彩心理——冷色和暖色　　4-2.2 色彩的空間感覺——前進色和后退色、膨脹色、收縮色　　4-2.3 色彩的質(zhì)量感覺——輕色和重色　　4-2.4 色彩社會心理感覺　　4-3 色彩文化和色彩定位　　4-3.1 色彩文化　　4-3.2 色彩定位　4-4 色彩應(yīng)用技術(shù)　　4-4.1 色彩的應(yīng)用和技術(shù)前提　　4-4.2 設(shè)計色彩的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)　　4-4.3 色譜和配色手冊

章節(jié)摘錄

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