出版時(shí)間:2011-6 出版社:山東教育 作者:田園 頁(yè)數(shù):397
前言
“家庭是孩子的第一所學(xué)校?!薄案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。”“好父母勝過(guò)好老師?!比缃?,這些教育名言已成為家長(zhǎng)們的共識(shí)。因?yàn)槌晒Φ募彝ソ逃呛⒆幼呦虺晒Φ幕A(chǔ),所以,天下父母都想為孩子打牢這個(gè)基礎(chǔ),都希望孩子在人生道路上快樂前進(jìn),走向成功。 而在現(xiàn)實(shí)生活中,絕大多數(shù)的父母并不是教師。那么,怎樣才能成為勝過(guò)“好老師”的“好父母”呢?怎樣才能成為合格的“第一任老師”?怎樣才能真正擔(dān)當(dāng)起孩子家庭教育的重任呢? 學(xué)習(xí),父母需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念,學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)教育孩子的方法和技巧,學(xué)習(xí)他人教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)。 羅丹說(shuō)過(guò),我們生活中不是缺少天才,而是我們的教育中缺少發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)天才的能力。 每個(gè)孩子都是潛在的天才,孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力,只要教育得法,看似普通的孩子,也能做出非凡的成就。 心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),0~13歲是人一生中大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期,是記憶力最佳時(shí)期,是一生中最可塑的階段,也是奠定人的智能和性格的重要階段。這個(gè)階段,特別是學(xué)齡前,孩子與家長(zhǎng)相處的時(shí)間最長(zhǎng),所以,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)與成才起著關(guān)鍵作用。父母不僅要愛孩子,還要用最適合的方法教育孩子。反之,錯(cuò)誤的教育方法則會(huì)貽誤孩子一生。適合的教育方法是最好的。用適合的方法教育自己的孩子,才是父母對(duì)孩子真正的愛,才能教出成功的孩子,才能成就孩子輝煌的一生。 所以說(shuō),教育孩子,方法最重要。 比如,很多孩子都喜歡“搞破壞”,父母應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子的這種行為?如果父母見孩子“破壞”東西,不問(wèn)青紅皂白就是一巴掌,這一巴掌很可能把一個(gè)天才打成一個(gè)蠢才。如果對(duì)孩子的這種行為加以分析、引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育、啟發(fā)、鼓勵(lì),很可能培養(yǎng)出一個(gè)愛迪生或愛因斯坦。 比知識(shí)重要的是能力,比能力重要的是興趣;好成績(jī)不如好心態(tài),好心態(tài)才有好未來(lái)。 在教育孩子時(shí),父母應(yīng)該樹立這樣的理念:父母給孩子的不能只是富裕的生活,或是英俊的外貌,最重要的是給孩子一個(gè)成功、快樂、幸福的人生。 其實(shí),天下所有的父母都期望孩子有一個(gè)成功、快樂、幸福的人生。那么,怎樣才能使期望變成現(xiàn)實(shí)呢? 請(qǐng)讀一讀《成功家教叢書》吧,您能從中找到答案。 本《叢書》得以出版除主編和作者的辛勤勞動(dòng)外,還得到了常淑敏、劉慶芳、劉士祥、方圓、齊敦賢、吳若瑜、錢玉、孔令柱等專家的指導(dǎo),以及快樂教育網(wǎng)、兒童發(fā)展教育研究中心、庫(kù)金會(huì)超常教育(學(xué)校)研究所等機(jī)構(gòu)的支持和幫助。在此表示真誠(chéng)的感謝!
內(nèi)容概要
天下父母都希望孩子取得成功。成功的先決條件是什么?是智力?是能力?是品質(zhì)?是教育方法?還是……
比知識(shí)重要的是能力,比能力重要的是興趣。好成績(jī)不如好心態(tài),好心態(tài)才有好未來(lái)。習(xí)慣決定人生,性格決定命運(yùn)。
由田園、顏蕊、邱曉兢等人編著的《成功密碼——如何讓孩子成就輝煌》從品質(zhì)、智力、能力、習(xí)慣、性格、心態(tài),以及非智力因素和家庭教育方法等8個(gè)方面,論述了成功的家庭教育是孩子走向成功的決定因素?!冻晒γ艽a——如何讓孩子成就輝煌》告訴所有父母,成功的孩子有千千萬(wàn),成功的道路只有一條,那就是——成功的家庭教育。
書籍目錄
總序
第一章 品質(zhì)優(yōu)秀的孩子才能成功
正直是立身之本
守信是處世之根
誠(chéng)實(shí)的孩子有前途
謙虛才能不斷進(jìn)步
耐心是成功的關(guān)鍵因素
責(zé)任心是能力發(fā)展的催化劑
賦予孩子一顆仁愛之心
給孩子一顆善良的心
讓孩子擁有一顆感恩的心
寬容是一種智慧和力量
不會(huì)分享的孩子難以成功
樂于助人才能合作共贏
禮貌是一種無(wú)形資產(chǎn)
勤奮的孩子才能成才
培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)
培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志
第二章 智力是成功的先決條件
抓住孩子智能開發(fā)的關(guān)鍵期
怎樣發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)智力超常的孩子
怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的潛能
怎樣激發(fā)孩子的潛能
怎樣盡早發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
影響智力的主要因素
決定孩子智力的因素
怎樣對(duì)孩子進(jìn)行早期智力開發(fā)
創(chuàng)造有利于孩子智商發(fā)展的家庭環(huán)境
音樂有助于孩子智力發(fā)展
大自然是開發(fā)孩子智力的導(dǎo)師
游戲是開發(fā)孩子智力的金鑰匙
父母要引導(dǎo)并參與做游戲
打破思維定勢(shì)容易成功
怎樣培養(yǎng)孩子的注意力
怎樣培養(yǎng)孩子的觀察力
怎樣培養(yǎng)孩子的思維能力
怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力
怎樣培養(yǎng)孩子的想象力
怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
怎樣給大腦提供充足的營(yíng)養(yǎng)
第三章 比知識(shí)更重要的是能力
怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力
怎樣提高孩子的判斷能力
怎樣培養(yǎng)孩子明辨是非的能力
怎樣培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力
怎樣培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
怎樣培養(yǎng)孩子的自我管理能力
怎樣培養(yǎng)孩子的自制能力
怎樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力
怎樣培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力
怎樣培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的能力
怎樣培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力
怎樣培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力
怎樣培養(yǎng)孩子的交往能力
第四章 非智力因素比智力因素更重要
成功一智力因素+非智力因素
非智力因素的重要性
非智力因素對(duì)成功的作用
興趣是成功的最大動(dòng)力
引導(dǎo)孩子自我培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
如何培養(yǎng)高情商的孩子
玩兒游戲可以提高孩子的情商
教孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒
幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒
讓孩子學(xué)會(huì)用自勵(lì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
恒心是事業(yè)成功的基礎(chǔ)
毅力是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁
第五章 好習(xí)慣成就孩子一生
好習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富
好習(xí)慣讓孩子受益一生
教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣
抓住培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵期
怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
怎樣培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣
怎樣使孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣
讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間
培養(yǎng)孩子做事有計(jì)劃的習(xí)慣
讓孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣
讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣
讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣
讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣
要及時(shí)糾正孩子的壞習(xí)慣
幫助孩子糾正粗心的習(xí)慣
第六章 性格決定孩子的命運(yùn)
性格比能力更重要
健康的性格是成功的前提
怎樣培養(yǎng)孩子良好的性格
怎樣培養(yǎng)孩子樂觀的性格
獨(dú)立的個(gè)性是成功的關(guān)鍵
培養(yǎng)孩子做事果斷的個(gè)性
堅(jiān)持是成功的秘訣
妥協(xié)是一種智慧
自負(fù)的孩子會(huì)喪失進(jìn)取心
幫助孩子改變過(guò)分依賴的性格
第七章 心態(tài)決定孩子的成就
積極的心態(tài)可以戰(zhàn)勝一切
快樂的孩子容易成功
自信是成功的必備條件
怎樣讓孩子充滿自信
成功需要積極主動(dòng)的心態(tài)
人生需要積極正確的價(jià)值觀
愛虛榮影響孩子成長(zhǎng)
怎樣改變孩子浮躁的心態(tài)
怎樣幫助孩子克服焦慮
怎樣幫助孩子克服嫉妒心理
挫折是成功的階梯
第八章 家庭教育方式?jīng)Q定孩子的未來(lái)
家庭教育要把握孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期
良好的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的作用
有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境
創(chuàng)造有利于孩子成才的家庭環(huán)境
賞識(shí)敲開成功之門
要保護(hù)孩子的好奇心
要喚起孩子的求知欲
要激發(fā)孩子的上進(jìn)心
要用崇高的理想激勵(lì)孩子
父母的期望是孩子成功的動(dòng)力
讓孩子在玩兒中學(xué)
如何讓孩子愛上讀書
成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要
培養(yǎng)孩子的合作精神
有助于孩子成功的說(shuō)話語(yǔ)氣
學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子的技巧
掌握批評(píng)孩子的藝術(shù)
成為孩子心中理想的父母
章節(jié)摘錄
寬容是一種智慧和力量 寬容,就是寬恕容忍,嚴(yán)以律己,寬以待人。一個(gè)人只要有了寬容的品質(zhì),就能容納不同的意見,尊重他人的生活方式,允許他人有這樣或那樣的過(guò)失,給他人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。有寬容之心的人一般能與人和睦相處,合作共事,保持良好的社會(huì)關(guān)系。 寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個(gè)人應(yīng)該具有的品質(zhì)。 父母要教育孩子有一個(gè)廣闊的胸襟,讓孩子學(xué)會(huì)寬容,保持健康的心理,這樣才能讓孩子與伙伴融洽相處、輕松交往。 在與人交往時(shí)講究寬容,一旦與人發(fā)生不快和矛盾,應(yīng)通過(guò)換位思考來(lái)冷靜處理。人與人之間難免會(huì)有摩擦,只要不是原則性的問(wèn)題,大可不必輕易動(dòng)怒,而應(yīng)換位思考,諒解別人,設(shè)身處地為別人著想。寬容了別人也就寬容了自己。遇到別人由于誤會(huì)而冤枉自己或無(wú)意傷害了自己時(shí),更應(yīng)當(dāng)予以諒解,不應(yīng)得理不讓人。在指出別人錯(cuò)誤時(shí),態(tài)度要誠(chéng)懇、友善,不要尖酸刻薄,更不要抓住人家的錯(cuò)誤不放,應(yīng)做到得饒人處且饒人,讓別人有臺(tái)階下。 寬容能促使人形成從容大度、虛懷若谷的高尚品德。懂得寬容的人具有寬闊的胸懷;懂得寬容的人有自信心,意志堅(jiān)定;懂得寬容的人有遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想;懂得寬容的人為人開朗、豁達(dá)、禮貌。 應(yīng)該讓孩子明白,在處理人與人之間的關(guān)系時(shí),寬容比懲戒更有效。在生活中,無(wú)論我們遇到什么事,都要寬容以對(duì)。 雨果說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。” 孩子的生活是多姿多彩的。他會(huì)有很多伙伴,每天在一起學(xué)習(xí)、生活、做游戲??墒牵矔?huì)碰到一些不順心的事,比如,和小伙伴相處的時(shí)候,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽?zhēng)得面紅耳赤;有的孩子把不順心的事都悶在心里不肯說(shuō),變得怪癖而孤獨(dú);有的孩子控制不住情緒,惱羞成怒,對(duì)伙伴大打出手……要讓孩子避免這些事情的發(fā)生,就需要讓孩子有一個(gè)廣闊的胸襟。只有學(xué)會(huì)寬容,才能使孩子有健康的心理,才能讓孩子與伙伴融洽相處。 讓孩子從小就有一個(gè)寬闊的胸懷、養(yǎng)成寬容的性格,孩子長(zhǎng)大后才能更容易成就事業(yè)。 如今的社會(huì)更需要人們具有寬容的品質(zhì)。在一個(gè)組織性較強(qiáng)、生產(chǎn)社會(huì)化程度較高的社會(huì)里,社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人事業(yè)的成功更需要人們相互合作,而合作需以寬容為基礎(chǔ)。寬容是人們交往、合作的“潤(rùn)滑劑”。同時(shí),現(xiàn)在的社會(huì)更具開放性,社會(huì)變化加速,新生事物層出不窮,社會(huì)價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì),人們的個(gè)性也變得更加鮮明。在這種情況下,一個(gè)人只有具備寬容的品質(zhì),才能接受變革、接納新生事物,才可能容忍多元化的價(jià)值取向和人們的獨(dú)特個(gè)性。 即使別人錯(cuò)了,也要試圖去了解他、理解他。容忍別人,寬容別人,同樣能獲得信任和支持。 那么,如何培養(yǎng)孩子寬容的美德呢? 一、創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境 為讓孩子學(xué)會(huì)寬容,父母首先應(yīng)有寬容的品質(zhì)。如果父母心胸狹窄,無(wú)視他人的意見,習(xí)慣于將自己的意志強(qiáng)加于人,不給人改錯(cuò)的機(jī)會(huì),為一點(diǎn)小事爭(zhēng)執(zhí)不休,為一點(diǎn)小利而斤斤計(jì)較,孩子又怎么能學(xué)會(huì)寬容呢?孩子受父母的影響很大,父母有一顆寬容之心,寬容的品質(zhì)才會(huì)再現(xiàn)在孩子身上。 父母要為孩子提供一個(gè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。如果孩子生活在一個(gè)寬容友愛、溫馨和諧的家庭環(huán)境中,就會(huì)逐步潛移默化地形成一種持久的寬容、忍讓的善良品質(zhì)。 二、鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)活動(dòng) 社會(huì)是一個(gè)大課堂,父母要為孩子創(chuàng)造多接觸社會(huì)的條件,帶孩子參觀一些既能增長(zhǎng)知識(shí)、又能認(rèn)識(shí)社會(huì)的場(chǎng)所,多參加游覽和公益活動(dòng)等有益的活動(dòng)。同時(shí),鼓勵(lì)孩子用自己的眼睛去觀察社會(huì),用心去感知社會(huì)生活中的真善美,從而提高辨別是非、善惡、真假的能力。這樣做,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也是非常有利的。 過(guò)度保護(hù)、封閉孩子,會(huì)使孩子失去與他人相處的機(jī)會(huì),也會(huì)使孩子失去認(rèn)識(shí)他人價(jià)值的機(jī)會(huì)。讓孩子積極參與社會(huì)活動(dòng),不但不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),而且還能使孩子在參加活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),開闊孩子的視野,培養(yǎng)其走向社會(huì)所必需的各種能力。從小學(xué)會(huì)與人和諧相處、尊重謙讓,為孩子將來(lái)走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以,從小讓孩子參與社會(huì)活動(dòng)是父母教育孩子不可缺少的一課。 寬容之心是在實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的。孩子只有通過(guò)交往,才能體驗(yàn)寬容的意義,獲得寬容的快樂。如稱贊別人的優(yōu)點(diǎn),慶賀同學(xué)的成功,幫助有困難的同學(xué),采納別人的合理建議等。這些都能使孩子得到友誼、獲得進(jìn)步。 在教育中,父母要特別注意引導(dǎo)孩子用寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待身邊的同學(xué)。讓孩子不嫉妒比自己強(qiáng)的同學(xué),不嘲弄比自己差的同學(xué),不故意為難自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。引導(dǎo)孩子向好同學(xué)學(xué)習(xí),幫助差同學(xué),學(xué)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作。 三、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考 父母應(yīng)告訴孩子,同學(xué)之間難免會(huì)有摩擦,只要不是原則性的問(wèn)題,大可不必輕易動(dòng)怒。如同學(xué)不小心撕壞了你的本子,或是將墨水撒在了你的衣服上,都應(yīng)寬容同學(xué)。換位想一想,如果你是那位同學(xué),那又該怎么辦呢?設(shè)身處地為別人著想,寬容了別人也就寬容了自己。 四、讓孩子到大自然中陶冶情操 大自然的博大與雄渾可使人心胸開闊、性格開朗、心情愉悅,進(jìn)而催人產(chǎn)生寬容之心。父母可帶領(lǐng)孩子觀賞祖國(guó)的大好河山,讓浩渺的海洋、奔騰的河流、秀麗的湖光山色陶冶孩子的心靈,開闊孩子的視野和胸襟。 五、讓孩子習(xí)慣于“變化” 寬容不僅體現(xiàn)在對(duì)“人”的態(tài)度上,也表現(xiàn)在對(duì)“物”和對(duì)“事”的態(tài)度方面。因此,父母要引導(dǎo)孩子見識(shí)多種新生事物,讓孩子喜歡并樂意接受新生事物,習(xí)慣于事物發(fā)生的變化并樂于創(chuàng)新。如讓孩子觀察生活中日新月異的變化,允許孩子獨(dú)辟蹊徑地解決問(wèn)題。孩子一旦習(xí)慣于“變化”,也就能“包容”新生事物和適應(yīng)事物的變化。 P33-36
編輯推薦
由田園、顏蕊、邱曉兢等人編著的這本《成功密碼——如何讓孩子成就輝煌》是成功家教叢書之一,是0—18歲孩子父母必讀之書。該書告訴廣大父母如何讓孩子成就輝煌。它認(rèn)為:品質(zhì)優(yōu)秀的孩子才能成功;智力是成功的先決條件;比知識(shí)更重要的是能力;非智力因素比智力因素更重要;好習(xí)慣成就孩子一生;性格決定孩子的命運(yùn);心態(tài)決定孩子的成就;家庭教育方式?jīng)Q定孩子的未來(lái)。
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