高考志愿填報解秘

前言

　　王錫宇同志是招生辦的老同志了，從事高校招生工作幾十年，積累了豐富的經(jīng)驗。近年來，他又致力于把實踐經(jīng)驗與理論研究結(jié)合起來，探索高校招生工作的規(guī)律，這對高校招生工作是很有意義的。　　前年我去成都，錫宇同志這本書的清樣剛剛打印出來，我有幸一閱。感到錫宇同志抓住填報志愿這一環(huán)節(jié)的核心問題——如何選擇專業(yè)，是抓住了問題的本質(zhì)。他從實際的數(shù)字出發(fā)，談選擇專業(yè)與選擇職業(yè)的關(guān)系；在專業(yè)選擇中有哪些誤區(qū)。書中又用全國和四川歷年招生中的大量數(shù)據(jù)，對考生填報志愿作了具體的指導。書后還附錄了對考生十分有用的資料。近日，我又看了修改后的清樣，實感這是集理論性、實踐性、指導性、資料性于一體的一本好書，值得每個考生一讀?！　‘斎?，上大學本科的學制是四年，到四年后畢業(yè)時，因為國家經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展，使得對各種專業(yè)人才的需要會有所變化，這就要求高校有更靈活的教學方法、教學內(nèi)容來解決，這也是需要研究的問題。學生在填報志愿和學習過程中也要注意這個情況，適當?shù)剡M行調(diào)整?！　”救藦氖赂咝Ｕ猩ぷ魇嗄?，深感這是為國家的建設(shè)事業(yè)選擇人才，責任重大。這又涉及每個考生的前途，必須公平、公正、謹慎地做好每個環(huán)節(jié)。招生的各個環(huán)節(jié)都有不少需要研究的問題，希望能有更多的招生工作者來總結(jié)這方面的經(jīng)驗、教訓，不斷提高高校招生工作的水平。

內(nèi)容概要

按理說，職業(yè)規(guī)劃，進入初中就當開始進行，初中畢業(yè)就分流。按照個體特征，家庭條件及個人志趣、愛好，德能學績情況，有的可升入中等專業(yè)學校，有的可升入普通高中，為將來就業(yè)或升學做準備；有的可通過短期職業(yè)培訓就業(yè)。職業(yè)規(guī)劃早，對個人成長有著十分重要的意義。這里有個非常有意思的例子：當年我在招辦工作的一位同事的兒子，初中畢業(yè)升學，是讀普高，還是讀職中，左右為難，根據(jù)兒子愛好繪畫，經(jīng)人建議，讀了職中裝璜美術(shù)班，愛好滿足了，學業(yè)也好了，最后考上四川美術(shù)學院，二學年辦個人畫展，大學畢業(yè)到了法國留學攻讀碩士，學成回國，已在京、津大展才藝。這類事例，數(shù)不勝數(shù)。這說明，人生的職業(yè)規(guī)劃提早做好，終身受益。    參加高考的考生，無論是中職畢業(yè)生，還是高中畢業(yè)生，同樣有個職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)準備的問題，同樣有選報什么樣的高校，選擇什么樣的專業(yè)或者說選擇什么學科門類的專業(yè)方向以及如何做到學校專業(yè)與職業(yè)選擇準確定位的問題。本書就是從職業(yè)分類到學科門類；從現(xiàn)行錄取體制分批分層次選拔形式及學校專業(yè)結(jié)構(gòu)，到網(wǎng)上異地遠程錄取的特點和規(guī)律；再從普通高校本科、藝術(shù)和體育類，到高職高專的專業(yè)分類，最后到心理指導專業(yè)方向定位以及志愿填報操作的步驟和方法，講科學、講規(guī)律、講志向、講方法、講專業(yè)與職業(yè)選擇的“對接”，步步深入，有章有序地與考生和家長，共同商討大家在志愿選擇中最關(guān)心的熱點問題。    對于人來說，職業(yè)，是終身伴侶。專業(yè)，是就業(yè)的基礎(chǔ)。    勞動最光榮。世上沒有下賤的職業(yè)，只有下賤的人。    科技發(fā)展，社會進步，分工越細，職業(yè)愈多。教育是就業(yè)的基礎(chǔ)，職業(yè)又是促進教育發(fā)展的必然條件。人類職業(yè)化，是社會文明進步的標志。

作者簡介

王錫宇，筆名生凡，畢業(yè)于南充師范學院（現(xiàn)西華師范大學）。1974年調(diào)入四川省招辦，先后任宣傳組組長、副主任、主任。創(chuàng)辦《四川招生通訊》（現(xiàn)《招生考試報》）、《四川自考》、《中國高校招生》雜志，任主編多年。
　　1990年被選為中國高校招生研究會秘書長、副理事長。1992年底調(diào)入四川省電大，任副校長、副研究員、四川省招委委員。
　　王錫宇同志長期從事招生考試工作，積累了相當豐富的招考經(jīng)驗，早在1977年參與了恢復高考制度改革實踐，編寫了首屆《高校招生專業(yè)目錄介紹》，長期以來，潛心升學志愿與職業(yè)擇業(yè)研究。1984年在《高教戰(zhàn)線》（現(xiàn)《中國高等教育》雜志）發(fā)表《志愿填報時間安排的淺見》，提出以志定向的必要性。繼后編著《怎樣選報高校及專業(yè)志愿》和《成人高考指南》等書。近年通過《中國教育報》等媒體，對升學與就業(yè)發(fā)表了“講志向、講科學、講方法”的專文，提出了“志愿=擇業(yè)”的新理念”。

書籍目錄

第一講 認清形勢變化適時應變　第一節(jié) 考生要與新時期新起點同步　　一、考生和招生數(shù)量增幅大，競爭激烈依然存在　　二、招生計劃體制和畢業(yè)生就業(yè)制度有新的改變　　三、錄取體制和手段變革，指導志愿的觀念和方法應該與之相適應　第二節(jié) 樹立信心確立正確的人才觀　　一、每個考生都要樹立信心　　二、樹立正確的人才觀　　三、考生都應成為高考的勝利者　第三節(jié) 確立目標樹立正確的擇業(yè)觀　　一、時代不同，就業(yè)制度各異　　二、高中畢業(yè)考生都面臨擇業(yè)就業(yè)問題　　三、以志向定志愿，重在選擇專業(yè)和職業(yè)　第二講 認識職業(yè)做好擇業(yè)和填報志愿的基礎(chǔ)工作　　一、職業(yè)的概念和特性　　二、人都要有職業(yè)，并要鐘情于事業(yè)　　三、職業(yè)分類及其基本原則　第三講 志愿擇業(yè)重在專業(yè)　　一、學科專業(yè)門類的概念　　二、學科專業(yè)門類的確立和設(shè)置　　三、對學科專業(yè)設(shè)置的簡要回顧　　四、國家基礎(chǔ)學科研究和教學人才培養(yǎng)基地　第四講 要了解和掌握當年高校新增專業(yè)（點）　　一、新增專業(yè)（點）就是新增專業(yè)擇業(yè)的機遇　　二、對全國高校新增專業(yè)在?。ㄊ小^(qū)）招生要了解和掌握　第五講 本科生要認識學位、掌握重點擇業(yè)　　一、本科教育屬于高等教育的中級層次教育　　二、學位的授予　　三、學位并不是普通高校本科畢業(yè)生的“專利”第六講 “211工程”和“985工程”院校和重點學科　第一節(jié) 認識“211工程”和“985工程”院校　　一、建設(shè)“211工程”高等學校的提出　　二、“985工程”高等學校的命名　　三、“211工程”和“985工程”高等學校的特點　第二節(jié) 國家一流高校為優(yōu)秀考生成才創(chuàng)造了條件　　一、“211工程”和“985工程”高校是培養(yǎng)國際一流人才的熔爐和搖籃　　二、招生選拔機制的多元化為優(yōu)秀考生報考這兩類院校創(chuàng)造了多條升學之路　第三節(jié) 從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看“985工程”高校的特點　　一、關(guān)于“985工程”高校在全國招生情況統(tǒng)計表的兩點說明　　二、各校生源計劃在各省、市、自治區(qū)的分布結(jié)構(gòu)比較合理　　三、“985工程”高校錄取新生總分平均分高，質(zhì)量有保證　第四節(jié) 重點學科和重點學科點　　一、什么是重點學科和重點學科點　　二、重點學科和重點學科點應當成為優(yōu)秀考生的首選第七講 各?。ㄊ?、自治區(qū)）高校招生專業(yè)大交流　　一、立足本地放眼全國，志愿擇業(yè)也成為新時代新要求　　二、省閭招生生源大交流是改革開放的成果　　三、西部地區(qū)和邊疆省區(qū)院校在內(nèi)地招生量逐年增大第八講 專業(yè)志愿與錄取批次和專業(yè)（點）結(jié)構(gòu)的關(guān)系　　一、編輯《招生專業(yè)計劃目錄》為考生服務的指導思想歷來明確　　二、從表8-1看更加明晰的錄取批次　　三、錄取選拔的方式呈金字塔形　　四、從表看省內(nèi)、外高校專業(yè)（點）及招生計劃結(jié)構(gòu)第九講 從第一志愿報考專業(yè)的結(jié)構(gòu)看專業(yè)定位中的問題　第一節(jié) 從一張統(tǒng)計表說起　　一、關(guān)于《統(tǒng)計表》統(tǒng)計的項目指標數(shù)據(jù)說明　　二、數(shù)據(jù)抽樣具有代表性、前瞻性和適用性　　三、透過數(shù)字，思考志愿擇業(yè)的新途徑　第二節(jié) 高校錄取按專業(yè)排序　　一、對學校的專業(yè)志愿選擇排序應持慎重態(tài)度　　二、專業(yè)定位準是學校定位準確的基礎(chǔ)　　三、各校的各專業(yè)志愿都應慎重填報　第三節(jié) 關(guān)鍵是了解認識專業(yè)學什么，今后干什么　　一、權(quán)威性的專業(yè)指導　　二、了解專業(yè)的主要內(nèi)容是什么　……第十講 掌握梯度規(guī)律 適應志愿征集辦法的高速第十一講 考志愿擇業(yè)的對策與方法第十二講 藝術(shù)類考生重在特長選專業(yè)第十三講 體育考生擇業(yè) 文化懷專業(yè)成績并重第十四講 志愿擇業(yè)要看遠 理性對待就業(yè)問題第十五講 高職高專是擇業(yè)就業(yè)的廣闊天地第十六講 高職高專與就業(yè)職業(yè)“接口”緊密第十七講 志愿擇業(yè) 要崇尚心理科學指導第十八講 填報志愿的技巧與方法附錄后記

章節(jié)摘錄

　　近些年來每到高考填報志愿的時候，不少考生和家長都這樣說：“選報志愿太難了，不知從何下手?！币恍┰?jīng)參加過高考的家長說：“過去填報志愿比較簡單，現(xiàn)在搞得很復雜，真是不清楚該怎樣填報志愿才比較恰當？”一個核心的問題是：用昨天的方法來對待今天的選報志愿，當然不成。因為形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化。　　業(yè)內(nèi)人士時常感嘆：“高考30年，形勢已巨變，選報志愿做法也該適時應變。”應當說這是很有見解的說法，也是招生高校和考生必須清醒認識的新課題。舊的志愿指導和選報方法已不太適應今天的形勢變化，必須要有新的思路、新的應變措施和辦法，來適應新的形勢、新的體制和新的辦法。因此，作為考生及家長在填報志愿時應把握以下“大勢”：　　我國高等教育毛入學率已由1998年的9．8％增長到2005年的21％，進入大眾化教育階段，呈現(xiàn)了多元化、多類型、多層次、多規(guī)格發(fā)展的可喜局面?！　』謴透呖?0年來，普通高等教育已取得巨大成績，發(fā)生了翻天覆地的變化。進入新世紀以來，全國考生人數(shù)一直居高不下，2007年全國參加普通高考的考生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，達到1010萬人，四川考生人數(shù)也近50萬；全國普通高校本?？普猩鷶?shù)量增長到570萬，四川達到26．8萬，全國和四川都分別比1977年的27萬和1．5萬人，增長21．1倍和17．8倍。盡管全國和四川的高校招生數(shù)量逐年有所增長，但全國平均升學率不到60％，“僧多粥少”的矛盾依然存在，特別是本科院校“熱門”專業(yè)的生源競爭仍然激烈。對此，在報考高校選擇專業(yè)志愿仍要有清醒的認識，不可為“大眾化教育”的表面現(xiàn)象所迷惑，盲目選擇專業(yè)志愿。

編輯推薦

　　志愿填報是一門科學，其科學性在于需要大量的經(jīng)驗和對招生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析?！陡呖贾驹柑顖蠼饷亍纷髡呒瘮?shù)十年招生實踐經(jīng)驗，為您提供志愿填報和人生職業(yè)規(guī)劃新思路！

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