鋼琴全面訓練基礎教程

前言

　　凡鋼琴學有所成者，都有一條共同經(jīng)驗，即在學琴之初，必有一段精心打磨基礎琴藝的艱辛經(jīng)歷，這就是終身難忘的基礎訓練。不論老師用何種方法傳藝，是用音樂感悟法、娛樂引入法、技藝并重法還是才能訓練法，但若沒有認真的基礎磨練，要想在鋼琴技藝上脫穎而出，那只能是空想，即使天賦特別好的“音樂神童”也不例外。因此，鋼琴教育界人士常把磨練基礎琴藝對鋼琴人才成長的重要作用，比之為“造房子之前打地基的工作”。如果說要為建造摩天大廈打個扎實的地基，首先要準備好做地基用的優(yōu)質鋼材和水泥，那么打好鋼琴家“地基”的優(yōu)質鋼材和水泥又是什么呢？毫無疑問，應該是優(yōu)質的基礎教材。這就是歷來有責任心的鋼琴老師們特別重視初級教材的原因?！　匿撉偎囆g成為一門獨立授藝的課程時起，就逐漸產(chǎn)生了系統(tǒng)的基礎教本，著名的有巴赫、車爾尼、拜厄、巴托克、湯普森、尼古拉耶夫等人的教本。它們都曾先后在不同的基礎教學領域發(fā)揮過重要作用，例如巴赫、巴托克的教本在復調訓練領域；拜厄、湯普森、尼古拉耶夫的教本在入門訓練領域；車爾尼、萊蒙、杜威諾阿、哈農(nóng)以及什密特等人的教本在基本技術訓練領域。其中有幾冊教本還一直左右了中國近半個世紀的鋼琴教學舞臺。可是教材是要隨琴藝的不斷進步而與時俱進的，雖然鋼琴的技藝傳授不可忽視繼承因素，但巴赫、車爾尼時代的教本，不可能包含現(xiàn)代鋼琴拓展的所有技藝。琴藝的發(fā)展推動著鋼琴教法的改革。隨著現(xiàn)代鋼琴教法對訓練課題的全面開發(fā)和科學分類，鋼琴訓練的內容也更趨完備和立體化。多年來，經(jīng)驗豐富的鋼琴老師們，為了更好地培養(yǎng)學生，他們自己動手選取優(yōu)秀新曲目，編成自用新教材，成效極佳。但這需要老師有豐富的教學經(jīng)驗，而且?guī)熒p方都要準備大量的琴譜，因此這辦法在一般師生中難以推廣，多數(shù)老師至今仍只得用傳統(tǒng)教本上課。況且在眾多外國鋼琴教材充斥中國市場的現(xiàn)狀下，開發(fā)本國的鋼琴教材，已是一個急迫的課題。而我國自開展鋼琴考級后，有的還把考級用的試題曲目集錯當課本用，這當然更不合理。因此，規(guī)范我國鋼琴基礎教材已刻不容緩。為此，我們特編著這套《鋼琴全面訓練基礎教程》，目的是為鋼琴基礎教學提供相對完備的教材，為促進我國鋼琴教學的規(guī)范化，為拓展中國的鋼琴音樂文化大道而奠石鋪路。構建本教程的基本理念是：本著“立足本土、面向基礎、洋為中用、求索創(chuàng)新”的精神，積極吸取中外鋼琴教育成功經(jīng)驗，以繼承傳統(tǒng)鋼琴藝術的優(yōu)秀成果為基礎，努力開發(fā)民族音樂教學內容；全面啟用專業(yè)基礎課題，突出素質訓練；注重選材的典范性、實效性和曲目編排的循序漸進性，著力推崇現(xiàn)代先進教法，為開展立體化鋼琴基礎教學，提供全面的系統(tǒng)教材。　　本套教程的專業(yè)程度定為初級（鋼琴基礎教學分初級、中級兩個階段，共10個教學級，l-6級為初級，7-10級為中級，高級則為音樂院校本科以上的鋼琴教學）。全套教材主要選自中外鋼琴曲庫的四方面初級曲目.即世界經(jīng)典名作、著名民間旋律改編曲、經(jīng)典技巧訓練曲以及現(xiàn)代優(yōu)秀鋼琴曲，并將其按課題性質，分為基本技術、練習曲、復調曲、中小型樂曲和大型曲式樂曲五類。每類曲目按1至6級的專業(yè)教學課題要求和程度難易順序分為六級，然后按鋼琴常規(guī)訓練以“一年學一級”的平均進度，對每級每類曲目的數(shù)量和質量作多次精篩細選，刪去重復課題，并特請專家補寫了短缺課題，使每類曲目分了級，每級曲目分了類，每級每類又定了量，且在保持專業(yè)系統(tǒng)性原則下，兼顧了學生參與藝術演奏實踐（包含業(yè)余考級）的需要，并在每級加有程度略有差異的部分曲目，供因材施教時選用，從而綜合成為一套內容嚴謹、完整的五類鋼琴訓練曲目。

內容概要

　　凡鋼琴學有所成者，都有一條共同經(jīng)驗，即在學琴之初，必有一段精心打磨基礎琴藝的艱辛經(jīng)歷，這就是終身難忘的基礎訓練。不論老師用何種方法傳藝，是用音樂感悟法、娛樂引入法、技藝并重法還是才能訓練法，但若沒有認真的基礎磨練，要想在鋼琴技藝上脫穎而出，那只能是空想，即使天賦特別好的“音樂神童”也不例外。因此，鋼琴教育界人士常把磨練基礎琴藝對鋼琴人才成長的重要作用，比之為“造房子之前打地基的工作”。如果說要為建造摩天大廈打個扎實的地基，首先要準備好做地基用的優(yōu)質鋼材和水泥，那么打好鋼琴家“地基”的優(yōu)質鋼材和水泥又是什么呢？毫無疑問，應該是優(yōu)質的基礎教材。這就是歷來有責任心的鋼琴老師們特別重視初級教材的原因。

作者簡介

　　卞萌，（1966-）女鋼琴家，鋼琴演奏（D.M.A）博士、藝術學（P.h.D）博士，中國音樂家協(xié)會會員。浙江嵊州人。1978-1989年在上海音樂學院攻讀附中、本科、研究生鋼琴主科，1990-1995年留學圣彼得堡音樂學院，獲鋼琴演奏和藝術學雙博學位。1996年回國任教于中央音樂學院，現(xiàn)為鋼琴系主科教授、碩士生導師。常在各地舉辦演奏會。其論著《中國鋼琴文化之形成與發(fā)展》是我國第一部系統(tǒng)研究本國鋼琴文化的學術專著。出版有鋼琴名曲和教材的示范演奏專輯CD、VCD多種?！　”迳苾x，（1937-）鋼琴教育家，中國音樂家協(xié)會會員。浙江嵊州人。1958年畢業(yè)于安徽師范學院藝術系鋼琴專業(yè)，曾人上海音樂學院進修.在安徽師范大學等校任教近四十年，培養(yǎng)鋼琴人才眾多.出版有《車爾尼鋼琴練習曲選集》、《小鋼琴家基訓手冊》等鋼琴教程十余集，發(fā)表《談車爾尼的歷史貢獻及其鋼琴練習曲作品》、《蘇俄鋼琴學派淵源》等論文多篇。1998年退休前曾任安徽師大音樂系鍵盤研究室主任、省鋼琴學會籌備組主委和省鋼琴業(yè)余考級專家組評委多年，現(xiàn)定居北京。

書籍目錄

第六冊 教學提示第六冊 立體化教學進度和教材搭配計劃表一、基本功天天練（一）手指伸張練習A：在減七和弦琶音進行中的手指伸張練習B：在屬七和弦琶音進行中的手指伸張練習（二）十二個大調的屬七和十二個小調的減七和弦琶音同各大小調音階主琶音的配套訓練曲譜A：各大調屬七和小調減七和弦琶音彈奏時的音域和進行譜式規(guī)定B：各大調屬七和小調減七和弦琶音的組成音、順序和指法規(guī)定C：十二組關系大小調的音階、主三和弦琶音的四個八度雙手同向彈奏譜（三）快速半音階練習（8則）（四）三度雙音連奏練習（11則）（五）三度雙音的手腕斷奏練習（六）六度雙音的手腕斷奏練習二、練習曲（32首）1.分解和弦琶音練習曲2.半音階流暢練習3.手指功力和耐力綜合練習4.固定音型手指伸展快速靈巧練習5.輕快流暢的左手練習6.優(yōu)美典雅的歌唱性旋律演奏7.和弦震奏練習曲8.右手手指快速變位靈巧練習曲9.三、六、十度平行音階勻速練習10.分解和弦琶音左手練習曲11.三度雙音練習12.飛翔的燕子（手的交替、交叉）13.精巧的回音技術和弱指觸鍵訓練14.左手手指快速變位靈巧練習曲15.分解和弦琶音練習曲16.三度雙音的柔美連奏三、復調曲（13首）1.小曲2.二部創(chuàng)意曲第十一首3.小賦格4.二部創(chuàng)意曲第十五首5.二部創(chuàng)意曲第三首6.二部創(chuàng)意曲第二首7.月兒彎彎照九州8.苗嶺連北京9.梅花三弄10.二部創(chuàng)意曲第九首11.創(chuàng)意曲12.二部創(chuàng)意曲第六首13.對花四、中小型樂曲（一）中國樂曲（11首）1.山村新歌2.跑馬溜溜的山上3.采檳榔4.漁舟唱晚5.歡樂的牧童+6.草原情歌7.牧童短笛8.水草舞9.節(jié)日舞10.采茶撲蝶11.紅星閃閃放光彩（二）外國樂曲（14首）1.威尼斯船歌+2.小黑人3.波蘭圓舞曲4.致愛麗絲5.碎步舞曲6.夜曲7.瑪祖卡8.圓舞曲9.塔蘭臺拉10.g小調波蘭舞曲11.四月——松雪草12.前奏曲13.bE大調圓舞曲14.一分鐘圓舞曲五、大型樂曲（7首）1.C大調奏鳴曲2.G大調小奏鳴曲3.G大調奏鳴曲4.G大調奏鳴曲第一樂章5.變奏曲6.土耳其進行曲7.G大調變奏曲（6首）六、四手聯(lián)彈曲（3首）1.晚會2.美國巡邏兵3.保衛(wèi)黃河

圖書封面

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