我只是一個(gè)小小孩

用戶評(píng)論 (總計(jì)68條)

•   你的理想是什么？當(dāng)同學(xué)們被老師問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大家都很努力地讓自己的理想聽(tīng)起來(lái)“又遠(yuǎn)又大”。可是，當(dāng)歐皮皮說(shuō)出自己的“遠(yuǎn)大理想”時(shí)，卻讓所有人都大跌眼鏡。他的理想竟然是——當(dāng)一個(gè)公交車司機(jī)。他究竟說(shuō)的是心里話，還是談假理想呢？歐皮皮的心中充滿了疑問(wèn)與困惑......
  
  與歐皮皮不同的大有人在，她就是——程維祎，她是科學(xué)老師的女兒。而她的理想竟然是——做一個(gè)快樂(lè)的農(nóng)家姑娘。這讓他們的語(yǔ)文老師極為憤怒，一個(gè)小小年紀(jì)的孩子就把理想定位在了一個(gè)農(nóng)家姑娘的身上。但是，當(dāng)程維祎的理想被校長(zhǎng)得知后，校長(zhǎng)說(shuō)這是一個(gè)樸實(shí)的理想，大大表?yè)P(yáng)了一番，還批評(píng)那些說(shuō)要當(dāng)明星、大老板的人的理想是多么浮躁和迷茫......
  
  校長(zhǎng)的這番話讓那些被老師表?yè)P(yáng)了的同學(xué)陷入了沉思。而這些同學(xué)為了討好并迎合別人的思想，有的不當(dāng)大明星，去當(dāng)清潔工；有的不當(dāng)大老板，去當(dāng)送水工；有的不當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，去當(dāng)獸醫(yī)......大家就為了校長(zhǎng)這一句話而改變了自己的想法與態(tài)度，難道這真的是他們真正的想法嗎?難道我們所說(shuō)、所想、所做的一切都是為了去迎合別人嗎......
  
  正當(dāng)大家迷茫不已時(shí)，科學(xué)老師的一番話驚醒夢(mèng)中人：“一個(gè)人的理想，是那個(gè)人心中最美好的愿望，也是他自己最想做的事情，這是個(gè)很私人的問(wèn)題，別人是沒(méi)有理由，也沒(méi)有權(quán)利干涉的。理想是堅(jiān)持做自己真正喜歡做的事，而不是為了炫耀，更不是為了去討好和迎合別人?！本褪沁@番話讓大家都找到了自己真正的理想......
  
  我們大家只是一個(gè)小小孩，請(qǐng)不要對(duì)我們苛求太多，這樣會(huì)讓我們的思想混亂不已......
•   暴牙老師來(lái)了
  　　“向右看——齊！向前——看！稍息，立正！”
  　　操場(chǎng)上的大喇叭里傳來(lái)教導(dǎo)主任渾厚的男中音，全校同學(xué)都集合在操場(chǎng)上，等著馬上要開(kāi)始的升旗儀式。
  　　可是六（二）班的隊(duì)伍卻總也站不好，橫不平，豎不直的。最讓朱主任感到惱火的是，這個(gè)班的“腦袋們”壓根就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的口令一樣，向前、向后、向左、向左后、向右后，總之，朝各個(gè)方向看的都有，整個(gè)操場(chǎng)上就數(shù)這個(gè)班的“腦袋”不聽(tīng)話。
  　　“個(gè)別班級(jí)請(qǐng)注意！”朱主任站在操場(chǎng)正前方的二樓陽(yáng)臺(tái)上，手里握著話筒，眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪著六（二）班的隊(duì)伍。
  　　“喂喂，你們注意點(diǎn)兒，別到處亂看了，在說(shuō)我們班呢！”站在第三排?班長(zhǎng)馬琪琪壓低聲音提醒身邊的同學(xué)。
  　　“你剛才還不是看了，就知道說(shuō)我們！”歐皮皮很不服氣。
  　　“我現(xiàn)在可不想和你吵架，聞老師剛走，咱們就不能爭(zhēng)點(diǎn)兒氣嗎？”
  　　“誰(shuí)不爭(zhēng)氣啦，我只是好奇今天會(huì)是哪個(gè)老師來(lái)代我們的課而己嘛！”
  　　馬琪琪和歐皮皮正小聲地嘀咕呢，升旗儀式開(kāi)始了。四個(gè)神氣的護(hù)旗手牽著國(guó)旗的四個(gè)角，和著音樂(lè)的節(jié)奏，表情嚴(yán)肅地朝旗臺(tái)走去。
  　　兩個(gè)升旗手已經(jīng)解開(kāi)了綁在旗桿上的繩子，動(dòng)作嫻熟而麻利地把國(guó)旗系在了繩子上。六　?。ǘ┌嗟摹澳X袋們”這才齊整整地朝國(guó)旗上升的方向看過(guò)去。?過(guò)旗子剛升到頂點(diǎn)，大家又開(kāi)始左顧右盼起來(lái)，他們實(shí)在是想知道，接下來(lái)的兩個(gè)星期，會(huì)是哪個(gè)老師代替聞老師管他們?！。ㄉ现芪迓劺蠋熾x開(kāi)前，只說(shuō)了她要休兩個(gè)星期的病假，會(huì)有另一個(gè)老師來(lái)代理班主任，卻沒(méi)告訴大家究竟是哪個(gè)老師。）
  　　暴牙老師來(lái)了
  　　“向右看——齊！向前——看！稍息，立正！”
  　　操場(chǎng)上的大喇叭里傳來(lái)教導(dǎo)主任渾厚的男中音，全校同學(xué)都集合在操場(chǎng)上，等著馬上要開(kāi)始的升旗儀式。
  　　可是六（二）班的隊(duì)伍卻總也站不好，橫不平，豎不直的。最讓朱主任感到惱火的是，這個(gè)班的“腦袋們”壓根就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的口令一樣，向前、向后、向左、向左后、向右后，總之，朝各個(gè)方向看的都有，整個(gè)操場(chǎng)上就數(shù)這個(gè)班的“腦袋”不聽(tīng)話。
  　　“個(gè)別班級(jí)請(qǐng)注意！”朱主任站在操場(chǎng)正前方的二樓陽(yáng)臺(tái)上，手里握著話筒，眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪著六（二）班的隊(duì)伍。
  　　“喂喂，你們注意點(diǎn)兒，別到處亂看了，在說(shuō)我們班呢！”站在第三排?班長(zhǎng)馬琪琪壓低聲音提醒身邊的同學(xué)。
  　　“你剛才還不是看了，就知道說(shuō)我們！”歐皮皮很不服氣。
  　　“我現(xiàn)在可不想和你吵架，聞老師剛走，咱們就不能爭(zhēng)點(diǎn)兒氣嗎？”
  　　“誰(shuí)不爭(zhēng)氣啦，我只是好奇今天會(huì)是哪個(gè)老師來(lái)代我們的課而己嘛！”
  　　馬琪琪和歐皮皮正小聲地嘀咕呢，升旗儀式開(kāi)始了。四個(gè)神氣的護(hù)旗手牽著國(guó)旗的四個(gè)角，和著音樂(lè)的節(jié)奏，表情嚴(yán)肅地朝旗臺(tái)走去。
  　　兩個(gè)升旗手已經(jīng)解開(kāi)了綁在旗桿上的繩子，動(dòng)作嫻熟而麻利地把國(guó)旗系在了繩子上。六　　（二）班的“腦袋們”這才齊整整地朝國(guó)旗上升的方向看過(guò)去。?過(guò)旗子剛升到頂點(diǎn)，大家又開(kāi)始左顧右盼起來(lái)，他們實(shí)在是想知道，接下來(lái)的兩個(gè)星期，會(huì)是哪個(gè)老師代替聞老師管他們?！。ㄉ现芪迓劺蠋熾x開(kāi)前，只說(shuō)了她要休兩個(gè)星期的病假，會(huì)有另一個(gè)老師來(lái)代理班主任，卻沒(méi)告訴大家究竟是哪個(gè)老師。）
  　　升旗儀式都快結(jié)束了，居然還沒(méi)有看到那個(gè)新的代理班主任，真是讓人心急?。?br /> 　　突然，站在最后排的一個(gè)同學(xué)小聲嚷嚷起來(lái)：“來(lái)了！來(lái)了！”
  　　前排的同學(xué)呼啦啦都扭頭朝后看過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)三十多歲的女老師，正挎著包，埋著頭，朝六（二）班一溜兒小跑過(guò)來(lái)！
  　　??！
  　　突然，站在最后排的一個(gè)同學(xué)小聲嚷嚷起來(lái)：“來(lái)了！來(lái)了！”
  　　前排的同學(xué)呼啦啦都扭頭朝后看過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)三十多歲的女老師，正挎著包，埋著頭，朝六（二）班一溜兒小跑過(guò)來(lái)！
  　　
•   寫的是歐皮皮的故事，很搞笑，但也很貼近我們真實(shí)的校園生活??！歐皮皮也很可愛(ài)。
•   閑暇時(shí)，我看完了這本書，覺(jué)得不錯(cuò)，告訴了孩子關(guān)于理想！孩子剛一年級(jí)，還沒(méi)看呢，（書多了，看別的呢，好像也更喜歡其他的書吧，...）
  “也許，我想當(dāng)個(gè)賣西瓜的人，想怎么吃，就怎么吃！也許，我想當(dāng)一名全能翻譯家，這樣什么語(yǔ)種的動(dòng)畫片都能看懂啦！也許，我想當(dāng)一名超人，這樣就可以天下無(wú)敵啦......”
  “成長(zhǎng)的經(jīng)歷是珍貴的記憶，將快樂(lè)進(jìn)行到底！”
•   孩子眼中的理想，準(zhǔn)備把一套收齊了。
•   彩虹橋系列的書都好看，給女兒挑了幾本比較經(jīng)典的，其實(shí)大人看也受益……
•   孩子喜歡，看了多遍，邊看邊笑
•   早就想買了，以前缺貨，終于買到喜歡的書，很開(kāi)心。
•   女兒說(shuō)：我也是個(gè)小小孩。
•   小孩喜歡，很快就看完了
•   此系列的書,兒子很喜歡看.
•   買來(lái)送人的，極力推薦，好書，值得一讀！
•   適合小學(xué)里的孩子讀一讀。
•   孩子很喜歡，很看完，又看了一遍。
•   是孩子一直喜歡的
•   很好的一本書.孩子非常非常的喜歡.
•   女兒說(shuō)很好看，還推薦給她的同學(xué)看。
•   物流很快，很給力，只不過(guò)書皮有一個(gè)地方有點(diǎn)破，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我很喜歡。。下次還會(huì)買。
•   很好的一本書，適合1-3年級(jí)的看，兒子看后，把自己行為和小小孩比，好可愛(ài)。
•   本想送給侄子的，沒(méi)有拼音，自己讀著，樂(lè)樂(lè)吧
•   女兒喜歡，10歲
•   這本書非常好看， 又便宜，我非常喜歡，非常滿意 ！
•   兒子喜歡，感覺(jué)又回到兒時(shí)。
•   孩紙很喜歡，終于喜歡看有字書了！
•   做作業(yè)一做完我女兒 ，迫不及待的打開(kāi)第一本書 看 特別喜歡
•   里面的故事很有趣，值得大家一看
•   很有趣的書，女兒很愛(ài)看！
•   了解孩子,才會(huì)更好地教育孩子
•   可愛(ài) 真實(shí)
•   孩子看后感觸頗多。
•   還沒(méi)有仔細(xì)看，等孩子大了再說(shuō)。
•   書不錯(cuò)，給小孩子看得
•   書很好，買了一套，印刷紙張都好
•   good,很很好的書哦
•   內(nèi)容不錯(cuò)，適合小學(xué)高年級(jí)看
•   還沒(méi)看完，好像有點(diǎn)用吧
•   自己拿著念。。樂(lè)呵呵的。。我也挺高興。。
•   女兒很愛(ài)看 .
  
•   女兒放在書包帶去學(xué)校看。
•   便宜質(zhì)量也好 正版的
•   好書，印刷質(zhì)量好，紙質(zhì)不錯(cuò)
•   孩子們喜歡這本書不僅是因?yàn)橄矚g歐皮皮，更重要的是這本書說(shuō)出了他們的心聲
•   孩子看了“我要當(dāng)班長(zhǎng)”后吵著要買歐皮皮這系列的書，當(dāng)當(dāng)要多搞些活動(dòng)優(yōu)惠老顧客呀
•   鄰居的小孩告訴我說(shuō)，阿姨 這本書你買一本送給弟弟吧，他會(huì)喜歡的，恩，感覺(jué)還不錯(cuò)！
•   小朋友比較喜歡的書籍，和小朵朵，小豆豆類似的。。。
•   給小孩買的，她喜歡就好。
•   現(xiàn)在小孩還小，現(xiàn)在藏著，以后再拿出來(lái)。
•   我家的那位也是個(gè)小子，買這本書時(shí)考慮到這類書應(yīng)該有進(jìn)步意義，也能讓他產(chǎn)生共鳴，讓他健康快樂(lè)中成長(zhǎng)！所以買了，還沒(méi)看！
•   一般吧，沒(méi)有特別的新意，孩子不太喜歡。
•   孩子很喜歡看，已經(jīng)反復(fù)看了好幾遍了
•   買來(lái)送給朋友孩子的，聽(tīng)說(shuō)她家孩子很喜歡。
•   孩子一年級(jí)，本書的名字吸引了我，拿回來(lái)后，還不錯(cuò)。
•   書中的內(nèi)容還是不錯(cuò)的。但沒(méi)有拼音，也沒(méi)有太多的畫面。女兒6歲，不是很喜歡看。
•   還可以，質(zhì)量挺好，很喜歡封面！
•   這本書寫的故事挺吸引小朋友的！
•   書挺好，內(nèi)容輕松，有趣。
•   書的質(zhì)量還是可以的，不過(guò)看起來(lái)不怎么吸引孩子的樣子
•   很便宜，應(yīng)該會(huì)很不錯(cuò)吧
•   符合孩子心理
•   再一次去體會(huì)孩子的生活，對(duì)大人有一定的幫助。
•   準(zhǔn)備送給鄰居家的小孩當(dāng)禮物。。。
•   車很多，就是圖片小了些。對(duì)于兩歲的寶寶來(lái)說(shuō)不夠吸引。
•   圍繞著理想展開(kāi)，不錯(cuò)
•   不錯(cuò)，喜歡此類圖書！
•   我只是一個(gè)小小孩
•   書寫的不錯(cuò)，孩子挺喜歡讀。
•   給兒子買的，據(jù)說(shuō)不錯(cuò)！孩子喜歡！?。。。?/li>
•   小孩非常喜歡的書籍！老師推薦購(gòu)買的！

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