動畫素描

前言

人才是第一生產(chǎn)力，因此，培養(yǎng)動畫人才已成為當前發(fā)展我國動畫產(chǎn)業(yè)的首要任務。近幾年來，我國動畫教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展異?？焖?，全國已有200多所大專院校開設了動畫專業(yè)，而且已經(jīng)有幾所獨立的動畫學院。教學設施還在不斷完善，教學質(zhì)量也在不斷提高，我國動畫教育將逐步形成自己的特色和體系。動畫是一門獨立的又是綜合性的學科，它是藝術與科學的高度結合，涵蓋面十分廣泛，既包括影視、漫畫、游戲的原創(chuàng)和制作等藝術領域；又包括當今高新科技數(shù)字技術等多方面的應用。因此使動畫突破了原有的專業(yè)界限而形成“泛動畫”的全新概念。這就對動畫教育提出了更多、更高、更新的要求，同時也為動畫教育的內(nèi)容開辟了更加廣闊的空間。動畫不僅僅是為兒童制作的影視作品，而且可以成為所有觀眾都喜愛的一種娛樂形式，“全齡動畫”已經(jīng)是目前國際流行的文化現(xiàn)象動畫不僅僅是一門藝術，而且是一種能夠廣泛應用的現(xiàn)代科技的表現(xiàn)形式，3D動畫可以創(chuàng)造一個虛擬世界；在市場經(jīng)濟條件下，動畫不僅僅是藝術和科技綜合運用的新興產(chǎn)業(yè)，而且已逐步成為一個世界性的文化產(chǎn)業(yè)，有著豐富和特殊的經(jīng)濟內(nèi)涵，在管理、經(jīng)營、開發(fā)等各個領域都有很多需要研究的課題。根據(jù)上述動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)，可以想見，動畫教育所要面對的知識領域?qū)⑹窍喈攲拸V的。由于過去我國動畫產(chǎn)業(yè)不甚發(fā)達，動畫教育也相對滯后，因此亟需加強基礎理論的建設。今天，積極開發(fā)編寫和出版動畫理論著作與動畫教材已成為一項非常重要的文化經(jīng)濟并舉的綜合性工程。近幾年來，動畫教程的編著和出版已十分活躍，品種也在逐漸增多，也引進了一些動畫教材版本，這對促進我國動畫教育的發(fā)展都是十分有益的。這次湖北美術出版社出版了《高等院校動畫藝術專業(yè)教材》，又是一套內(nèi)容比較豐富的動畫理論著作。它關注了當前各國動畫的最新發(fā)展，將動畫的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作方式和科技手段等方面進行了有機結合，內(nèi)容包含了動畫創(chuàng)作的各個重要組成部分以及各種專業(yè)知識、基礎訓練、操作技巧和作品分析等。可以達到“培養(yǎng)學生形成一種系統(tǒng)性的、創(chuàng)造性的專業(yè)思維習慣”和“鍛煉學生將理論聯(lián)系實踐的動畫操作能力”的宗旨。無論對于動畫教學工作，還是對動畫專業(yè)人士和動畫業(yè)余愛好者來說，這都是一套很有實用價值的參考叢書。

內(nèi)容概要

　　《動畫素描》為《高等院校動畫藝術專業(yè)教材》之一?！陡叩仍盒赢嬎囆g專業(yè)教材》是一套內(nèi)容比較豐富的動畫理論著作。它關注了當前各國動畫的最新發(fā)展，將動畫的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作方式和科技手段等方面進行了有機結合，內(nèi)容包含了動畫創(chuàng)作的各個重要組成部分以及各種專業(yè)知識、基礎訓練、操作技巧和作品分析等。

書籍目錄

前言序第一章 動畫素描概述第二章 動畫素描特點一、動畫素描的嚴謹性二、動畫素描的生動性三、動畫素描的概括性四、動畫素描的立體性五、動畫素描的專業(yè)性六、動畫素描的表現(xiàn)性第三章 動畫素描基本訓練方法一、觀察方法二、認識方法三、表現(xiàn)方法第四章 動畫基礎素描——人體素描一、動畫人體素描概述二、動畫人體素描的比例和透視三、運動中的人體第五章 動畫基礎素描——道具素描一、道具素描概述二、道具素描的準確性三、道具素描的具體性四、道具素描應表現(xiàn)道具的時空特征五、道具素描的藝術表現(xiàn)第六章 動畫基礎素描——環(huán)境素描一、動畫環(huán)境素描概述二、環(huán)境素描與動畫場景設計之間的關系三、環(huán)境素描的取景構圖四、環(huán)境素描的點線面體五、環(huán)境素描的空間透視關系六、環(huán)境素描的黑白灰與虛實節(jié)奏把握七、環(huán)境素描寫生中的創(chuàng)作意識第七章 動畫基礎素描——動物素描一、動物素描概述二、對動物結構的認識三、對動物動態(tài)的把握第八章 動畫素描特殊訓練方法一、動畫素描訓練所要解決的問題二、動畫素描的四種特殊訓練方法

章節(jié)摘錄

插圖：一、動畫環(huán)境素描概述動畫環(huán)境素描主要是為動畫的場景設計提供背景資料，鍛煉學生的空間塑造能力、表達能力以及審美判斷能力，同時便于學生在寫生過程中熟悉自然界的光影、色彩、氣候等的變化規(guī)律，了解民風民俗和各種生活場景的不同特征。動畫專業(yè)的環(huán)境素描有別于風景素描。動畫專業(yè)的環(huán)境素描不僅包含風景素描的所有內(nèi)容，還應包含風景素描所描繪的環(huán)境的不同形態(tài)。也就是說環(huán)境素描所描繪的“景”不僅是一個空間的概念，還表達了一個時間上的概念。事實上，在一部動畫片里每一個情節(jié)所發(fā)生的環(huán)境都不是一成不變的。環(huán)境除隨天氣、季節(jié)的變動而有所不同外，還會因人為（角色）的痕跡（比如因憤怒而破壞）、自然災害（火災、洪水、地震）等發(fā)生巨大的變化。莫奈的《里昂大教堂》就是描繪不同時段教堂的光色變化，他晚年的《睡蓮》系列也是如此。這也為我們理解動畫的環(huán)境素描提供了一個可供參照比較的范本。因此，動畫專業(yè)的環(huán)境素描所描繪的對象應該包括自然界和人類社會的一切物質(zhì)形態(tài)及其變化。二、環(huán)境素描與動畫場景設計之間的關系在動畫專業(yè)中，環(huán)境素描是從屬于場景設計的。場景的概念可以說是運動中的環(huán)境，即時間中的空間。因此學生在環(huán)境寫生過程中更要專注于環(huán)境的時間、空間變化，留意時間在生活中留下的痕跡，分析生活空間因生活的需求所具有的合理性和非合理性。生活有時會呈現(xiàn)出有序、理想化的一面，與之相應的是合理性的環(huán)境，如電影《楚門的世界》，楚門的生活空間是被設計好的，雖然會有一些不順心，卻總是在循規(guī)蹈矩地進行，連鄰居的問候，路口閃出的車輛都是一成不變的。但是生活有時也會呈現(xiàn)出不合理的一面，比如僅可側身穿過的低矮的門洞、斑駁破舊的老墻上嶄新的鋁合金窗子。現(xiàn)實生活總是由這兩方面構成的。關注這兩方面有助于我們在場景設計的時候開拓思路，利用不同的環(huán)境因素來完成相應的場景設計。這其中的不合理因素尤其值得注意。加繆說過，生活是荒誕的。不合理的因素往往帶動逆向思維，打破套路，反而讓場景設計更貼近現(xiàn)實。

編輯推薦

《動畫素描》由湖北美術出版社出版。

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