出版時(shí)間:2011-11 出版社:亨德里克?威廉?房龍 (Van Loon.H.W.)、 李振民 吉林出版集團(tuán),北方婦女兒童出版社 (2011-11出版) 作者:(美) (亨德里克·威廉·房龍Van Loon) (H.W. 頁(yè)數(shù):207
內(nèi)容概要
1882年1月14日,在荷蘭鹿特丹市,一個(gè)富裕的商人家庭迎來(lái)了他們的第一個(gè)孩子,欣喜之余,為這個(gè)男孩起名為亨德里克·威廉·房龍。在人生的前30年里,房龍不是待在父母的翅膀下,就是待在象牙塔里,和音樂、歷史、繪畫及地理結(jié)伴。而讓人想不到的是,他這個(gè)有著兩米高個(gè)頭的溫和書生,居然對(duì)航海也有著巨大的興趣,這個(gè)愛好可以說貫穿了他的一生。1911年,房龍獲得了慕尼黑大學(xué)博士學(xué)位,就此走上社會(huì)。他做過大學(xué)里的講師,但是因?yàn)槠涫谡n方式和象牙塔里的氛圍格格不入,最終從大學(xué)里辭職,開始轉(zhuǎn)向知識(shí)傳播領(lǐng)域。房龍第一部成功的作品是《人類的故事》,在這部作品里,房龍用充滿幽默和詼諧的獨(dú)特文筆,將當(dāng)時(shí)對(duì)古人類的知識(shí),以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的形式描述出來(lái),獲得了意想不到的效果。
作者簡(jiǎn)介
作者:(美國(guó))亨德里克?威廉?房龍 (Van Loon.H.W.) 編者:李振民
書籍目錄
前言/6第一章 鴻蒙初始/8第二章 人類最早的祖先/12第三章 史前人/14第四章 象形文字/16第五章 尼羅河流域的文明/19第六章 埃及/21第七章 美索不達(dá)米亞/23第八章 蘇美爾人/24第九章 猶太人領(lǐng)袖/26第十章 字母的創(chuàng)造者/28第十一章 印歐人/30第十二章 愛琴海人/32第十三章 希臘人/34第十四章 古希臘城邦/35第十五章 古希臘人的自治/37第十六章 古希臘人的生活/39第十七章 古希臘的戲?。?1第十八章 古希臘的戰(zhàn)爭(zhēng)/43第十九章 雅典與斯巴達(dá)/46第二十章 亞歷山大大帝/48第二十一章 回首歷程/50第二十二章 羅馬與迦太基/52第二十三章 羅馬帝國(guó)的崛起/59第二十四章 羅馬帝國(guó)/61第二十五章 耶穌的故事/66第二十六章 走向衰落的羅馬/69第二十七章 教會(huì)的崛起/72第二十八章 穆罕默德/75第二十九章 查理曼大帝/78第三十章 古代斯堪的納維亞人/81第三十一章 封建制度/83第三十二章 騎士制度/85第三十三章 教皇與皇帝的權(quán)力之爭(zhēng)/87第三十四章 十字軍東征/90第三十五章 中世紀(jì)城市/93第三十六章 中世紀(jì)的自治/97第三十七章 中世紀(jì)的世界/99第三十八章 中世紀(jì)的貿(mào)易/102第三十九章 文藝復(fù)興時(shí)期/105第四十章 用藝術(shù)表現(xiàn)生活/111第四十一章 偉大的航海時(shí)代/114第四十二章 佛陀與孔子/120第四十三章 宗教改革/124第四十四章 宗教大論戰(zhàn)/130第四十五章 英國(guó)革命/136第四十六章 力量均衡/142第四十七章 俄國(guó)的興起/144第四十八章 俄羅斯和瑞典/147第四十九章 普魯士的崛起/149第五十章 重商主義/151第五十一章 美國(guó)革命/153第五十二章 法國(guó)革命/156第五十三章 拿破侖/162第五十四章 “神圣同盟”/167第五十五章 強(qiáng)大的反動(dòng)勢(shì)力/172第五十六章 民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)/175第五十七章 機(jī)器時(shí)代/182第五十八章 社會(huì)革命/186第五十九章 奴隸解放戰(zhàn)爭(zhēng)/189第六十章 科學(xué)發(fā)展/193第六十一章 人類的藝術(shù)/195第六十二章 殖民擴(kuò)張與戰(zhàn)爭(zhēng)/200第六十三章 未來(lái)新世界/204
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:為了給歐洲帶來(lái)他們意念中以為人們需要和向往的“和平與穩(wěn)定”,在這里齊聚一堂。這些人就是我們所說的反動(dòng)勢(shì)力——認(rèn)為人民無(wú)力自治,需要重新劃分歐洲版圖的反動(dòng)勢(shì)力。在很大程度上,他們是沉湎于對(duì)平靜年輕日子的回憶的守舊派,他們熱切希望重返那美好的時(shí)光。其實(shí)關(guān)鍵是他們沒有認(rèn)識(shí)到歐洲大陸上那深入人心的革命原則。但不可否認(rèn)的是,法國(guó)大革命以人民擁有了“民族”自主權(quán)的方式,教育了歐美。拿破侖極為粗暴地對(duì)待民族感情和愛國(guó)熱忱。早期革命將領(lǐng)不但宣揚(yáng)一種“事關(guān)人的心靈問題的民族性,不屬于政治范新理論。他們?cè)诮谭▏?guó)的孩子們說法蘭西民族偉大時(shí),也鼓勵(lì)西班牙人、荷蘭人、意大利人這么做,這些人很快跟盧梭一樣相信“原始人’的至高美德。開始挖掘過去,并在封建制度的廢墟下發(fā)現(xiàn)強(qiáng)悍種族的遺骸,而他們卻自認(rèn)為是這個(gè)種族的衰弱后裔。
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《房龍傳世作品:人類的故事》由北方婦女兒童出版社出版。
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