健康評(píng)估

內(nèi)容概要

　　《“十一五”高職高專醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材：健康評(píng)估》編排新穎，版式緊湊，圖文形式多樣，主體層次清晰，篇章節(jié)安排合理、有序，每章節(jié)開始的“導(dǎo)學(xué)”與結(jié)尾處的“小結(jié)”均采用提示性小圖標(biāo)，使教材的形式生動(dòng)有趣，充分體現(xiàn)了清晰性、易讀性和趣味性?！皩?dǎo)學(xué)”主要介紹本章或本節(jié)的內(nèi)容主旨和要求學(xué)生“了解、熟悉及應(yīng)用”的內(nèi)容，以方便教師教學(xué)和學(xué)生輕松愉快地獲得有關(guān)內(nèi)容的重要信息。“小結(jié)”則是對(duì)本章或本節(jié)中心內(nèi)容的凝練和概括，便于教師課后總結(jié)和學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

書籍目錄

第一章 緒論一、健康評(píng)估課程的特點(diǎn)二、健康評(píng)估的內(nèi)容三、學(xué)習(xí)健康評(píng)估的方法與要求第二章 健康史采集第一節(jié) 健康史采集方法一、會(huì)談二、身體評(píng)估第二節(jié) 健康史采集的內(nèi)容一、基本資料二、主訴三、現(xiàn)病史四、既往健康史五、個(gè)人史六、家族史七、婚育史八、系統(tǒng)回顧第三節(jié) 功能性健康型態(tài)系統(tǒng)一、健康感知。健康管理型態(tài)二、營(yíng)養(yǎng)－代謝型態(tài)三、排泄型態(tài)四、活動(dòng)－運(yùn)動(dòng)型態(tài)五、睡眠－休息型態(tài)六、認(rèn)知－感知型態(tài)七、自我感知－自我概念型態(tài)八、角色－關(guān)系型態(tài)九、性－生殖型態(tài)十、應(yīng)對(duì)－應(yīng)激耐受型態(tài)十一、價(jià)值－信念型態(tài)第三章 常見癥狀評(píng)估第一節(jié) 發(fā)熱第二節(jié) 疼痛一、頭痛二、胸痛三、腹痛第三節(jié) 水腫第四節(jié) 皮膚黏膜出血第五節(jié) 呼吸困難第六節(jié) 咳嗽與咳痰第七節(jié) 咯血第八節(jié) 發(fā)紺第九節(jié) 心悸第十節(jié) 惡心與嘔吐第十一節(jié) 嘔血與便血第十二節(jié) 腹瀉第十三節(jié) 便秘第十四節(jié) 黃疽第十五節(jié) 驚厥第十六節(jié) 意識(shí)障礙第四章 身體評(píng)估第一節(jié) 身體評(píng)估方法一、視診二、觸診三、叩診四、聽診五、嗅診第二節(jié) 一般狀態(tài)評(píng)估一、性別、年齡與疾病的關(guān)系二、發(fā)育與體型三、面容、表情與體位四、意識(shí)障礙五、步態(tài)第三節(jié) 營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)評(píng)估第四節(jié) 皮膚與淋巴結(jié)評(píng)估一、皮膚評(píng)估二、淋巴結(jié)評(píng)估第五節(jié) 頭部、面部與頸部評(píng)估一、頭部評(píng)估二、面部評(píng)估三、頸部評(píng)估第六節(jié) 乳房評(píng)估一、乳房的解剖生理概要二、乳房的體格檢查三、乳房的常見病變第七節(jié) 呼吸系統(tǒng)評(píng)估一、胸部的體表標(biāo)志二、胸廓與胸壁評(píng)估三、肺與胸膜評(píng)估四、呼吸系統(tǒng)常見疾病的主要體征第八節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)評(píng)估一、視診二、觸診三、叩診四、聽診五、周圍血管評(píng)估六、循環(huán)系統(tǒng)常見疾病的主要體征第九節(jié) 消化系統(tǒng)評(píng)估一、消化系統(tǒng)的資料收集二、腹部的體表標(biāo)志與分區(qū)三、視診四、觸診五、叩診六、聽診七、消化系統(tǒng)常見疾病的主要體征第十節(jié) 骨骼與肌肉系統(tǒng)評(píng)估一、骨骼與肌肉系統(tǒng)的資料收集二、脊柱評(píng)估三、四肢與關(guān)節(jié)評(píng)估第十一節(jié) 泌尿與生殖系統(tǒng)評(píng)估一、泌尿生殖系統(tǒng)的資料收集二、泌尿系統(tǒng)評(píng)估三、生殖系統(tǒng)評(píng)估第十二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估一、腦神經(jīng)評(píng)估二、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估三、感覺功能評(píng)估四、神經(jīng)反射評(píng)估五、自主神經(jīng)功能評(píng)估第五章 心電圖基本知識(shí)第一節(jié) 心電發(fā)生原理和心電向量的概念一、心肌細(xì)胞的電生理學(xué)基礎(chǔ)二、心電向量、綜合心電向量的產(chǎn)生與心電向量環(huán)的形成三、心電圖各波段的組成和命名第二節(jié) 心電圖的導(dǎo)聯(lián)一、肢體導(dǎo)聯(lián)二、心前區(qū)導(dǎo)聯(lián)三、導(dǎo)聯(lián)軸第三節(jié) 正常心電圖一、心電圖的測(cè)量方法二、正常心電圖波形特點(diǎn)與正常值第四節(jié) 異常心電圖……第六章 影像學(xué)檢查第七章 實(shí)驗(yàn)室檢查第八章 心理與社會(huì)評(píng)估第七章 護(hù)理診斷與健康評(píng)估記錄

章節(jié)摘錄

　　（四）心電圖基本知識(shí)　　心電圖檢查是一種常規(guī)檢查方法，不僅對(duì)心臟疾病，而且對(duì)其他疾病的診斷和病情判斷，以及重癥監(jiān)護(hù)都具有很重要的作用。護(hù)生應(yīng)熟悉和掌握心電圖的操作技能、正常心電圖和常見異常心電圖的圖形及臨床意義，重視臨床一線可能遇到的急癥情況，增加心電監(jiān)護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)和觀察要點(diǎn)方面的內(nèi)容?！　。ㄎ澹┯跋駥W(xué)檢查　　影像學(xué)檢查是一種特殊的檢查方法，是借助于不同的成像手段，。使人體內(nèi)部器官和結(jié)構(gòu)顯出影像，從而了解人體解剖與生理功能狀況以及病理變化，以達(dá)到診斷的目的。其是健康評(píng)估的基本內(nèi)容。影像檢查包括放射檢查、超聲檢查、電子計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像、核醫(yī)學(xué)檢查等內(nèi)容。除了解和熟悉正常影像、常見異常影像及臨.床意義外，影像檢查的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理與護(hù)理工作密切相關(guān)，更要著重掌握?！　。?shí)驗(yàn)室檢查　　實(shí)驗(yàn)室檢查是通過(guò)物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)等實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)患者的血液、體液、分泌物、排泄物、組織標(biāo)本和細(xì)胞取樣等進(jìn)行檢查，從而獲得疾病的病原體、組織的病理形態(tài)或器官功能狀態(tài)等資料，再結(jié)合臨床表現(xiàn)進(jìn)行分析的檢查方法。實(shí)驗(yàn)室檢查的結(jié)果是重要的客觀資料，是做出護(hù)理診斷的重要依據(jù)，與護(hù)理工作密切相關(guān)。在正確收集實(shí)驗(yàn)室檢查標(biāo)本，指導(dǎo)、協(xié)助評(píng)估對(duì)象完成各項(xiàng)特殊檢查準(zhǔn)備方面，臨床護(hù)理工作都是必不可少的。護(hù)生應(yīng)熟悉常用實(shí)驗(yàn)檢查的標(biāo)本采集方法、檢查結(jié)果的臨床意義，了解近年新開展的一些實(shí)驗(yàn)檢查項(xiàng)目，使本章節(jié)內(nèi)容更具有臨床實(shí)用性。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能獲得臨床正在應(yīng)用的新知識(shí)和新技術(shù)，縮短走上社會(huì)再學(xué)習(xí)的時(shí)間?！　。ㄆ撸┬睦砼c社會(huì)評(píng)估　　人不僅是生理的人，還是心理、社會(huì)、文化的人。心理與社會(huì)評(píng)估包括對(duì)評(píng)估對(duì)象的心理狀況和社會(huì)經(jīng)歷信息資料的收集。心理與社會(huì)評(píng)估是健康評(píng)估的一個(gè)重要組成部分，它可以幫助護(hù)士更好地理解評(píng)估對(duì)象對(duì)周圍環(huán)境及事物的反應(yīng)，以及評(píng)估對(duì)象的反應(yīng)對(duì)其行為能力的影響。根據(jù)臨床實(shí)際應(yīng)用，著重于評(píng)估對(duì)象的日常行為、習(xí)慣和日常功能的有效水平，個(gè)體的心理過(guò)程，特別是疾病發(fā)展中的心理活動(dòng)，對(duì)評(píng)估對(duì)象的壓力源、壓力反應(yīng)及其應(yīng)對(duì)方式，以及角色和角色適應(yīng)反應(yīng)、家庭作用和心理、社會(huì)因素對(duì)疾病發(fā)生、發(fā)展、康復(fù)、治療、護(hù)理的影響等評(píng)估。注意測(cè)評(píng)量表的實(shí)際操作應(yīng)用，鍛煉分析資料的能力，養(yǎng)成積累科研資料的習(xí)慣。　?。ò耍┳o(hù)理診斷與健康評(píng)估記錄　　評(píng)估的最后階段是護(hù)理診斷。護(hù)理診斷需要診斷性推理，其涉及對(duì)評(píng)估過(guò)程、觀察結(jié)果和臨床判斷的評(píng)判性思維能力。這種推理關(guān)系到做出準(zhǔn)確和相關(guān)觀察的能力，以及由此做出診斷。初學(xué)者在學(xué)習(xí)診斷陛推理的基礎(chǔ)上，如能注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，將有助于提高臨床護(hù)理診斷的水平?！　〗】翟u(píng)估記錄是將健康史采集、實(shí)驗(yàn)室及其他輔助檢查所獲得的資料經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)的思維后形成的書面記錄。健康評(píng)估記錄既是護(hù)理活動(dòng)的重要文件，也是患者病情的法律文件，其格式和內(nèi)容有嚴(yán)格而具體的要求，學(xué)生應(yīng)按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐?！　　?/pre>








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