左右腦全腦開發(fā)

內(nèi)容概要

人的大腦分為左腦和右腦，左腦主管邏輯思維，右腦主管形象思維。左腦主要負(fù)責(zé)言語、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運算和邏輯推理等，而知覺物體的空間關(guān)系、情緒、藝術(shù)欣賞等則定位于右腦。    但是現(xiàn)在很多家長更注重對孩子左腦的開發(fā)，而輕視其右腦的開發(fā)。1981年諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎的獲得者羅杰·斯佩里博士經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，右腦的開發(fā)也非常重要。大腦兩個半球是協(xié)同活動的，只有左腦、右腦均衡開發(fā)，全腦充分整合，孩子的智力才能得到全面的發(fā)展，并為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)。    這套叢書依據(jù)權(quán)威的腦科學(xué)發(fā)展教育理論，從兒童智力發(fā)育和認(rèn)知水平的特點出發(fā)，由具有豐富教育經(jīng)驗的專家學(xué)者編寫。針對不同年齡段的特點，對孩子左右腦的訓(xùn)練由易到難，循序漸進，讓孩子的智力得到勻速、自然的開發(fā)。書中設(shè)計的游戲都符合該年齡段兒童的年齡特點，既生動有趣又便于操作。相信通過這些游戲的訓(xùn)練，孩子們的左右腦都能得到均衡開發(fā)。    孩子們的大腦不是一個需要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。我們只要通過科學(xué)系統(tǒng)而又活潑有趣的訓(xùn)練，就能使他們的綜合能力得到最大程度的提高，成為未來的佼佼者!

書籍目錄

第—部分　左腦開發(fā)　看誰說的詞語多　繪聲繪色　楠楠的故事　它們說了什么　跳到哪去了　搬箱子　快來算一算　海底世界　身體檢查　誰是冠軍　嬌嬌的花　故事里的世界　誰和誰有關(guān)聯(lián)　工作的人們　左手還是右手　相同與不同　蓮蓬家的照片　房間大掃除　哪個不一樣　漂上來與沉下去　最佳組合　小小偵探　誰的影子錯了　烏云來了　結(jié)果會怎樣　作息時間表　把它們送回家　我們?nèi)ヂ稜I　好吃的來了　逛商場　地鐵里　應(yīng)該怎樣做第二部分　右腦開發(fā)  大家來健身  不同的角度  皮影表演  補出對稱圖  美麗的瓢蟲  捉迷藏  被修改的畫  數(shù)字餅干  神奇的魔方  多方向看模型  旋轉(zhuǎn)的方塊  神奇的鏡子　被剪掉的照片　智力拼圖　奶奶的菜籃子　好吃的比薩餅　挑食不好　上車與下車　找規(guī)律　最佳組合　變換的臉譜　小丑的臉　假如我是媽媽　我是小畫家　我登上了太空　機器貓的口袋　橡皮泥大熊貓　折紙小企鵝　圣誕晚會參考答案及解釋

編輯推薦

　　“全腦教育”是教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃的課題，全腦開發(fā)是改變孩子命運的核心按鈕。根據(jù)腦科學(xué)發(fā)展教育理論，重點提高孩子的五大能力，即注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力及記憶力。　　各界專家學(xué)者共同鼎力推薦　　閱讀本書，能夠幫助孩子均衡開發(fā)左右腦，讓他們聰明加倍！　　——世界兒童基金會兒童教育專家　林春雷　　在閱讀和游戲中打開智慧的天窗，為今后的學(xué)習(xí)、生活打下堅實的基礎(chǔ)?！　　袊鴥和逃芯克L　陳勉　　這套書由易到難、循序漸進地開發(fā)孩子的大腦，讓他們輕松贏在起跑線上。　　——學(xué)前教育學(xué)博士　袁毅

圖書封面

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