手把手教你寫(xiě)作文

內(nèi)容概要

　　作文世界宛如一個(gè)奇幻方陣，讓我們大膽踏入，培養(yǎng)自己最濃厚的興趣吧！在這兒，大家將會(huì)應(yīng)接不暇，進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻、神奇、迷人的作文世界！學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)寫(xiě)作的方法，讓我們樂(lè)于表達(dá)、敢于表達(dá)、主動(dòng)表達(dá)。相信大家的作文水平會(huì)跳出新起點(diǎn)，躍出新高度！

書(shū)籍目錄

第一輯　踏入奇幻方陣，學(xué)習(xí)寫(xiě)作文
　第一課　學(xué)會(huì)觀察，做生活的有心人
　　老師支招
　　佳作示范
　　媽媽炒花生米
　　我來(lái)動(dòng)手
　第二課　我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心
　　老師支招
　　佳作示范
　　飛出一只哈
　　我來(lái)動(dòng)手
　第三課　學(xué)會(huì)聯(lián)想，創(chuàng)我所想
　　老師支招
　　佳作示范
　　水仙花
　　我來(lái)動(dòng)手
　第四課　把內(nèi)容寫(xiě)具體
　　老師支招
　　佳作示范
　　跳“山羊”
　　我來(lái)動(dòng)手
　第五課　妙筆生花，巧手修辭
　　老師支招
　　佳作示范
　　小樹(shù)林
　　我來(lái)動(dòng)手
第二輯　暢游標(biāo)點(diǎn)王國(guó)，寫(xiě)好一兩句話
　第一課　棒球小子——感嘆號(hào)(!)
　　佳作示范
　　我來(lái)動(dòng)手
第二課　耳朵姝姝——問(wèn)號(hào)(?)
　　佳作示范
　　我來(lái)動(dòng)手
　第三課　芝麻寶寶——頓號(hào)(、)
　　佳作示范
　　我來(lái)動(dòng)手
　第四課　紐扣丫頭——冒號(hào)(：)
　　佳作示范
　　我來(lái)動(dòng)手
　第五課　孿生兄弟——引號(hào)(“”)
　　佳作示范
　　我來(lái)動(dòng)手
　第六課　點(diǎn)點(diǎn)先生——省略號(hào)()
　　佳作示范
　　我來(lái)動(dòng)手
第三輯　走進(jìn)斑斕的生活，寫(xiě)好一段話
第四輯　激揚(yáng)童心世界，寫(xiě)好一篇文章

章節(jié)摘錄

　　第一輯　踏入奇幻方陣，學(xué)習(xí)寫(xiě)作文　　第一課　學(xué)會(huì)觀察，做生活的有心人　　我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作，首先要學(xué)會(huì)觀察，做生活的有心人。作文，離開(kāi)了觀察，離開(kāi)了生活，　“閉門造車”是寫(xiě)不出好文章的?！　∧敲?，如何去觀察呢?簡(jiǎn)單來(lái)講，觀察要細(xì)致入微。無(wú)論觀察何種事物，我們都提倡全面觀察，即用眼去看形體、色彩，用耳去聽(tīng)聲音，用鼻去嗅氣味，用舌去嘗味道，用手去摸感覺(jué)。　　比如觀察動(dòng)物，我們可以用眼睛看，看動(dòng)物的大小、樣子、顏色、形態(tài)等；還可以用耳朵聽(tīng)，聽(tīng)它們的聲音；用手去摸，摸一摸動(dòng)物的皮毛或者羽毛；用鼻子去聞，聞動(dòng)物有什么樣的氣味等，這樣你才能獲得對(duì)動(dòng)物的全面認(rèn)識(shí)，收集到更全面的資料，寫(xiě)出的文章才會(huì)更具體、更耐讀，使人如見(jiàn)其物，如聞其聲?！　∪绻怯^察人，我們可以觀察他(她)的言談舉止，從他(她)的衣著打扮、神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)體會(huì)他(她)的特點(diǎn)和品性。　　觀察要仔細(xì)。比如說(shuō)，人們高興的時(shí)候要笑，傷心的時(shí)候要哭，這是人之常情，可是有時(shí)候也有特殊情況，悲痛太大的時(shí)候往往流不出眼淚，極大的快樂(lè)時(shí)卻常常熱淚盈眶。就說(shuō)“笑”吧，也有各種各樣的笑，有哄堂大笑、捧腹大笑、掩口而笑……表示友好的微笑、表示敵意的冷笑。觀察得準(zhǔn)確透徹些，才好下筆?！　∈澜缟系氖挛锴Р钊f(wàn)別，千變?nèi)f化，即使是同一棵樹(shù)上的兩片樹(shù)葉，只要仔細(xì)觀察，善于抓住特點(diǎn)，也能找出它們的細(xì)微差異。

編輯推薦

　　高效率：名師主持學(xué)案式設(shè)計(jì)，事半功倍。有節(jié)奏：課時(shí)計(jì)劃式安排，張馳有度。全方位：細(xì)分類教學(xué)與練習(xí)，360度全講解?！　ｉT為孩子設(shè)計(jì)的作文學(xué)習(xí)方案。實(shí)踐作文學(xué)習(xí)方案，解決孩子寫(xiě)作疑問(wèn)，暢寫(xiě)生活喜怒哀樂(lè)。

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