西方音樂鑒賞

出版時間:2009-11  出版社:上海人美  作者:梁晴  頁數(shù):157  
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前言

  人類數(shù)千年文明發(fā)展史中,從來沒有離開過藝術。藝術既是世界文化的重要部分,也和人類形影相伴。中國有史以來,始終把藝術教育貫穿到教育活動中,給我們留下極豐富的精神財富。到了近現(xiàn)代,大教育家蔡元培先生甚至認為,藝術是使整個民族素質(zhì)得以提高和得以振興的關鍵。他大膽提出的用美育代替宗教的學說,至今令人震撼。那么當今我們的現(xiàn)代教育理念里藝術教育地位又何如呢?21世紀以來,中國教育事業(yè)蓬勃拓展和我國經(jīng)濟大發(fā)展有著必然的聯(lián)系,而大國要快速崛起的心態(tài)使我們不自覺地在高速快車道上奔馳時拋掉了不少不能承載的物件,其中在高校課堂上被舍棄最多的就是文化素養(yǎng)類的知識課程,而把應用技術知識和外語課程放到了第一的位置。在國家特殊的發(fā)展時期,國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的變化可以理解,但是短期行為不能是終極目標。隨著我們對發(fā)展速度和發(fā)展水平綜合指標認識的提升,再把應用型知識和素養(yǎng)類知識硬劃一條鴻溝,割裂成兩種知識體系的做法,越來越受到批評。普通高等教育的課業(yè)完全以就業(yè)為唯一導向,學校教育完全依服于經(jīng)濟市場的做法必須加以調(diào)整?! ?006年,國家教育部辦公廳《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》提出了教改的指示,對公共藝術課程作出了具體和明確的要求,也就有了我社編撰公共藝術課教材的想法和做法。本套教材的編寫過程最難的是知識架構搭建的過程,雖然本教材緊扣教育部的課程要求,但知識結構的建設卻是一個學者專家與}}{版人之間嚴肅的學術切磋的過程。本教材在充分把握通識教育的總體要求的基礎上,始終強調(diào)把藝術學習和感知、體驗貫通一體,把藝術和人的生活、文化知識融合進來,為把藝術教育逐步推進為基礎教育的核心學科而積極探索。同時,本教材在細節(jié)方面,處處為學生閱讀學習考慮,在圖書制作上為照顧不同學校、不同專業(yè)師生的需求,文字敘述自然流暢,盡量減弱學術味,可讀性強;版式圖文并舉,圖例精心挑選,具有經(jīng)典性;印制考究,充分體現(xiàn)出我們出版人為教學服務的良苦用心。  我社是一家有五十余年歷史的知名專業(yè)出版機構,近年來也一直致力于專業(yè)類大學教育讀物的出版開發(fā)。我們深知為教育服務并非一日一事之功,公共藝術課程的發(fā)展,有賴于更多的有識之士參與,我社愿意和大家一起繼續(xù)為中國公共藝術教育的進步做出我們的奉獻。同時,也希望使用本教材的教師和學生給我社提出更好的建議和意見,進一步提高本教材的質(zhì)量,更好地為公共藝術教學服務。

內(nèi)容概要

《西方音樂鑒賞》適合初學西方音樂的群體,聚焦涉及從遠古到20世紀上百部經(jīng)典作品,盡可能在有限的篇幅里與你分享更多的經(jīng)典佳作,在欣賞愉悅中,滲透具有學術性的藝術鑒別的判斷思考。本書重在介紹作品,插入譜例、分析圖表,同時貫穿著歷史線索,縱橫文化架構關系,易于理解和深入。本書視角新穎,尤其第九章重點介紹與中國選題相關的西方音樂作品,站在中國人的立場了解西方音樂,尋求我們自己音樂創(chuàng)作的未來。本書信息量大,積極大膽推介現(xiàn)當代音樂作品,關注成功又活躍的演奏家和演奏團體,推薦相關參考書目和唱片信息,拓展欣賞,并附帶光盤。

作者簡介

梁晴,從事西方音樂教學十余年,具有豐富的教學經(jīng)驗?,F(xiàn)為上海音樂學院音樂學系副教授。西方音樂教研室主任,博士生。中國音樂家協(xié)會會員,曾參與合著《古典音樂欣賞50講》、《合唱藝術手冊》、《吉尼斯經(jīng)典唱片1000張》、《20世紀十大音樂家》、《西方音樂史導學》等書

書籍目錄

總序序第一章  走進西方音樂  一  音樂與信仰  二  聲音分類  三  音之構成  四  音之游戲  五  傾聽音樂第二章  遠古時期  一  遠古時期音樂特征  二  古希臘音樂理論  三  悲劇與音樂  四  早期樂器  五  遙遠的啟示第三章  中世紀  一  中世紀音樂特征  二  格里高利圣詠  三  儀式與彌撒  四  從單音走向復音  五  14世紀“新音樂”第四章  文藝復興時期  一  文藝復興時期音樂特征  二  尼德蘭樂派  三  積極探索復調(diào)  四  新教音樂  五  意大利天主教音樂  六  牧歌  七  器樂音樂第五章  巴羅克時期  一  巴羅克時期音樂特征  二  歌劇的興起  三  協(xié)奏(唱)風格  四  管風琴音樂  五  組曲及其他  六  宗教音樂第六章  古典主義時期  一  古典主義時期音樂特征  二  維也納古典樂派  三  奏鳴曲式  四  古典室內(nèi)樂  五  宗教音樂  六  古典交響曲  七  歌劇  八  古典協(xié)奏曲第七章  浪漫主義時期  一  浪漫主義時期音樂特征  二  音樂與其他藝術  三  藝術歌曲  四  鋼琴音樂  五  19世紀交響曲  六  標題音樂  七  19世紀民族樂派  八  俄羅斯群體  九  協(xié)奏曲  十  室內(nèi)樂  十一  意大利歌劇  十二  法國歌劇  十三  德國歌劇  十四  晚期浪漫主義音樂第八章  20世紀現(xiàn)代音樂  一  20世紀音樂特征  二  印象主義音樂  三  新民族主義音樂  四  表現(xiàn)主義與12音序列音樂  五  新古典主義音樂  六  20世紀下半葉的音樂發(fā)展  七  古典與流行的融合第九章  中國風  一  中國音韻  二  感悟儒道佛  三  華人西樂

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   孩子學習樂器,但非常需要欣賞音樂的能力。此書有幫助。由此提高音樂素養(yǎng)。
  •   大學教材,知識很全乎,但沒有那種娓娓道來的意思
  •   不錯,很好的一本書,圖文并茂,通俗易懂。
  •   內(nèi)容拓展較好
 

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