小餅干的大道理

內(nèi)容概要

　　《小餅干的大道理》從貌似平凡的制作和品嘗小餅干的事例引發(fā)開來，通過對做餅干、烤餅干、分享餅干等有關(guān)餅干的小事件的解釋，告訴孩子什么是合作、耐心、自豪、謙虛、尊敬、信任、公平、同情心、大方、樂觀、有禮貌、誠實、幸福、智慧……如耐心的意思的等啊等，一直等到餅干烤得噴噴香；自豪的意思是下巴抬得高高的，我就是喜歡自己親手烤出來的餅干；謙虛的意思是即使你知道自己做的餅干最好吃，也不到處跟別人炫耀；尊敬的意思是餅干烤好了，第一塊先給奶奶嘗嘗……看完本書，家長和孩子都會覺得如沐春風(fēng)：原來小小餅干中，也蘊涵著大大的人生哲理呢。

作者簡介

作家艾米•羅森塔爾是位多才多藝的創(chuàng)作者。她為孩子和大人寫書，還擔(dān)任雜志及NPR電臺的撰稿人，并為芝加哥電臺主持一檔名為Writers’ Block Party的節(jié)目。目前她和自己的孩子們生活在美國芝加哥。 
作家寄語：閱讀的意思是：我們在自己的腦袋里裝滿越多的書、知識和發(fā)

章節(jié)摘錄

插圖：

媒體關(guān)注與評論

　　讓講道理變得更容易　　兒童閱讀推廣人管倚　　一直認為給孩子講大道理是一件棘手甚至痛苦的事情?！昂献鳌薄爸档眯湃巍薄肮健薄@些詞背后的涵義足夠我們自己琢磨一陣子了，想一下子給孩子講明白還真是挺困難的?！　∷哉f《小餅干的大道理》的作者有如此智慧，居然用餅干這么個小東西來給孩子講高深的大道理?！　　昂献鞯囊馑际牵ㄗ鲲灨傻臅r候）我來攪拌面粉，你們來加巧克力豆?！薄　　爸档眯湃蔚囊馑际牵悄阕屛夷靡幌嘛灨?，那么等你回來的時候，那塊餅干保證還在?！薄　　肮降囊馑际?，你吃一口（餅干），我也吃一口（餅干）！你吃一大口，我也吃一大口！”　　正襟危坐的大道理變身孩子氣的文字，整本書都用孩子們?nèi)粘Ｉ钪械氖录碇v述，讓人不得不贊嘆，這才是接近孩子心靈的通道，這才能讓孩子輕松地接受這些書面化的概念?！　∷煤⒆邮煜さ慕?jīng)驗講道理。孩子的學(xué)習(xí)方式，是在他們所熟悉的經(jīng)驗中接納新鮮事物。他們的認知結(jié)構(gòu)就如同一棵大樹，只能在已有的樹枝上才能長出新的樹葉。脫離了原有的經(jīng)驗，知識就如同外來的落葉，無法在大樹上扎根?！　★灨?，是所有孩子非常熟悉的東西，分餅干、吃餅干更是每個孩子的親身經(jīng)歷。在這樣的熟悉場景里，圍繞餅干發(fā)生的種種故事，天生會給孩子親近感，引發(fā)他們對于故事的興趣。假如故事用裝修房子開始，來告訴孩子“合作”“值得信任”“公平”……這些詞，估計孩子早就跑遠了。　　它就著孩子的情緒體驗講道理。有了好的切入口，故事的發(fā)展才足以引起情感上的共鳴?！　蓚€人一起吃餅干會發(fā)生什么事呢？你一口，我一口，你一大口，我也一大口，沒錯，這就是公平；我只吃一口，剩下的你都吃了，我快氣炸了，這就是不公平！餅干吃掉一半了，你會怎么想呢？只有一半了，這就是悲觀；還好還好，還有一半呢，這就是樂觀?！　∈煜さ氖录?，熟悉的情緒體驗，心底深切的共鳴，促使孩子們更好地理解這些內(nèi)容。孩子下次分糖果、分蛋糕的時候，還能記著書上是怎么分餅干的。用字典上的標(biāo)準(zhǔn)解釋給孩子說事兒，真到了分糖果的時候，恐怕孩子早把諄諄教導(dǎo)忘了?！　〔豢煞裾J，給孩子講大道理是一個腦力活，也是一個體力活?！　〔贿^，借助于《小餅干的大道理》這本書，您可以在給自家孩子講道理時節(jié)省一些腦力，說不定還能少費一些口舌。這或許就是這本書成為亞馬孫網(wǎng)站五星級暢銷書的原因？　　給孩子的人生錦囊范曉星（兩小千金媽媽）　　《小餅干的大道理》（Cookies：Bite-SizeLifeLessons），是一本與眾不同的圖畫書。它首先吸引我的地方，是那些清亮柔美的插圖。在簡?戴爾（JaneDyer）的畫中，不論室內(nèi)還是戶外，畫面都讓人感受到暖暖的透明的陽光。簡約的老式家具，甚至是公園里遠遠的野餐木桌，都讓人感覺那么的親近。書中的每一幅畫面都簡潔、清爽，恰到好處的背景烘托出一個個天使般、不同膚色的孩子跟他們的動物玩伴。他們每個身上的衣服，不論是純棉套頭衫，雪紡紗蓬蓬裙，還是手織的毛衣，或者背帶牛仔褲，都有一種純粹的質(zhì)感，讓你忍不住想去摸一摸。然而，這可愛的一切，并不是這本書中最重要的部分。那點睛的地方，在于圖畫中人物的一個轉(zhuǎn)身，或者是一個眼神。這些小小的細節(jié)，天衣無縫地配合著艾米?羅森塔爾（AmyRosenthal）的文字?！　　∈堑?，當(dāng)你開始讀這本書里的文字時，你那就會發(fā)現(xiàn)，這的確是一本與眾不同的書。它不是給孩子講一個精彩的故事，而是用簡單樸素的語言，用日常生活中的情景，給孩子展示人生經(jīng)驗和智慧的辭典。最有意思的地方，是這本書里提到的每一個詞條，都跟小餅干有關(guān)。小餅干，或者叫小甜餅，cookies，是歐美國家孩子們最喜歡的小點心。做小餅干最基本的材料，通常是面粉、黃油、糖，還有各種堅果，當(dāng)然少不了巧克力。沒有哪個孩子不喜歡吃這種酥軟香甜的小甜餅。這種小點心的制作過程很簡單，通常人們會在家里親手給孩子烤來吃。而制作的過程，更是孩子喜歡參與的游戲。這本圖畫書，正是用小甜餅的制作過程和分享的情境作為載體，把生活禮儀，交友經(jīng)驗，乃至人生智慧，說給孩子聽。這是孩子喜歡的方式，在不知不覺中，這些道理就在他們的心中生根發(fā)芽了?！　　≡跁?，作者是這樣告訴孩子的：“分工合作的意思是：我來和面，你們來加巧克力豆，好不好？”圖畫中，一個紅頭發(fā)的小女孩在攪拌材料，小兔子跟小狗站在她身邊，往盆里撒巧克力豆。不言而喻，這樣的畫面，讓小孩子一下子就懂得了什么是分工，什么是合作。　　還比如，作者告訴你：“耐心的意思是：等啊等，一直等到餅干烤得噴噴香”。這樣簡單的話，就是讓孩子明白，做一件事情，只有在得到結(jié)果的一刻，才算完成。而在那之前，我們需要的除了耐心還是耐心?！　　爸t虛的意思是：即使你知道自己做的餅干最好吃，也不到處跟別人說?！薄坝卸Y貌的意思是：勞駕，請你把餅干遞過來好嗎？謝謝１“ 公平的意思是：你吃一口，我也吃一口！你吃一大口，我也吃一大口?！薄安还降囊馑际牵褐唤o你咬一口，剩下的我全吃光！”“悲觀的意思是：真糟糕——我的餅干只剩下一半了！”“樂觀的意思是：太棒了——我的餅干還有一半呢！”“智慧的意思是：我原先以為做餅干，我什么都懂。可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：我會的其實只有丁丁小的巧克力豆那么點兒。”……　　　作者就是這樣，把深奧的道理淺淺淡淡地說給孩子聽。當(dāng)我給我的孩子讀過這本書以后，我不知道她們懂得了多少，記住了多少。有一次，我們在一起包餃子的時候，女兒對我說：“我把面團兒按扁，你搟皮兒，我們分工合作?！碑?dāng)我的孩子看到飯桌上有不喜歡的蔬菜的時候，我就說：“要勇敢嘗試，你還記得嗎？”于是她真的就閉氣眼睛大口吃了起來。所以我知道了：書并不是萬能的，但是恰當(dāng)?shù)臅拇_可以幫助我們說出來想對孩子說的話，而不至于是干巴巴的說教?！　“?羅森塔爾（AmyKrouseRosenthal），是一位美國暢銷兒童圖畫書作者，住在美國伊利諾州的芝加哥。她的這本Cookies：Bite-SizeLifeLessons,曾在美國紐約時報暢銷書榜上。她另外的書還有：TheOKBook，LittlePea?！　　『?戴爾，JaneDyer，是一位畫家，現(xiàn)在住在美國的馬薩諸塞州。她的母親是一位幼兒園教師。她從小生活在一個充滿藝術(shù)、音樂和書香的環(huán)境中。成年以后，她也成為了一名教師，而她的藝術(shù)天賦也在跟孩子的接觸中被激發(fā)出來。她已經(jīng)出版了很多本為其他作家插圖的圖畫書，她的繪畫作品也在美國各地的畫廊展出?！　　≡诿绹畲蟮膱D書網(wǎng)站AMAZON上，有位媽媽這樣留言：“這是一本非常棒的書。它能讓我和我的孩子們非常自然地開始討論一些話題。我們在讀過這本書以后，孩子們總是要我給他們做小甜餅吃！”另外一位媽媽說：“這本書從每個方面來說，都是一本可愛的書。它把抽象的概念，比如樂觀、悲觀、忠誠、驕傲、謙虛等等，介紹給孩子。這本獨特的書，會一直保存在我家的圖書收藏中?！薄　　∪绻x過這本書，你會明白，這不是一本普通的圖畫書，像上面的美國媽媽說的那樣，這是一本大人讀給孩子聽的人生智慧錦囊。不光是孩子，就連大人也會從中得到啟發(fā)。也許作為中國的家長，看過這本書后，你會說，這些情景太西方化了。其實并非如此，只要仔細想一想書中說到的，不分種族，不分國家，都是人類共有的。所以，我們不一定要跟孩子做小甜餅，我們可以用中國人的方式，讓孩子跟我們一起包餃子、扎粽子、縫衣服、修自行車……孩子在參與的過程中，我們把生活的經(jīng)驗，對人生的看法，說給孩子聽，而并非用一板一眼教訓(xùn)孩子的口吻。孩子的收獲絕不僅僅是生活能力的培養(yǎng)和處事待人的熏陶，更深遠的意義在于我們可以用充滿愛意的行動，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。

編輯推薦

亞馬遜網(wǎng)站五星級暢銷書《紐約時報》年度暢銷書作家艾米?羅森塔爾行文短小精練，畫家簡 ?戴爾用水彩筆和蠟筆描畫出可愛的孩子以及擬人的動物形象，非常適合孩子閱讀。不僅適合家庭中一對一的親子閱讀，同時也適合在課堂教學(xué)中使用。

名人推薦

讓講道理變得更容易圖畫書閱讀推廣人 管倚一直認為給孩子講大道理是一件棘手甚至痛苦的事情?！昂献鳌薄爸档眯湃巍薄肮健薄@些詞背后的涵義足夠我們自己琢磨一陣子了，想一下子給孩子講明白還真是挺困難的。所以說《小餅干的大道理》的作者有如此智慧，居然用餅干這么個小東西來給孩子講高深的大道理?！昂献鞯囊馑际?，（做餅干的時候）我來攪拌面粉，你們來加巧克力豆?！薄爸档眯湃蔚囊馑际?，要是你讓我拿一下餅干，那么等你回來的時候，那塊餅干保證還在?！薄肮降囊馑际?，你吃一口（餅干），我也吃一口（餅干）！你吃一大口，我也吃一大口！”正襟危坐的大道理變身孩子氣的文字，整本書都用孩子們?nèi)粘Ｉ钪械氖录碇v述，讓人不得不贊嘆，這才是接近孩子心靈的通道，這才能讓孩子輕松地接受這些書面化的概念。它用孩子熟悉的經(jīng)驗講道理。孩子的學(xué)習(xí)方式，是在他們所熟悉的經(jīng)驗中接納新鮮事物。他們的認知結(jié)構(gòu)就如同一棵大樹，只能在已有的樹枝上才能長出新的樹葉。脫離了原有的經(jīng)驗，知識就如同外來的落葉，無法在大樹上扎根。餅干，是所有孩子非常熟悉的東西，分餅干、吃餅干更是每個孩子的親身經(jīng)歷。在這樣的熟悉場景里，圍繞餅干發(fā)生的種種故事，天生會給孩子親近感，引發(fā)他們對于故事的興趣。假如故事用裝修房子開始，來告訴孩子“合作”“值得信任”“公平”……這些詞，估計孩子早就跑遠了。它就著孩子的情緒體驗講道理。有了好的切入口，故事的發(fā)展才足以引起情感上的共鳴。兩個人一起吃餅干會發(fā)生什么事呢？你一口，我一口，你一大口，我也一大口，沒錯，這就是公平；我只吃一口，剩下的你都吃了，我快氣炸了，這就是不公平！餅干吃掉一半了，你會怎么想呢？只有一半了，這就是悲觀；還好還好，還有一半呢，這就是樂觀。熟悉的事件，熟悉的情緒體驗，心底深切的共鳴，促使孩子們更好地理解這些內(nèi)容。孩子下次分糖果、分蛋糕的時候，還能記著書上是怎么分餅干的。用字典上的標(biāo)準(zhǔn)解釋給孩子說事兒，真到了分糖果的時候，恐怕孩子早把諄諄教導(dǎo)忘了。不可否認，給孩子講大道理是一個腦力活，也是一個體力活。不過，借助于《小餅干的大道理》這本書，您可以在給自家孩子講道理時節(jié)省一些腦力，說不定還能少費一些口舌。這或許就是這本書成為亞馬孫網(wǎng)站五星級暢銷書的原因？給孩子的人生錦囊                            范曉星（兩小千金媽媽）《小餅干的大道理》（Cookies: Bite-Size Life Lessons），是一本與眾不同的圖畫書。它首先吸引我的地方，是那些清亮柔美的插圖。在簡?戴爾（Jane Dyer）的畫中，不論室內(nèi)還是戶外，畫面都讓人感受到暖暖的透明的陽光。簡約的老式家具，甚至是公園里遠遠的野餐木桌，都讓人感覺那么的親近。書中的每一幅畫面都簡潔、清爽，恰到好處的背景烘托出一個個天使般、不同膚色的孩子跟他們的動物玩伴。他們每個身上的衣服，不論是純棉套頭衫，雪紡紗蓬蓬裙，還是手織的毛衣，或者背帶牛仔褲，都有一種純粹的質(zhì)感，讓你忍不住想去摸一摸。然而，這可愛的一切，并不是這本書中最重要的部分。那點睛的地方，在于圖畫中人物的一個轉(zhuǎn)身，或者是一個眼神。這些小小的細節(jié)，天衣無縫地配合著艾米?羅森塔爾（Amy Rosenthal）的文字?！　∈堑?，當(dāng)你開始讀這本書里的文字時，你那就會發(fā)現(xiàn)，這的確是一本與眾不同的書。它不是給孩子講一個精彩的故事，而是用簡單樸素的語言，用日常生活中的情景，給孩子展示人生經(jīng)驗和智慧的辭典。最有意思的地方，是這本書里提到的每一個詞條，都跟小餅干有關(guān)。小餅干，或者叫小甜餅，cookies，是歐美國家孩子們最喜歡的小點心。做小餅干最基本的材料，通常是面粉、黃油、糖，還有各種堅果，當(dāng)然少不了巧克力。沒有哪個孩子不喜歡吃這種酥軟香甜的小甜餅。這種小點心的制作過程很簡單，通常人們會在家里親手給孩子烤來吃。而制作的過程，更是孩子喜歡參與的游戲。這本圖畫書，正是用小甜餅的制作過程和分享的情境作為載體，把生活禮儀，交友經(jīng)驗，乃至人生智慧，說給孩子聽。這是孩子喜歡的方式，在不知不覺中，這些道理就在他們的心中生根發(fā)芽了?！　≡跁?，作者是這樣告訴孩子的：“分工合作的意思是：我來和面，你們來加巧克力豆，好不好？”圖畫中，一個紅頭發(fā)的小女孩在攪拌材料，小兔子跟小狗站在她身邊，往盆里撒巧克力豆。不言而喻，這樣的畫面，讓小孩子一下子就懂得了什么是分工，什么是合作?！　∵€比如，作者告訴你：“耐心的意思是：等啊等，一直等到餅干烤得噴噴香”。這樣簡單的話，就是讓孩子明白，做一件事情，只有在得到結(jié)果的一刻，才算完成。而在那之前，我們需要的除了耐心還是耐心?！　　爸t虛的意思是：即使你知道自己做的餅干最好吃，也不到處跟別人說。”“有禮貌的意思是：勞駕，請你把餅干遞過來好嗎？謝謝！”“ 公平的意思是：你吃一口，我也吃一口！你吃一大口，我也吃一大口?！薄安还降囊馑际牵褐唤o你咬一口，剩下的我全吃光！”“ 悲觀的意思是：真糟糕——我的餅干只剩下一半了！”“樂觀的意思是：太棒了——我的餅干還有一半呢！” “智慧的意思是：我原先以為做餅干，我什么都懂。可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)：我會的其實只有丁丁小的巧克力豆那么點兒。”……　　作者就是這樣，把深奧的道理淺淺淡淡地說給孩子聽。當(dāng)我給我的孩子讀過這本書以后，我不知道她們懂得了多少，記住了多少。有一次，我們在一起包餃子的時候，女兒對我說：“我把面團兒按扁，你搟皮兒，我們分工合作。”當(dāng)我的孩子看到飯桌上有不喜歡的蔬菜的時候，我就說：“要勇敢嘗試，你還記得嗎？”于是她真的就閉氣眼睛大口吃了起來。所以我知道了：書并不是萬能的，但是恰當(dāng)?shù)臅拇_可以幫助我們說出來想對孩子說的話，而不至于是干巴巴的說教?！　“?羅森塔爾（Amy Krouse Rosenthal）， 是一位美國暢銷兒童圖畫書作者，住在美國伊利諾州的芝加哥。她的這本Cookies: Bite-Size Life Lessons,曾在美國紐約時報暢銷書榜上。她另外的書還有：The OK Book， Little Pea。　　簡?戴爾，Jane Dyer，是一位畫家，現(xiàn)在住在美國的馬薩諸塞州。她的母親是一位幼兒園教師。她從小生活在一個充滿藝術(shù)、音樂和書香的環(huán)境中。成年以后，她也成為了一名教師，而她的藝術(shù)天賦也在跟孩子的接觸中被激發(fā)出來。她已經(jīng)出版了很多本為其他作家插圖的圖畫書，她的繪畫作品也在美國各地的畫廊展出。　　在美國最大的圖書網(wǎng)站AMAZON上，有位媽媽這樣留言：“這是一本非常棒的書。它能讓我和我的孩子們非常自然地開始討論一些話題。我們在讀過這本書以后，孩子們總是要我給他們做小甜餅吃！”另外一位媽媽說：“這本書從每個方面來說，都是一本可愛的書。它把抽象的概念，比如樂觀、悲觀、忠誠、驕傲、謙虛等等，介紹給孩子。這本獨特的書，會一直保存在我家的圖書收藏中?！薄　∪绻x過這本書，你會明白，這不是一本普通的圖畫書，像上面的美國媽媽說的那樣，這是一本大人讀給孩子聽的人生智慧錦囊。不光是孩子，就連大人也會從中得到啟發(fā)。也許作為中國的家長，看過這本書后，你會說，這些情景太西方化了。其實并非如此，只要仔細想一想書中說到的，不分種族，不分國家，都是人類共有的。所以，我們不一定要跟孩子做小甜餅，我們可以用中國人的方式，讓孩子跟我們一起包餃子、扎粽子、縫衣服、修自行車……孩子在參與的過程中，我們把生活的經(jīng)驗，對人生的看法，說給孩子聽，而并非用一板一眼教訓(xùn)孩子的口吻。孩子的收獲絕不僅僅是生活能力的培養(yǎng)和處事待人的熏陶，更深遠的意義在于我們可以用充滿愛意的行動，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。

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