小學(xué)生作文輔導(dǎo)大全

內(nèi)容概要

開(kāi)心作文為中小學(xué)生提供以觀念性、知識(shí)性、方法性、趣味性為特點(diǎn)的寫(xiě)作助學(xué)讀物，讓他們?cè)诳鞓?lè)中表達(dá)自我、寫(xiě)真生活、學(xué)會(huì)溝通，承載他們對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。
　　很多作文書(shū)以漂亮的裝幀設(shè)計(jì)吸引人，而本套叢書(shū)以“全能輔導(dǎo)”為目標(biāo)，堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的基本編寫(xiě)理念。所謂“全能輔導(dǎo)王”，是指通過(guò)全新的方式、全面的講解和示范，輔導(dǎo)出具備優(yōu)秀的語(yǔ)言文字表達(dá)能力的作文“全能王”！
　　編寫(xiě)隊(duì)伍由國(guó)內(nèi)名校一線教研專家、教師組成，選題經(jīng)過(guò)三年的論證和兩年的精心編寫(xiě)、校對(duì)。
　　全新的選文、全新的欄目設(shè)計(jì)、全面的技法講解、全面的討論和甄選，將語(yǔ)文課本中的全部作文題材一網(wǎng)打盡。

書(shū)籍目錄

技巧百講百練
怎樣觀察生活
常見(jiàn)的寫(xiě)作順序有哪些
作文如何做到卒章顯志
幾種常用的修辭手法簡(jiǎn)介
如何選好記敘的人稱
作文如何創(chuàng)新
如何使筆下人物形象豐滿生動(dòng)
如何將事件寫(xiě)得具體生動(dòng)
如何描寫(xiě)景物
寫(xiě)狀物作文應(yīng)注意哪些方面
如何寫(xiě)出優(yōu)秀的想象類(lèi)作文
如何寫(xiě)出一篇成功的說(shuō)明文
如何讓作文題目與眾不同
如何使作文情節(jié)精彩，
如何使文章視角新穎獨(dú)特
如何使文章結(jié)構(gòu)更為獨(dú)特
如何正確選用恰當(dāng)?shù)奈捏w
如何使文章語(yǔ)言文采飛揚(yáng)
寫(xiě)作文如何抒發(fā)自己的真情
寫(xiě)信要注意什么
如何寫(xiě)好日記
如何寫(xiě)好議論文
如何寫(xiě)好讀（觀）后感
如何寫(xiě)出屬于自己的真實(shí)感受
寫(xiě)好演講稿有什么基本要求
如何寫(xiě)好建議書(shū)
寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題
如何寫(xiě)好計(jì)劃書(shū)
如何寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告
命題作文的視角應(yīng)投向何處
如何擬好半命題作文題目
寫(xiě)好材料作文要注意哪幾點(diǎn)
如何寫(xiě)好話題作文
方法群策群力
微群討論：怎樣運(yùn)用倒敘法
微群討論：如何使用比喻的修辭手法
微群討論：如何做到立意創(chuàng)新
微群討論：怎樣記敘比較復(fù)雜的事情
微群討論：景物描寫(xiě)怎樣做到動(dòng)靜結(jié)合
微群討論：想象類(lèi)作文如何構(gòu)思
微群討論：怎樣在擬題時(shí)搶占先機(jī)
微群討論：怎樣巧換角度，使文章以新取勝
微群討論：詩(shī)歌寫(xiě)作有哪些技巧
微群討論：抒情有哪些具體要求
微群討論：寫(xiě)日記要注意哪幾點(diǎn)
微群討論：怎樣將感受內(nèi)容寫(xiě)真實(shí)
微群討論：怎樣將文章寫(xiě)深刻
微群討論：建議書(shū)有哪些格式要求
妙文多姿多彩

章節(jié)摘錄

　　我的媽媽是一位中學(xué)教師。她那一對(duì)閃著智慧光芒的眸子里，透著無(wú)盡的慈愛(ài)；一雙經(jīng)歷滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來(lái)，承載起深深的母愛(ài)，化作一道道光輝，使我沐浴其中。　　媽媽的眼神里總透露出無(wú)限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛(ài)的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則要先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門(mén)，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛(ài)的目光，仍然注視著我在人生道路上前行……媽媽的雙手則是她濃濃母愛(ài)的一種載體。　　媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來(lái)，痛得很。然而，這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛(ài)。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過(guò)，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭看到了我毫無(wú)遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么?！钡菋寢寘s執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽(tīng)從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她的體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛(ài)的鮮血。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了……　　沐浴在這溫暖的母愛(ài)光輝中，我感覺(jué)無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛(ài)為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我在這個(gè)搖籃之中幸福地成長(zhǎng)?！　　?/pre>




編輯推薦
　　義務(wù)教育階段最佳寫(xiě)作讀本，根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，符合青少年認(rèn)知方法和學(xué)習(xí)心理?！　∪埽撼酝父靼姹菊Z(yǔ)文課本全部作文題，解決作文全部難題。　　輔導(dǎo)：每篇佳作多個(gè)角度評(píng)析。全力助你倍速提升作文能力?！　∪茌o導(dǎo)，內(nèi)容為王！





圖書(shū)封面






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