出版時間:2011-8 出版社:北方婦兒 作者:郭建紅
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前言
序言 每個家長都希望自己的寶寶聰明、健康、各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,但又苦于對幼兒學(xué)前教育知識缺乏,再加上平時工作繁忙,陪伴孩子游戲的時間很少……本套叢書就可以解決家長這方面得難題?! ∵@是一套親子游戲叢書。親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間,以親子感情為基礎(chǔ)而進行的一種活動,是親子之間交往的重要形式,是寶寶最好的學(xué)習(xí)課堂。它可以讓寶寶在游戲中增強社交、語言、感知、計算等各方面的能力,是家長的好幫手,也是寶寶的開心辭典。 本書依據(jù)0歲、1歲、兩歲、3歲、4歲、5歲、6歲、7歲嬰幼兒不同時期的生理、心理特點,精心編寫,從家長的現(xiàn)有情況出發(fā),融游戲與知識性為一體。涵蓋古今中外1 000個經(jīng)典育兒游戲。內(nèi)容包括:語言篇、運動篇、動手篇、認知篇、藝術(shù)篇、社會篇、益智篇等。針對不同年齡段孩子的特點,在內(nèi)容的編排上會有各自的側(cè)重點?! ⊥ㄟ^其中的內(nèi)容,家長可以進一步擴展孩子的思維,加強與孩子的交流和互動。家長的表揚和認也可極大地調(diào)動孩子的積極性,讓孩子充滿自信,感受學(xué)習(xí)和探索的快樂?! 】傊萘看?,能體現(xiàn)當(dāng)代育兒理念,融科學(xué)性、實用性、知識性、趣味性于一體。并且為父母精心設(shè)計,簡單易行,適合每一個中國家庭?! 〈送?,它可操作性強,內(nèi)容涵蓋寶寶生活以及能力培養(yǎng)的各個方面。從游戲輔助玩具的準(zhǔn)備,到游戲的玩法及步驟,完整而具體,可操作性強,每個篇章的內(nèi)容力求容易操作,循序漸進,從簡單到復(fù)雜?! ∫槐緯谑郑议L可以隨時和寶寶做游戲,在游戲中寓教于樂,而且所需時間較少,家長在周末閑暇時只要用較少的時間就可帶領(lǐng)孩子進行較全面的游戲。而且這些游戲盡量使用家中現(xiàn)有物品和場地,無須再額外找地方,方便又簡單。而且家長還可以舉一反三,從一個游戲聯(lián)想出更多的游戲來。另外,本書語言力求通俗,還增配插圖、小貼士,融趣味性與知識性于一體。相信家長以及相關(guān)的教育工作者一定能得心應(yīng)手。
內(nèi)容概要
《媽媽最想要的1000例寶寶游戲書》可以讓寶寶在游戲中增強社交、語言、感知、計算等各方面的能力。《媽媽最想要的1000例寶寶游戲書》是一本親子游戲全集書,由早教專家郭建紅三年心血編著。根據(jù)蒙臺梭利教育法理念指導(dǎo),0~7歲是兒童至關(guān)重要的敏感期,而親子互動游戲可以最大限度地開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)禮儀和動手能力。而《媽媽最想要的1000例寶寶游戲書》依據(jù)0~7歲嬰幼兒不同時期的生理、心理特點,精心編寫,融游戲與知識性為一體。它涵蓋古今中外1000個經(jīng)典育兒游戲。內(nèi)容包括:觀察篇、語言篇、運動篇、動手篇、藝術(shù)篇、社會篇、益智篇等。
通過其中的內(nèi)容,家長可以進一步擴展孩子的思維,加強與孩子的交流和互動。家長的表揚和認也可極大地調(diào)動孩子的積極性,讓孩子充滿自信,感受學(xué)習(xí)和探索的快樂。
語言篇——預(yù)先發(fā)展、培養(yǎng)寶寶的聽力、口頭表達能力
動手篇——鍛煉寶寶手、腳、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,增強自信心,培養(yǎng)想象力
認知篇——提高寶寶觀察能力,促進五覺的發(fā)展,幫助寶寶集中注意力
社會篇——提高寶寶人際交往能力,加強和寶寶的情感聯(lián)系,讓寶寶學(xué)會禮儀、分享、信任和溝通
藝術(shù)篇——促進寶寶大腦發(fā)育,發(fā)現(xiàn)并提高對音樂、美術(shù)等藝術(shù)領(lǐng)域的審美能力和興趣點
益智篇——發(fā)展寶寶的形象思維能力,培養(yǎng)對未知知識的探索能力和好奇心,發(fā)展獨立思考能力
作者簡介
郭建紅,知名早教專家、世界華人作家協(xié)會會員。
曾在早教研究所擔(dān)任高級教師,深得家長信任。多年來從事早教、幼兒潛能開發(fā)研究工作,有多部著作面世,對于早教有自己獨特的心得體會。她主張讓孩子自由生長,提前找到其興趣點和個性特征,從而對癥下藥有效培養(yǎng),讓其成長為最具天賦和個性魅力的“本來樣子”。
本書由郭老師花三年時間心血搜集各類古今中外的經(jīng)典育兒游戲,并按年齡及興趣、功能性逐步整理而成。容量極大,實用范圍極廣,是目前為止,市面上可供家長及早教工作者可參考的最全面寶寶潛能開發(fā)游戲書。
書籍目錄
語言篇
運動篇
動手篇
認知篇
社會篇
藝術(shù)篇
益智篇
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
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