開啟孩子天賦的媽媽學(xué)校③表達(dá)能力

用戶評論 (總計148條)

•   很多80后的父母由于比較年輕，在教育孩子方面會感到比較棘手，不知所措，我就是這樣，一刻也停步下來的兒子讓我很是頭疼。讀了這本書后，知道了孩子的天性如此，不應(yīng)該給孩子設(shè)置太多條條框框，不許他這樣不許他那樣，而是應(yīng)該挖掘他本身的優(yōu)勢。書里說，每個孩子都有與生俱來的天賦，關(guān)鍵看父母如何去開啟了，不是要教孩子學(xué)習(xí)，而是要培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的能力，確實很有道理。
•   前言 善于表達(dá)的孩子才是幸福的孩子
  Chapter 1Warm-Up！媽媽式溝通
  　·善于溝通的孩子——**的領(lǐng)導(dǎo)能力
  　·正確的對話習(xí)慣要從小時候抓起
  　·無形語言的力量
  　·先學(xué)會尊重對方
  　·對話從傾聽開始
  　·豐富對話的肢體語言
  　·正確把握孩子們的感情
  Chapter 2隨著年齡變化的對話方式
  　·先觀察反應(yīng)，然后快樂地引導(dǎo)（0～2歲）
  　·不要對孩子說“不能做！”（2～3歲）
  　·要理解孩子的內(nèi)心，并更多地解釋（3～5歲）
  　·觀察情緒，尊重意見（6～12歲）
  　·盡量避免爭吵，但是要遵守規(guī)則（青春期）
•   在現(xiàn)在育兒書遍地開花，用很多書都是內(nèi)容空洞乏味，有很多是過時，不適用于現(xiàn)在的育兒，這套書寫的非常好，尤其是作者“最成功的家庭教育，是讓孩子具備獨立學(xué)習(xí)的能力”說出了家長要注意培養(yǎng)孩子能力的重點。希望每位媽媽都能培養(yǎng)出出色的孩子。
•   口頭表達(dá)能力是指用口頭語言來表達(dá)自己的思想、情感，以達(dá)到與人交流的目的的一種能力。對于孩子來說，這種能力是今后生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也走向成功的關(guān)鍵。然而，有的孩子從小就遇到了口頭表達(dá)能力差的問題，例如，表達(dá)不準(zhǔn)確、不精密，說話不連貫、不流暢，形容事物不鮮明、不生動等。
  
  　　一般來說，作為父母，整天與孩子相處，看到孩子口頭表達(dá)不好心里都很著急。但光著急是沒有用的，有時反而會造成負(fù)面影響，加劇孩子的癥狀。
  孩子口頭表達(dá)能力不良的原因是多方面的，有的是生理原因，有的是性格所致，但大多數(shù)的原因是早期教育訓(xùn)練不良。
  這些都需要孩子在成長過程中，需要媽媽的一步步的培養(yǎng)和教育以及正確的引導(dǎo)。這就要求家長要注意教給孩子正確有效的表達(dá)方式，如句子要說完整，一般包括主、謂、賓，事件要講清楚，一般應(yīng)包括人物、時間、地點、經(jīng)過，表達(dá)要生動、有趣，還需要一定的比喻等，孩子在掌握了有關(guān)口頭表達(dá)的有效方式時，也就慢慢地提高了他們的口頭表達(dá)能力。
  看了這本書，書中介紹的方法很具有實用性，絕對是一本不可多得的好書。看完我已經(jīng)推薦給很多的朋友了。
  我給五星
•   想全方面培養(yǎng)孩子的媽媽一定要看，開啟孩子本身的天賦，孩子就會成為天才，而不是忽視孩子的天賦而另外教授其他東西，那樣孩子就成了普羅大眾中的一員。
•   培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的育兒理念很有道理，很多父母不知道，建議大家看看這本書吧，寫的太對了，獨樂樂不如眾樂樂，我總是想推薦給其他媽媽，一起討論教育孩子的心得嘛。
•   小愛因斯坦兄妹有個很有愛的媽媽。書里的很多細(xì)節(jié)都有體現(xiàn)，5-10歲孩子的家長應(yīng)該是比較適合的，而且一定會教出更聰明的寶寶來。
•   對于家長來說，不但要會輔導(dǎo)孩子的功課，還要培養(yǎng)孩子各方面的能力，他將來到了社會上，數(shù)理化也許不是最重要的，但表達(dá)能力，溝通能力確實很重要，所以作為媽媽，從小就培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力很重要，不要把這責(zé)任交給學(xué)校，只有媽媽才能培養(yǎng)出好的孩子。
•   這本書真的是一氣呵成，讀的我自己都感覺有些癡迷，里面的介紹的育兒經(jīng)驗我覺得很有說服力，因為那都是作者自己親身經(jīng)歷的有感而發(fā)的，這本書很實用，我想每一位媽媽都會從手有所收獲、有所感悟的！
  真的是很喜歡！
  我覺得從買這本書------讀這本書----間接地用到引導(dǎo)教育孩子的身上，我是有所收獲的，畢竟我看到了2歲9個月的孩子能夠大膽的和不認(rèn)識的阿姨、叔叔成功的交流，不再像以前那樣有些羞怯和膽小笑了！
•   一本非常值得學(xué)習(xí)的書,如果我沒有學(xué)習(xí)過這本書,等孩子長大,肯定會很遺憾。這本書學(xué)習(xí)完了以后，我立刻決定買下陳慶惠老師著的《媽媽學(xué)校》其他四本書……
•   陳慶惠笑言：“一次都沒有把孩子送到他們抵觸的課外輔導(dǎo)班，而是自由寬松地教育子女，我這樣的媽媽怎么能和形容詞‘狠毒’聯(lián)系到一起呢？熟人是這樣解釋的，一般的家長雖然嘴上說著 ‘那樣做不對’，但是心里卻脆弱起來，看到別人都那么做，自己的孩子也要堅持那樣。事實上，沒有巨額的財富,卻把全部財產(chǎn)都投資于子女的教育，最后非但沒有得到好的結(jié)果，還會給子女造成負(fù)擔(dān)。但是我卻沒有從眾心理，只是自己以主觀的想法固執(zhí)地教育子女，認(rèn)為相比托付給別人，自己教育子女能得到更好的結(jié)果。這種自信，被熟人認(rèn)為是一種‘狠毒’，倒不如說是‘信念’。 ”
•   作者是一個成功的媽媽和教育者。我是一個3歲孩子的媽媽，我看這本書剛幾頁就覺得太好了。我現(xiàn)在正按著書中的方法改變我對孩子教育方法。 我把這本書推薦給天下要做父母和已做父母的人們，讓咱們和孩子一起成長。
•   之前看到《好媽媽勝過好老師》，現(xiàn)在又看到這套媽媽學(xué)校，觀念轉(zhuǎn)變了很多，學(xué)校的教育再重要，也比不上家長對孩子影響，很少有老師影響孩子的一生，但家庭卻能影響孩子的一生，什么樣的環(huán)境，什么樣的父母就有什么樣的孩子，所以中國的家長都應(yīng)該改變下教育思路，注重自己對孩子的影響了，看了這套書真的很收獲。
•   語言是溝通工具，表達(dá)是讓別人了解你的途徑。通過這個工具，孩子才能說出自己的需要，媽媽才有可能去了解她并且引導(dǎo)她，彼此才會有交流和溝通，也才會涉及到孩子的思維與認(rèn)知能力的建立。孩子才會有與之前階段不同的方式去提出問題并解決問題。有些媽媽會焦慮孩子在外的乖與內(nèi)向，可我覺得不一定是孩子的性格，而是沒有強化她語言能力、然后鼓勵她去表達(dá)自己。當(dāng)孩子能夠用準(zhǔn)確的語句和詞匯來表達(dá)自己、表示事物，比較容易與人建立聯(lián)系；若同時她發(fā)現(xiàn)因為表達(dá)之后，能獲得大家的關(guān)注與重視，并解決了問題，他其實就獲得了正向的鼓勵，從而她會認(rèn)識到這是一個非常有用的方法，之后開始進(jìn)行良性循環(huán)，即愿意通過語言去解決問題。
•   很多育兒書總是講些大道理，讓普通媽媽無法領(lǐng)悟其精髓。而且有些書我覺得看起來容易操作起來就太難了。但是這本書真的是個例外：作者并不夸耀自己的孩子如何優(yōu)秀，而是就像一個平易近人的朋友跟你聊家常一樣。告訴你她教育成功的方法。看看吧，這是一本值得推薦書。
•   我從小就是個不善言辭的人，所以也能明白孩子的表達(dá)能力是非常重要，甚至跟領(lǐng)導(dǎo)能力什么的都有很大的關(guān)聯(lián)，但是當(dāng)我真的變成一個孩子的媽媽時，我真的不知道要如何下手，這本書是從孩子很小的時候就可以看的，家長要怎么做，什么時候說什么話，如何引導(dǎo)孩子說話，如何讓孩子變得會說話，都統(tǒng)統(tǒng)有講到，所以我覺得很全面，除此之外，我也建議表達(dá)能力不強的父母也看一下這本書，因為我本身也太沉默所以很容易跟孩子用錯誤的方式溝通，但是我卻真的不知道錯在什么地方，這本書除了告訴家長如何提高孩子表達(dá)能力的辦法+例子之外，還有很多家長如何跟孩子溝通的內(nèi)容，我覺得這一段也很實用，除此之外我想等孩子大點在最后部分的那段演講內(nèi)容應(yīng)該也會用上，真是一本實用的書。
•   收到了，開始看，整體質(zhì)量不錯，很佩服作者培養(yǎng)出那么優(yōu)秀的兩個孩子，才10幾歲都大學(xué)畢業(yè)了，看來“小愛因斯坦兄妹”不是白叫的，雖然不指望孩子成為這樣的天才兒童 ，但還是想給他們最好的教育，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
•   首先，這本書開啟了媽媽怎么教孩子的能力。
•   媽媽是孩子最親密的人，但是所有的媽媽都知道該如何和孩子溝通嗎？我想中國家長在這方面要差很多，所有如何表達(dá)，如何溝通就顯得很重要，看完這本表達(dá)能力，很有收獲，作為媽媽，要有媽媽式的溝通方法。
•   整套書看下來，我的感覺是作者的文筆精煉，思路清晰，觀點明確。很值得中國的家長們學(xué)習(xí)和借鑒。教育子女，家長必須付出心血。在培養(yǎng)孩子的同時，家長必須要不斷的自我學(xué)習(xí)和完善。這套書我個人覺得最值得推薦閱讀的是“表達(dá)能力”、“閱讀”這兩本。
•   有良好表達(dá)能力的人也一定有飽滿的自信心，所以培養(yǎng)孩子表達(dá)能力也就是培養(yǎng)孩子的自信，這是孩子受益一生的氣質(zhì)，媽媽們可不能馬虎對待。
•   媽媽學(xué)校的這五套書我都很期待，希望對自己孩子的教育也能總結(jié)出類似的經(jīng)驗，看過還是有收獲的，和自己以往的做一下對比，可以有新的體悟
•   很多媽媽都沒意識到培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，其實這項能力非常重要，看看馬云的每次演講就明白了，那種讓人熱血沸騰的能力誰不敬佩？
•   讓孩子有良好的表達(dá)能力，媽媽要做好耐心的引導(dǎo)工作，我已經(jīng)開始做了，繼續(xù)堅持中。
•   初為人母，很幸運看到這本書，作者用細(xì)膩的筆觸向廣大父母講述她的育兒早教經(jīng)驗，而且分了好幾類，比如這本專門講培養(yǎng)孩子表達(dá)能力，其他還有英語、美術(shù)、寫作等好幾本，都非常好，我準(zhǔn)備熟讀它們，在日后的育兒過程中活學(xué)活用。
•   如果寬泛的說表達(dá)能力是生存在這個社會上最重要的技能。
  我的孩子才上幼兒園，但是已經(jīng)讓我感覺到這方面的壓力，這本書的開篇作者就舉了槍擊事件的例子要大家重視孩子的表達(dá)能力以及家長與孩子溝通的重要性，有可能一點不當(dāng)?shù)牡胤綍斐珊⒆右簧年幱啊?br /> 最開始吸引的我僅是一個標(biāo)題“善于溝通的孩子---**的領(lǐng)導(dǎo)能力”試問哪個家長不想自己的孩子未來變成領(lǐng)袖，反正我是希望，再看看上了幼兒園之后變得有些沉默的孩子，更加堅定了我買這本書的念頭。
  理論誰都會說，但是如何真實有效的操作確實是一件困難的事情，索性就按照書里面所講操作試試，期待成功。
•   作者的這一套書其實內(nèi)容是互補的，因為教育孩子是個全面的活兒，閱讀的時候就可以提高思維能力，接著復(fù)述一遍，可以培養(yǎng)表達(dá)能力，如果再把讀的內(nèi)容用美術(shù)記錄下來，那自然也能鍛煉想象力。。。所以，不要割裂的看書，更不要割裂的教育孩子。
•   我從不會把孩子們的日記當(dāng)做作業(yè)一樣批改。我的做法是，將日記中出現(xiàn)的錯誤單詞或者語法，單獨找一個筆記本記下來。之后再另尋機會，用這個單詞或語法造成句，然后教孩子們學(xué)
  
  
  陳媽媽的方法讓我覺得之前我的教育可能都是進(jìn)入了一個誤區(qū)
•   很慶幸我在孩子上小學(xué)前看了這套書，在孩子的早教上我有了不少啟發(fā)，這套書由于是韓國媽媽寫的，很中國的很多早教書不一樣，這本書的教育理念很新穎，也很有道理，值得好好研讀。
•   也讀該書，了解怎么開啟孩子的閱讀表達(dá)能力
•   很贊同作者這個觀點，孩子每個年齡段都有不同的思維模式，所以跟孩子說話交流，也要考慮到孩子的年齡特點。以前寶寶小的時候1,2歲，跟她說什么都好費勁，那時候我也著急，偶爾大喊大叫，但現(xiàn)在她上小學(xué)了，有些事就很快的明白，所以現(xiàn)在很后悔那時候跟她著急。
  很感謝作者跟我們分享她的心得，很羨慕她培養(yǎng)出那樣兩個優(yōu)秀的孩子。
•   從來沒有這么細(xì)致的想過，教育孩子的學(xué)問這么大，我平時花在孩子營養(yǎng)方面的精力太多了，以為教育是幼兒園和學(xué)校的事，看了這本書后我羞愧難當(dāng)，內(nèi)容太好了，老實說我以前沒有想過培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，頂多是帶著孩子認(rèn)認(rèn)字讀讀童話，看來必須深刻反省并及時改正了，真希望我家孩子沒有被我耽誤了，現(xiàn)在教育應(yīng)該還不晚。
•   這套書不錯，附送了筆記本，是媽媽和孩子一起學(xué)習(xí)的好工具
•   這位媽媽的書,我開始買了兩本.覺得她真是很有方法啊,就把其他的也都買了.在教育孩子方面,我的體會是,粗魯和蠻干,對孩子的性格影響很壞.還是要斗智多些,遇到問題,多想想其他可行的更智慧些的辦法,效果反而更好
•   真是家長教育孩子的一盞指明燈，自己沒發(fā)覺的問題都在書里被指了出來，不看不知道，看了之后一反思，才明白表達(dá)能力對一個人是多么重要，很強的表達(dá)能力不一定是天生的，完全可以從小培養(yǎng)，我一定會好好鍛煉寶寶的表達(dá)能力，讓她不再怕生。
•   內(nèi)容挺好的，讀后挺有啟發(fā)。的確如書中所說，注意改變一下說話方式，往往取得意想不到的結(jié)果。有借鑒意義，知易行難.隨書還有一個小筆記本贈送，用作孩子和媽媽之間溝通的備忘錄。
•   怎樣才能提高孩子的言語表達(dá)能力呢？估計這也是很多家長都非常頭疼的一個問題。一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時，換個角度進(jìn)行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。
  這本書里也有很多實用的方法，萬變不離其宗。家長的堅持和孩子的良好成長環(huán)境，提高表達(dá)能力并不是一件很困難的事。
•   推薦給5歲左右孩子的媽媽，小學(xué)初期比較適用。
•   本來對這種育兒理論類的書不報太多希望，基本都是跟風(fēng)買的，看到別人買我也買，但買回來后很少能堅持看完的。我家里的書柜一層全放著育兒書，從懷孕到現(xiàn)在豆豆5歲了，這些書可沒少花銀子。豆豆快上小學(xué)了，對于他的英語我還是很頭疼，所以就跟風(fēng)買了這本書，回來后意外發(fā)現(xiàn)這書還真的不錯，理論通俗易懂，方法很適合中國的孩子，至少豆豆就很接受。雖然還沒有看到明顯的進(jìn)步效果，但是孩子學(xué)習(xí)熱情高漲，現(xiàn)在看書操作才3天，我還是很期待的。PS，我又把剩下的基本買齊了，都不錯。
•   孩子對世界的認(rèn)識是在大人的教育下才有的，積累的情緒如果不能及時表達(dá)出來，會造成許多心理問題，如何與孩子對話，引導(dǎo)孩子正確疏導(dǎo)不良情緒，是父母的責(zé)任。
•   這本書不錯，適合年輕的爸爸媽媽閱讀，孩子越小越好。建議三年級以下孩子的家長買來看看。
•   書里的內(nèi)容讓我反思良久，很擔(dān)心自己的教育方式有沒有壓制孩子的天性，有沒有培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，反思結(jié)果不容樂觀，看來我必須補救了，以后多鼓勵孩子表述事情和表達(dá)自己想法。
•   說實話，我也是沖著標(biāo)題來的。翻開看了一點，作者的理念我還是比較認(rèn)同的。其實全部看完，和國內(nèi)很多寫的不錯的培養(yǎng)孩子方面的書的內(nèi)容大同小異。從精神上去接受它。還是很有幫助的。 我買了全套的共5本。本來以為是國內(nèi)的（汗一下，尷尬與自己的孤陋寡聞），拿到后原來是韓國的，母親也就是本書的作者是韓國人，丈夫是日本人。哎，看到日本人，本人就有點仇日情緒啊。大兒子學(xué)的是生化，女兒也打算學(xué)醫(yī)，不由的又恐慌了一下，想起了當(dāng)年日本人在中國搞的拿人當(dāng)標(biāo)本的試驗?；氐秸}，書的內(nèi)容大家可以去讀讀，對教育孩子還是很有幫助的。
•   每個媽媽都有自己的困惑，也許這套書能給我們一些啟發(fā)，至少我認(rèn)為我讀了之后改變了很多不切實際的想法，愛孩子也要科學(xué)的愛！
•   不止一個朋友推薦這書，我看了之后也成了推薦人，推薦給好幾個身邊的媽媽，那個媽媽不想讓自己的孩子更優(yōu)秀呢？
•   介于中韓文化的差異，我只是折服于媽媽對孩子的教育能夠達(dá)到如此耐心和細(xì)致。我相信每個媽媽要是能做到這樣，孩子不成材也難
•   這套書基本買全了，感覺很不錯，很有指導(dǎo)和借鑒意義，媽媽用心孩子才會學(xué)得開心
•   抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，可以啟發(fā)孩子那些天賦
•   對于普通人來說，學(xué)校教育是神圣權(quán)威的，但是事實上學(xué)校教育是有很大缺陷的，尤其是小學(xué)階段孩子還沒有辨別能力和反思能力的時候，家庭教育如何能彌補學(xué)校教育的不足，作者給出了答案。
•   2個多月前我是這樣評論的：紙質(zhì)粗糙 字大行稀 還沒看 就沒興趣 好像我買過的《優(yōu)秀兒童黃金時間表》 沒收獲到什么。買書就是這樣 總要花些冤枉錢。 這也正常。
  
  前天，實在無聊，就拿起來認(rèn)真看看。感受截然相反——雖然表面上字大行稀，但句句經(jīng)典，剛開始看時，我還拿筆劃劃對我有幫助的話，逐漸發(fā)現(xiàn)，每頁都畫滿了標(biāo)記，那還劃什么呢，干脆，多讀幾遍，作為教育孩子和教學(xué)的行為指南。在學(xué)習(xí)上，我最反對死板地照搬照抄，不過這本書，真的給我很多值得直接借鑒的寶貴方法！
  
  簡直太棒了，能找到這樣一本有價值的書比中3000元大獎還讓我高興！所以昨晚把這套書剩余的4本也都賣了下來，等待它們的到來呢！很期待！
•   表達(dá)能力的提升在初始一定要有一個知識積累的過程，并且通過自己的思考方式來表達(dá)出自己的所想。這個表達(dá)方式的過程，既如何讓孩子把他的所想說出來，是一個良好引導(dǎo)的過程。這本書是一本很實用的書，教給家長什么方式能夠一步步良好的引導(dǎo)孩子，提高她們的口頭表達(dá)能力
•   在日常生活的細(xì)節(jié)中不露痕跡的引導(dǎo)孩子才是媽媽最大的智慧
•   書里的內(nèi)容很細(xì)致，從作者的親身實踐講解父母如何和孩子溝通，隨著孩子逐漸長大，如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，非常不錯。
•   花了一些時間將這本書全部都看完了，我覺得對我來說，最有吸引力的是里面隨處可見的小貼士和一些方法，比如說，第二部分講隨著年齡變化的對話方式，講孩子每個階段對話的要點和注意事項都羅列出來，從孩子出生、觀察孩子的反應(yīng)，一直到青春期，想的是比較全面的，另外第三部分十一種魔力對話也很實用，當(dāng)然其中也包含了一些例子，和一些正反的描述，這樣做結(jié)果會是如何？如果那樣做又是什么樣的結(jié)果？這些都被作者羅列的清清楚楚，而我是最注重實用性的，所以綜合以上我覺得是一本好書。
•   越看越有共鳴感，作者說的非常有道理，我會按照書里的內(nèi)容多鼓勵孩子完整描述一些事，培養(yǎng)她的表達(dá)能力和自信心。
•   這本書讓我眼前一亮，沒想到養(yǎng)育孩子還要注意“表達(dá)能力”這方面。那句話說對了，養(yǎng)孩子不難，育孩子才困難，我一定要教育好孩子，讓她幸福成長。
•   比起花哨的內(nèi)容我確實更在意圖書是否真實，因為我深深知道人生不能重來的道理。本來也挺擔(dān)心又買到所謂專家的所謂著作，不過今天看完了全本，只能說：幸好當(dāng)時買了這本書，我最喜歡的是演講要注意的那些事項，我孩子從小就怕人多，更不用說站在臺上演講了，但是現(xiàn)在這個社會處處不離演講什么的，那些改變孩子表達(dá)能力的篇章我覺得很實在，很給力。
•   培養(yǎng)孩子,是"培"與"養(yǎng)"結(jié)合的過程,很多媽媽,其實做到的僅僅是"養(yǎng)"
•   買了很多國外經(jīng)典的育兒著作，都覺得有距離感，因為國外的教育和國內(nèi)完全是不一樣的，可以借鑒的方法其實并不多，很多方法看起來很實用，實際操作起來困難重重。這套書卻給了我不一樣的感覺，可能是韓國的教育其實和中國很相似，里面的方法對中國的孩子也非常適用，我明顯能看到孩子的進(jìn)步，他也樂于接受這種教育方法，我很高興。
•   說話有感染力的人天生具有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，比如馬云，我很崇拜他。沒想到表達(dá)能力是可以從小培養(yǎng)的，我一定要好好培養(yǎng)我家孩子，希望長大后比較善于辭令，當(dāng)個領(lǐng)導(dǎo)，呵呵。
•   書里的方法很實用，不過我們也不要死板硬套，應(yīng)該活學(xué)活用，比如抓住孩子喜歡聽故事的特點，給他講完后讓他復(fù)述一遍，無形中就鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
•   看完以后很感動，對作者媽媽表示敬佩。因為我有兩個寶寶，一個5歲的男孩，另一個2歲半的女孩，正想自已實施完全的家庭教育，這套書無疑是雪中送炭，謝謝作者，謝謝當(dāng)當(dāng)網(wǎng)。
•   以前我也讀了一些有關(guān)家庭教育方面的書，但經(jīng)常令人失望。讀的時候覺得說得句句有理，放下書時卻覺得什么也不會；有的書甚至讓人越讀越糊涂，越讀越不知道該如何做家長了。讀了這套書，我才覺得自己對教育孩子有了清晰的思路，知道如何做，下一步該做什么。讓孩子循序漸進(jìn)地去學(xué)習(xí)，一天天地成長和進(jìn)步。
•   教育媽媽如何去做家教的一本書一本媽媽的培訓(xùn)學(xué)校教育讀本
•   媽媽家庭必備的工具書。媽媽如果培養(yǎng)小孩，哪些方面入手，開啟小孩的智慧。慢慢研讀的一本好書。
•   表達(dá)能力的培養(yǎng)很重要，刻意的多讓孩子表達(dá)自己的想法，或復(fù)述一個小故事，或和別人交流，都可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，對孩子長大后的生活也會有好的影響。
•   表達(dá)能力對一個人來說太重要了，我就不善言談，經(jīng)常內(nèi)心想法很多，就是表達(dá)不出來，所以不能讓我的孩子也當(dāng)悶葫蘆，必須從小培養(yǎng)她的表達(dá)能力，讓她做個伶牙俐齒的小公主。
•   孩子的表達(dá)能力非常重要，作者寫的非常好，可以鼓勵孩子講故事、復(fù)述一些話，都能鍛煉孩子的思維能力。
•   我家孩子總是哼哼唧唧的說個不停，應(yīng)該表達(dá)能力不錯吧，不過根據(jù)書里的內(nèi)容看，還是要引導(dǎo)一下。
•   有些孩子口頭表達(dá)能力不好主要是沒有掌握一定的表達(dá)方式，不知道如何完整地將意見表達(dá)出來，這就要求家長要注意教給孩子正確有效的表達(dá)方式，如句子要說完整，一般包括主、謂、賓，事件要講清楚，一般應(yīng)包括人物、時間、地點、經(jīng)過，表達(dá)要生動、有趣，還需要一定的比喻等，孩子在掌握了有關(guān)口頭表達(dá)的有效方式時，也就慢慢地提高了他們的口頭表達(dá)能力。
•   家長去什么聚會可以帶上孩子，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高表達(dá)能力的，讓孩子多去外面見識，知識面廣，當(dāng)然詞匯量要多，這個當(dāng)然要靠積累的
•   這本書介紹的方法很詳細(xì)。學(xué)習(xí)“有效、準(zhǔn)確”的表達(dá)，組織自己的思維，畢竟是個費腦筋的事，因此，父母在做到了“平等交流以后”，還需要創(chuàng)設(shè)一個讓孩子愿意“表達(dá)”的情境。對于學(xué)前兒童來說，游戲情境不失為最佳選擇。
•   作文是語言表達(dá)、焦急的載體，是語言的實踐，語言訓(xùn)練，主要靠課內(nèi)閱讀，讀寫結(jié)合。教師除了在課文的教學(xué)中讓學(xué)生理解課文內(nèi)容和表達(dá)的思想感情，還要讓學(xué)生清楚作者是怎樣寫清這個內(nèi)容和怎樣表達(dá)這個感情的。要讓學(xué)生感受到語文課文中語言的美，并能夠進(jìn)行運用。孩子在課堂上通過閱讀、理解全文，找到中心段落，發(fā)現(xiàn)每段的中心句的同時，也掌握了一種寫作手法。
  
•   發(fā)展孩子語言能力的方法有很多，家長可根據(jù)他的實際情況，有選擇性、形式多樣地對他進(jìn)行訓(xùn)練.孩子在游戲過程中自言自語，就是孩子通過外部語言來進(jìn)行思維的具體表現(xiàn).家長在培養(yǎng)孩子語言能力的過程中，要注意把語言的音形外殼與其本身的語義結(jié)合起來，否則“鸚鵡學(xué)舌”似的訓(xùn)練，不但無法促進(jìn)孩子思維的發(fā)展，時間久了還會使他產(chǎn)生厭學(xué)情緒. 要有目的、有計劃地進(jìn)行訓(xùn)練 許多家長在對孩子進(jìn)行語言能力培養(yǎng)和訓(xùn)練時，往往缺乏計劃性、目的性、系統(tǒng)性和持久性.
•   內(nèi)容很實用，條理清晰，根據(jù)孩子的年齡培養(yǎng)孩子的溝通能力和表達(dá)能力，很不錯！
•   看宣傳本來不太相信，現(xiàn)在能夠理解為什么陳慶惠的孩子這么優(yōu)秀了
•   很不錯的書，決定根據(jù)書里的內(nèi)容鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，應(yīng)該對開發(fā)孩子大腦有好處。
•   對我來說在孩子的成長中，表達(dá)能力尤為重要，這本書從如何跟孩子溝通，到孩子如何與外界交流，每個細(xì)節(jié)都涉及到了，所以很好。很實用。
•   很給力的書！昨天帶我們小寶去樓下散步，和其他媽媽交流育兒經(jīng)驗時才知道，好多媽媽都在看這套媽媽學(xué)校，看來我買對了。
•   這是一條不錯的書，本來以為韓國的國情不適合，仔細(xì)看了才知道，兩個成功的孩子受到的教育并無國家界限的限制。
•   對于培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力有很多實用的觀點
•   表達(dá)能力對孩子的一生對非常重要，一定要從娃娃抓起，書里的內(nèi)容很實際很貼心。
•   擁有良好表達(dá)能力的孩子更有發(fā)展?jié)摿?/li>
•   以前購買圖書，都是必須配齊全套，后來發(fā)現(xiàn)并非所有圖書都值得收藏，現(xiàn)在都是先買單冊，是否合適喜歡再考慮全套。
  本套圖書也是如此，參加活動得到一本贈書，非常喜歡，就一直等圖書齊全了，終于收集了全套，還是值得關(guān)心親子教育的爸爸媽媽收集的
•   用書里介紹的方法試一試，你將發(fā)現(xiàn)孩子煥發(fā)出前所未有的興趣和信心！
•   培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的同時，也是在培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，非常重要。
•   培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力非常重要，這本書讓我受益頗多。
•   努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論及知識、經(jīng)驗，掌握了這本書里面的一些方法，對孩子的表達(dá)能力多少還是有幫助的。
•   我家寶貝剛開始學(xué)說話，現(xiàn)在只會喊媽媽爸爸，不過我會慢慢培養(yǎng)她表達(dá)能力的，希望長大了以后能言善辯，口齒伶俐，當(dāng)個大律師，呵呵。
•   很慶幸現(xiàn)在分享到了作者的教育理念，貫穿到生活的點點滴滴中去，我的孩子和我的家庭都會受益無限！
•   希望我家孩子能用好這本書， 在表達(dá)能力上得到啟發(fā)和提高
•   雖然韓國的國情和我們有些差異，但是教育孩子的目標(biāo)還是一致的，總體方向也還是差不多的。很多方法對于中國的孩子一樣適用。這本書讓我開始審視自己的教育方式，反醒自己的教育態(tài)度?？戳诉@本書受益良多，沒有學(xué)不好的孩子，只有教不好的家長及老師。
•   言談舉止能表現(xiàn)一個人的氣質(zhì)，氣質(zhì)談就是指表達(dá)能力，我本來就不善言辭，深刻知道其中的苦惱，所以我多么希望自己的孩子能流暢的表達(dá)自己，很感謝這本書，它讓我很受啟發(fā)。
•   希望孩子的表達(dá)能力能強些。真不知道要如何下手，買了這本書作參考，參考性滿高的。不錯！
•   感覺這本書寫的比較有親和力，語言平實，知道我們幫助孩子提供表達(dá)能力。
•   應(yīng)該把這本書給教育工作者都好好看看，畢竟孩子在家的時間和在學(xué)校的時間是沒辦法相比的。
•   作者真是一位好媽媽，睿智，細(xì)心，寬容，不僅全心全意養(yǎng)育孩子，還時時反思自己的教育方法，與孩子溝通，與孩子交朋友，讓孩子自己愛上學(xué)習(xí)，我一定要向她學(xué)習(xí)。
•   很實用，很細(xì)致，作者從自己生活中的育兒經(jīng)驗入手，一點一滴都非常真實，對有孩子的家庭很有指導(dǎo)意義。
•   鍛煉孩子表達(dá)能力
•   如果缺乏文字表達(dá)能力，孩子長大了不會寫或?qū)懖缓米x書筆記、工作總結(jié)、實驗報告，特別是畢業(yè)論文等，還不能說學(xué)好了專業(yè)，甚至?xí)绊懽约旱氖聵I(yè)和今后的前途。

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