好孩子

用戶評論 (總計152條)

•   這本書其實是說父母應(yīng)該也可以順其自然地養(yǎng)好孩子，不用枉費心力的養(yǎng)出問題兒童。洪蘭女士以腦神經(jīng)方面的實驗與認(rèn)知，加上愛孩子的熱心腸，輔以當(dāng)代臺灣社會兒童教育的種種例子，說明了指紋算命不科學(xué)、電視是個壞保姆、孩子學(xué)母語有關(guān)鍵期等30多項問題。粗看過后感覺文筆簡練，加黑文字需多咀嚼幾遍，適合淺閱讀并有大收獲。吾以為：本書主編尹建莉的《好媽媽勝過好老師》連同本書《好孩子：三分天注定七分靠教育》，可以做為21世紀(jì)中國父母和小幼老師必讀書目了。
•   好孩子：三分天注定，七分靠教育(《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉主編兼總策劃，海峽兩岸教育專家攜手打造家教暢銷書) 尹建莉推薦的好書
•   這是一本可以和尹建莉著的《好媽媽勝過好老師》媲美的好書，而且印刷和紙張均比《好媽媽勝過好老師》精美，值得收藏慢慢閱讀欣賞。
  這是近期不多見的好書，羊城晚報正在連載此書，才讀幾天，已決定立刻下單購買。
  作者洪蘭是臺灣著名教育家，加州大學(xué)實驗心理學(xué)博士，腦科學(xué)家，針對孩子成長階段出現(xiàn)的問題，作出專業(yè)解讀，科學(xué)理論依據(jù)非常充分翔實，很有說服力。特別是對很多焦慮型的媽媽來說，讀完此書，應(yīng)該可以把心放寬，正確對待孩子的成長過程中出現(xiàn)的問題，尤其是寫到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥挠绊懙膬?yōu)缺點，觀念新穎，說服力強，相信這些觀點和理論讓一直視網(wǎng)絡(luò)游戲為洪水猛獸的國內(nèi)很多家長若有所思。
  書中還有很多的為人父母最為關(guān)心的問題，入學(xué)、閱讀、補習(xí)班、孩子的心理敏感期等等，都有其獨特的見解和令人心誠悅服的觀點。
•   這是一本可以和尹建莉著的《好媽媽勝過好老師》媲美的好書，而且印刷和紙張均比《好媽媽勝過好老師》精美，值得收藏慢慢閱讀欣賞。 這是近期不多見的好書，羊城晚報正在連載此書，才讀幾天，已決定立刻下單購買。 作者洪蘭是臺灣著名教育家，加州大學(xué)實驗心理學(xué)博士，腦科學(xué)家，針對孩子成長階段出現(xiàn)的問題，作出專業(yè)解讀，科學(xué)理論依據(jù)非常充分翔實，很有說服力。特別是對很多焦慮型的媽媽來說，讀完此書，應(yīng)該可以把心放寬，正確對待孩子的成長過程中出現(xiàn)的問題，尤其是寫到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥挠绊懙膬?yōu)缺點，觀念新穎，說服力強，相信這些觀點和理論讓一直視網(wǎng)絡(luò)游戲為洪水猛獸的國內(nèi)很多家長若有所思。 書中還有很多的為人父母最為關(guān)心的問題，入學(xué)、閱讀、補習(xí)班、孩子的心理敏感期等等，都有其獨特的見解和令人心誠悅服的觀點。
•   這是一本繼《好媽媽勝過好老師》之后的非常優(yōu)秀的家庭教育書籍，比起尹建莉老師的《好媽媽》，這本書的技術(shù)含量更高，里面有好多洪蘭教授的專業(yè)研究的精華。與其說兩位老師是教育家，還不如說她們是慈善家，因為她們改變了那么多的家庭和孩子，而孩子卻是每一個家庭的最巨大的一筆財富。我會把這本書推薦給更多身邊的朋友！
•   對孩子的愛，是天生的，但對孩子的教育卻是需要學(xué)習(xí)的，所以，自從有了孩子，家里書柜里已經(jīng)囤了不少教育的書了。我很認(rèn)同本書提出的 好孩子，三分天注定,七分靠教育的理念。既然教育占的比重這么高，那什么樣的教育才是好的教育呢，個人認(rèn)為像《小豬搖擺夫人》里提到的那樣寓教于樂、潤物細(xì)無聲才是好的教育，這也是《小豬搖擺夫人》得到那么多媽媽、老師和孩子喜歡的原因，那些好玩有趣的故事不知不覺間就讓孩子懂得了撒謊、愛吹牛、不愛洗澡等壞毛病的害處了，孩子能通過故事里傳達(dá)的那些正確教育理念自我完善、養(yǎng)成受益終身的好習(xí)慣。在報紙上看過連載，隨即下單訂下此書。書中有很多值得借鑒的東西及觀念，跟,<好媽媽勝過好老師>一樣都值得家長一讀。
•   很喜歡尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，現(xiàn)在看到有尹老師主編兼策劃的這本書，感覺很好，可以開拓我們的視野，借鑒寶島臺灣專家的教育理念！
•   作者洪蘭是臺灣著名教育家，加州大學(xué)實驗心理學(xué)博士，腦科學(xué)家，針對孩子成長階段出現(xiàn)的問題，作出專業(yè)解讀，科學(xué)理論依據(jù)非常充分翔實，很有說服力。特別是對很多焦慮型的媽媽來說，讀完此書，應(yīng)該可以把心放寬，正確對待孩子的成長過程中出現(xiàn)的問題，尤其是寫到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥挠绊懙膬?yōu)缺點，觀念新穎，說服力強，相信這些觀點和理論讓一直視網(wǎng)絡(luò)游戲為洪水猛獸的國內(nèi)很多家長若有所思。
  書中還有很多的為人父母最為關(guān)心的問題，入學(xué)、閱讀、補習(xí)班、孩子的心理敏感期等等，都有其獨特的見解和令人心誠悅服的觀點。
•   尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》拿起來就放不下，每次都覺得看不夠，這次和洪蘭老師的這本《三分天注定 七分靠教育》一看到馬上就拿下了，我看書慢，還沒看完，但是很喜歡，希望所有的父母都能看看這兩本書。
•   父母對孩子的愛，是天生的，但對孩子的教育卻是需要學(xué)習(xí)的。所以，自從有了孩子，家里書柜里已經(jīng)囤了不少教育的書了。我很認(rèn)同本書提出的 好孩子，三分天注定,七分靠教育的理念。書中有很多值得借鑒的東西及觀念，與《好媽媽勝過好老師》這本書一樣，都非常值得做父母的我們閱讀和學(xué)習(xí)。
•   看過尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，感覺作者是一個很負(fù)責(zé)任、不虛的人，他的教育理念顛覆了我以前的想法，但是很有道理，現(xiàn)在我正在實踐，也見到了成效，很感謝她。她教會我尊重孩子的個性、人格，父母是孩子的朋友、啟蒙者，是孩子的榜樣，教育孩子也要做好自己。這本書書尹老師主編，相信也是很不錯的?？催^之后有一句我印象很深，就是孩子不會輸在起跑線上。
•   開始關(guān)注這本書是因為尹建莉老師的推薦。因為尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》一直被我奉為“教子圣經(jīng)”。這本書從科學(xué)實驗、對大腦的研究等角度詮釋了現(xiàn)代教育的核心觀點，那就是“愛 信任 自由”，使信奉這一觀點的家長感到施之有據(jù)。
•   開始的時候，洪蘭教授是從專業(yè)角度分析的，后來越看越好，她和尹建莉老師的合作這本書確實很值得一看，對孩子教育很有感觸。
•   在當(dāng)當(dāng)上買了這么多次書，這是第一次做評論。這本是因為好媽媽作者尹建莉老師推薦，所以毫不猶豫地買下來?；藘蓚€午休時間，看了幾乎一半的內(nèi)容。作者以一個學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，對每個教育理念都從科學(xué)研究的角度進(jìn)行求證，并舉出大量的例子，很有說服力。看后給我很多啟示，堅定了我的信心，使我在教育孩子上不致于盲從，也不會急功近利。而且書里面關(guān)于愛、和睦的家庭、寬容等觀念，給人以積極的生活態(tài)度，滿滿的正能量啊。當(dāng)然結(jié)合好媽媽之類的書看效果更好，那本有更多育兒實踐經(jīng)驗，更具有操作性。
•   非常喜歡尹建莉老師，她的第一本書《好媽媽勝過好老師》看過了一遍又一遍，也和很多的家長聊過此書，大家都覺得非常棒，雖然這書還沒有完全品完，可是我深信它肯定可以帶給我很多新的教育理念。
•   這本書雖然有些腦神經(jīng)的專業(yè)術(shù)語還不太懂，但所羅列的事件我都受益匪淺。我身為人母也曾經(jīng)對教育很迷茫，自從閱讀了《好媽媽勝過好老師》后，多少有了一些自信。再看了這本書后，我更信心百倍。知道如何陪女兒快樂的成長，孩子是個個體，不是我們家長的私有財產(chǎn)，隨意揮霍。我還推薦給我的同事們閱讀，真的很好，有很多經(jīng)驗可以傳授和媽媽們交流。媽媽們快點閱讀吧，等孩子長大了，再看就完了。
•   這本書是兩位教育專家，兩位好媽媽的經(jīng)驗精華，洪蘭教授的科學(xué)觀點對于孩子成長中媽媽要做的事給出明確的建議，不論是孩子的調(diào)皮，還是如何引導(dǎo)孩子走向正方向，都有涉獵，看了這本書，不僅對于教育孩子，對于反觀自己也有幫助，不可多得的好書，感謝洪教授，感謝尹老師！！
•   很早就想買這本書，上次本想買的，結(jié)果看到一套書的腰封上有這個標(biāo)題，以為是整合的集子，結(jié)果買回后才發(fā)現(xiàn)不是想要的這本書。這次專門買了這本書，讀了好多天了，還沒看完，好的內(nèi)容是需要慢慢體會的。里面的信息量很大，比一般的育兒書好了很多，糾正了很多平時以為是科學(xué)的教育觀念，同時也談到了如何糾正孩子的不良習(xí)慣，有理論有實例。很多人都想買一本買來就能用到自己孩子身上的書，其實每個孩子天性是不一樣的，只能是懂得了基本的原理后，根據(jù)自己孩子的特性，有針對的去教育孩子，這也就是因材施教，所以教育孩子是不能一蹴而就的，而應(yīng)該功夫下在生活中，點點滴滴都有觀察孩子并教育孩子的機會。但由于書是選自洪蘭教授平時發(fā)表的一些文章，所以看起來不是很系統(tǒng)，而且有些東西尤其是專業(yè)的腦科學(xué)知識需要多看幾遍，才能慢慢捋順。總之這本書非常有味道，每次讀都收收獲。
•   從看過《好媽媽勝過好老師》對尹建莉很崇拜，一看是尹建莉的書馬上就買回來有種迫不及待的感覺，讀后對教育孩子很有幫助，只是覺得不如《好媽媽勝過好老師》易懂
•   因為喜歡尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》，這次因為由尹建莉老師推薦也是由尹建莉老師主編，所以特地買了，果然名不虛傳，確實也是一本很有教育意義的好書，繼續(xù)支持尹建莉老師，也希望尹老師再出書。
•   看了尹建莉著的《好媽媽勝過好老師》后，你會在這本書里看到一些科學(xué)依據(jù)，相輔相成吧。其實這兩本書都是在告訴家長，想要孩子成為什么樣，自己先做什么樣，也就是書中說的言傳不如身教。另外一點就是閱讀即悅讀！其實不僅僅是讀書，孩子的很多行為，都是要建立在他的喜好上，而不是家長的喜好上。這本書還是值得一讀的。
•   買了好幾本關(guān)于教育方面的書，還沒讀到此本，因覺得尹建莉?qū)懙摹逗脣寢寗龠^好老師》很有幫助，所以相信她。
•   洪蘭和尹建莉都是有名的教育專家，書是昨天收到的，到手后我就馬上打開，真的沒讓我失望，書里還有腦科學(xué)釋疑，很長知識的。
•   洪蘭老師因為是腦科專家，又是心理學(xué)的博士，加上她的先生是臺大的校長，所以她接觸的孩子數(shù)不勝數(shù)，很多實例告訴我們在教育孩子上可以少走彎路。她的語言很忠懇，在看到她最后的那“莫負(fù)今生”幾個字，感覺很沉重，但是卻有了新的力量。。。是本好書。。
•   很早就在尹建莉老師的博客里看到關(guān)于這本書的推薦了，可是該書一直都沒上架。只好在報紙的幾期連載中一睹為快。沒想到我們以前對孩子的理解有著許多誤區(qū)，諸如右腦開發(fā)、不能讓孩子輸在起跑線上......這些我們以前一直認(rèn)為對的思想，違背了孩子的自然生長規(guī)律，使得孩子失去了快樂的童年！讓我們跟著洪蘭教授一起探知孩子內(nèi)心的真實世界，真正走進(jìn)孩子們的心里·
•   之前買過『好媽媽勝過好老師』，大贊。這本書是看推薦買的，不僅適用于教育孩子，在自己平時的人際關(guān)系中也能用得到。
•   和《好媽媽勝過好老師》相比，同樣的具有教育意義，如果家長明白這個道理，每個孩子都是精英！
•   這是讀尹老師的第二本書了，本次的體會比較好媽媽勝過好老師還要深刻，深深感覺自己身為家長的責(zé)任之重大，很多之前自己感覺正確的東西原來是不正確的，讀完后好好的自省了一下，對教育孩子有了更多的思路。
•   其實是因為看了尹建莉?qū)懙摹逗脣寢寗龠^好老師》之后才開始關(guān)注她的書，隨后買了這本，相比之下，我還是覺得《好媽媽勝過好老師》給我的啟發(fā)更多一些，因為多看了幾遍，等我想給《好媽媽勝過好老師》寫評論的時候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過期，系統(tǒng)默認(rèn)評價，不能自己寫了，有點遺憾。這本書其實也不錯，有些東西值得細(xì)細(xì)揣摩，我也在看書的過程中，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，力求自己不給孩子太多的期望，不給孩子太大的壓力，慶幸我在孩子還小的時候讀到了這些書，讓我還有機會改變，讓我還有機會為孩子的健康成長做點什么……
•   看了是尹建莉主編才買的書，但個人感覺沒有《好媽媽勝過好老師》好，總體也不錯。其中，在對待孩子寫作文方面的建議很好。很喜歡。
•   以往很早即聽說過這本書好媽媽勝過好老師，簡單的翻了幾頁，與其說是教育孩子，不如說是修持家長，言傳重于身教，教育別人亦先提高自己，有愛加上方法加上堅持、再堅持，孩子終會成人，成才，服務(wù)于社會。
•   心理學(xué)博士、腦科學(xué)家、臺灣著名教育家和大陸教育家、優(yōu)秀家教書的作者強強聯(lián)手，推出的優(yōu)秀家教書籍，堪稱完美。既有實證，又有理論，既有實例，又有方法，寫書的風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，文字優(yōu)美，是目前市面上所見的家教類書籍中最優(yōu)秀的書之一。
•   尹建莉老師推薦的書，看了確實很受啟發(fā)，我們現(xiàn)在的教育真的變態(tài)了，教育局、學(xué)校、家長只重視分?jǐn)?shù)，體育活動減少，孩子身體素質(zhì)普遍下降，真不知道將來怎樣才能做到國強，少年強則國強，少年身體如此，國將何從。悲哀啊，一切還是順其自然的好。
•   我是讀過后才來評價,以前就看過好媽媽勝過好老師,這次是沖著尹建莉主編來買的,看過之后感受頗深,原來在教子問題上我還存在著很多誤區(qū),我會跟著這本書上教的一些東西來教教我家崽崽,相信科學(xué)
•   非常喜歡尹建莉老師的這本書，現(xiàn)在小孩3歲半，有很多自己的思想和主見在萌生，而有時面對他的要求不知道該怎么應(yīng)對，這本書里面的內(nèi)容寫的生動有趣，并且在很淺顯的生活中教會了父母們該如何面對孩子的成長中一些不好的習(xí)慣和要求，也教會了家長們不應(yīng)該只站在大人的角度去牽制孩子們。里面很多小故事我也應(yīng)用到生活中，確實起了很不錯的效果。建議那些還在為孩子教育頭疼的父母們?nèi)タ纯催@本書！
•   好孩子，三分天注定，七分靠教育，最先做好家庭教育。
•   之前的好媽媽勝過好老師知道作者尹建莉老師，我想她主編的書也是很不錯的吧
•   文字通俗易懂，是一本很好的家教讀物，向我們傳輸了許多教育理念，書中引用的一些腦科學(xué)和心理學(xué)研究結(jié)果對家長很有警示作用，讀過之后讓人后悔當(dāng)初，教育孩子一定要有正確的理念，否則就是南轅北轍，害人害己。
•   看慣了尹老師的書，再看這本洪蘭老師的書，有點不習(xí)慣，什么都要用科學(xué)實驗說明，覺得感情不夠豐富，有點冷冰冰。但是看過半本后，就開始很喜歡了，這是本需要動腦筋的書，那些實驗設(shè)計的都很巧妙，你會客觀的理解，人的頭腦也是可以用來立即觀察的，是有科學(xué)根據(jù)來證明，這樣那樣的行為可以逐漸塑造一個什么樣的孩子。慢慢的，你會在和孩子的互動中，克制自己，延緩行為，來考慮會對孩子造成什么影響，家長就和孩子一起改變，一起進(jìn)步。很棒的書！
•   這本書是在尹建莉老師的影響下買來看的，與《好媽媽勝過好老師》相比，這本書側(cè)重于理論，《好》是理論與方法兼有。即使如此，這本書也還是改變我很多以前的想法，有很多精彩的段落都是和老公一起看，很受 益。
•   尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》這本書，我們?nèi)叶己芟矚g，這本是尹老師主編的，買來學(xué)習(xí)一下，還沒有來得及看。
•   好書，好作者！去過臺灣的誠品書店，好多洪蘭老師的書。這次在大陸看到書，真好！兩位老師都好有氣質(zhì)啊
•   昨天剛收到，還沒看，既然是尹建莉老師主編的，應(yīng)該值得一看的，和《好媽媽勝過好老師）一樣，應(yīng)該有很多值得學(xué)習(xí)的地方的，我相信她。
•   自從看了《好媽媽勝過好老師》對我的幫助很大，這本書也很不錯，非常贊同她們的教育方式 ，我也用于對女兒的教育中，看了之后要用于生活中才有效果，給妹妹和朋友也買了這本書
•   我是沖著尹建莉這位作者出的書而買的，之前已經(jīng)看過好媽媽勝過好老師的書，真的收益很多，所以這次我也好不猶豫的訂了這本書，收到后看了一下，果然未另我失望
•   書很好。是尹建莉老師推薦的，因為看過她寫的《好媽媽勝過好老師》，所以絲毫沒猶豫就買回來，幾乎是一口氣讀完的，很受益。
•   好孩子：三分天注定，七分靠教育
  確實是如此
•   好孩子：三分天注定，七分靠教育非常好的圖書
•   尹建莉主編的，很好，對于正在迷茫中的父母指明如何教育孩子的方向
•   很喜歡尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，這次一出書就馬上買了，已經(jīng)看了一半了，收益挺大的，得慢慢看多看幾遍
•   在微博看到推薦這本書，正好有活動就買了，還不錯了，都是尹建莉老師整理的洪蘭老師的一些東西
•   這本書從腦科學(xué)的角度來分析孩子的教育上要注意的一些問題，比較專業(yè)，大致鄱了一遍，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，感覺還是有參考價值的。不過要是找具體的家庭教育方法，不太實用。總得來說，家長應(yīng)該讀一讀，搞教育的尤其是小學(xué)教師也應(yīng)該讀一讀。
•   看過尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》很不錯，對于這本書很期待，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)中。。。。。。
•   讀了《好媽媽勝過好老師》又買了這本，寫得不錯，里面說到了現(xiàn)實的問題，家長不要只看孩子的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)真的不是萬能的。學(xué)習(xí)了！
•   看過尹建莉《好媽媽勝過好老師》才決定買這本書的，覺得她的育兒經(jīng)驗非常值得我們學(xué)習(xí)，相當(dāng)受益。
•   書很好，之前看尹建莉的‘好媽媽勝過好老師’，都很有收獲。
•   尹建莉的書，真的是太好看了，看過她的《好媽媽勝過好老師》太實用了。這本也很好看。很符合普通大眾人的心理。
•   之前因為讀了《好媽媽勝過好老師》所以以后凡是尹建莉的書我覺得真的都需要一看
•   尹建莉老師推薦的果然是好書，受益非淺，教育就是四個字：順其自然。順應(yīng)孩子的天性，激發(fā)興趣，讓孩子愛學(xué)，好學(xué)。
•   這本書到底是不是尹建莉?qū)懙哪?，感覺還行，就是比不上尹建莉原來寫的好媽媽勝過好老師啊
•   因為是尹建莉老師推介的。就買了。覺得還是好媽媽勝過好老師寫的好
•   聽朋友介紹說不錯才買的，之前也買過尹建莉的好媽媽勝過好老師，就很好。
•   很喜歡尹建莉老師的作品，現(xiàn)在中國的孩子基本上是獨生子，孩子和父母一樣壓力很大。怎么才能教育出一個德智體美都全面發(fā)展的孩子，是每一個做父母都在考慮的問題。
•   作者是臺灣從事研究腦科學(xué)的資深教育家，從孩童的大腦發(fā)育規(guī)律來談教育，可信度高。印刷不錯，翻頁時有質(zhì)感。
•   在教育孩子這個問題上，我總是患得患失，瞻前顧后，生怕用錯了方法，給孩子成長帶來不好的影響。既然帶她來到這個世界上，總希望給予她的都是最好的。每個人都有自己的方法，但不是所有的方法都科學(xué)。我很幸運，可以在茫茫書海中看到這本書，并且擁有它。也推薦給所有愛自己孩子的家長！
•   尹建莉老師的書看過，很有幫助，希望這本書一樣能夠幫助到我教育孩子。
•   這本書跟好媽媽勝好老師一樣，看過才知道自己有時教育孩子太過火了
•   看了尹建莉的推薦來買的，確實是本好書。從科學(xué)的角度來論證了對孩子的教育，感覺非常新穎。
•   因為尹建莉老師的推薦，才買的這本書。就像尹老師在推薦語中寫的一樣，她的育兒方法，在這本書里得到驗證。這本書，從科學(xué)的角度，剖析孩子的大腦發(fā)育以及行為舉止的出現(xiàn)原因。
•   三分天注定，七分靠教育，說的沒錯！
•   今年暑假在福州聽到洪蘭老師的講座。當(dāng)時即十分感興趣，覺得回頭一定要看看她的書。從腦神經(jīng)科學(xué)來佐證育兒，對我這種自詡學(xué)科學(xué)出生的人，能有更好來源嗎？于是，書才到，就迫不及待翻開了，拋下手上正在讀的其它典籍。到一半又來評價。真是，贊，贊，十分贊?。?！
•   跟“好媽媽勝過好老師”一樣，這本也是很實用的家教書。值得閱讀收藏。
•   因為是尹建莉主編才入手，昨天看過一半，果然不錯。很多教育的理念得到了科學(xué)的印證，現(xiàn)在更加堅定了
•   雖然是洪蘭教授著，但卻是尹老師的風(fēng)格，這本書是我繼好媽媽之后看到的又一本好書，強烈推薦。
•   收益頗多，還是喜歡中國教育者寫的培養(yǎng)孩子方面的書，比較切合中國實際，作者行文流暢，通俗易懂。內(nèi)容跟＜好媽媽勝過好老師＞有重復(fù)的部分和觀點。但是不論如何，值得擁有。
•   之前讀過《好媽媽勝過好老師》，這次看到尹老師擔(dān)任主編及總策劃的書就很想讀，很實用！
•   剛開始看，還沒看完，是臺灣人寫的，感覺不如《好媽媽勝過好老師》
•   此書值得爸爸媽媽們一讀，不過和《好媽媽勝過好老師》、《讓孩子心悅誠服》相比，具體的操作性沒有那兩本強。
•   與好媽媽一起買的,看后覺的是我們的教育體制失敗,還是我們的觀念失敗,我們就是在搖擺的體制中接受的教育.在金錢至上的觀念中教育下一代,我們對還是錯.愿心中還能給孩子留有一塊沒有污染太嚴(yán)重的天.
•   真的很不錯，建議有孩子的家長都看看，該書從腦科學(xué)的角度分析了嬰幼兒期的家庭教育主要事項，很有指導(dǎo)意義！
•   支持尹建莉老師的教育理念
•   書還沒開始讀，但是翻看了一下，對教育很有幫助的。尹建莉總策劃，相信不會錯。
•   看了好媽媽勝過好老師，家有孩子，看看不錯呢！
•   伊老師出的書都很有實用價值,她真的是把自己當(dāng)成孩子的角色來寫書,看了她的好媽媽勝過好老師后讓我感悟很深,這本看了幾篇也很好哦!
•   看著書中的內(nèi)容都有似曾相識的感覺，其實就是發(fā)生在目前很多家長中的事，書中科學(xué)、客觀的提出了作者的觀點，對培養(yǎng)教育孩子很有幫助，大力推薦！
•   主要是從科學(xué)研究的角度，分析論證遺傳和環(huán)境對孩子成長的影響，并用科研結(jié)果來批駁目前存在于家庭和社會上的很多教育迷信。不錯的書。
•   好媽媽勝過好老師的作者主編 ，應(yīng)該不會差
•   從報紙上的連載上看到此書，內(nèi)容真的好，每篇幅內(nèi)容不多，問題卻說得很明白。人不看書就不明事理，多看了，道理就自然明白了，“種瓜得瓜”，家長懂得教育，孩子這棵小樹自然會長得好。
•   書很好，只是里面從科學(xué)的角度來證實教育對孩子的重要性。專有名詞多一些，我看著有點暈，得多看兩遍，只是主旨是很明確的。從科學(xué)角度糾正了許多錯誤觀念。
•   讀過好媽媽勝過好老師，所以買了這本好孩子，看了幾張不錯
•   《好媽媽勝過好老師》的姊妹篇。人腦是思維的器官，可惜的是迄今為止人類對它的認(rèn)識尚屬皮毛，品讀該書，讓我們理性科學(xué)地教子，推薦！
•   洪蘭老師的書，科學(xué)性實用性兼具，很好。
•   很不錯，讀起來輕松，印證了很多尹建莉的教育理念。
•   有用，雖然是尹老師收集的洪蘭教授的文章集結(jié)而成的書，但是書中有很多我們不曾知道的東西，而且有科學(xué)依據(jù)，好！
•   在《南方都市報》看到的連載，馬上被書中內(nèi)容吸引了，我立馬買了一本送給我的一位當(dāng)了媽媽的朋友，這本書的作者就是《好媽媽勝過好老師》的作者。
•   因為喜歡尹建莉才買了這本書，確實不錯，顛覆了許多現(xiàn)在社會的教育觀念，反對早教，對我很有幫助
•   不只是孩子要教育，家長也要自己先學(xué)習(xí)，才能教育好自己的孩子
•   現(xiàn)在育兒理念越來越相同，就是大家都逐步認(rèn)同，維護(hù)孩子天性，保持孩子興趣。說來簡單，但當(dāng)孩子踏上社會，進(jìn)入幼兒園、小學(xué)、中學(xué)等等，作為引導(dǎo)孩子的家長，來說，確實有些累。有些教育者可能是不明白這些道理，有些教育者可能明白，但面對目前教育資源的缺乏、指標(biāo)的壓力，是否還能堅持，或者是否還有精力堅持。對家長則就有更大的挑戰(zhàn)，既要平復(fù)孩子的心理，關(guān)鍵還要先平衡調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，保持在一個“等待”的狀態(tài)中，實在不容易。多看一些這類書，能幫助自己，在迷茫的時候，堅定自己的想法，明確做法。不會走入誤區(qū)。
•   一直以來心存一個疑問，人的性格、能力等各方面因素有多少比例是天生的，又有都少是可以改變的，這本書從大腦、基因的角度回答了我心存已久的疑問。在孩子的教育方面可以起到很好的借鑒作用。非常喜歡，強烈推薦！
•   比較科學(xué)，建議跟《好媽媽勝過好老師》一起讀，否則會覺得枯燥

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