五年級(jí) 上冊(cè)-R-翰林小學(xué)士隨堂作文

內(nèi)容概要

“作文為什么這么難寫(xiě)?”同學(xué)們嘆著氣問(wèn)。
“學(xué)生的作文應(yīng)該怎么指導(dǎo)?”老師心里暗暗著急。
“孩子在作文時(shí)，老是不停地問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)得我頭腦發(fā)脹。”家長(zhǎng)更是一臉無(wú)奈。
“哈哈哈哈，這些問(wèn)題交給我吧!”
“誰(shuí)?誰(shuí)能把這些問(wèn)題都攬下來(lái)?”
“是我!——《翰林小學(xué)士隨堂作文》。”
只要有一套《翰林小學(xué)士 隨堂作文》，可以幫助同學(xué)、老師、家長(zhǎng)解決作文學(xué)習(xí)與指導(dǎo)的煩惱。
每?jī)?cè)《翰林小學(xué)士隨堂作文》，按單元編排，每個(gè)單元設(shè)有八個(gè)富有特色的金牌欄目。
目標(biāo)要明確摘錄語(yǔ)文教材中的習(xí)作要求，讓同學(xué)們一讀就知道本次習(xí)作要寫(xiě)什么，以及所要達(dá)到的目標(biāo)。
方法告訴你
為同學(xué)們破解習(xí)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，介紹習(xí)作的具體方法，使同學(xué)們能開(kāi)拓思路，盡快掌握習(xí)作的訣竅。
素材幫你找緊扣習(xí)作的要求，引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)觀察、回憶生活，積累素材。同時(shí)還提供若干段有價(jià)值的范例，供同學(xué)們選材時(shí)參考。
精彩大放送精選與習(xí)作要求有關(guān)的好詞、好句、好段，以及好的開(kāi)頭與結(jié)尾，為同學(xué)們提供形象生動(dòng)的語(yǔ)言材料，讓同學(xué)們的習(xí)作變得更為輕松自如。
閱讀大闖關(guān)精選一篇文質(zhì)兼美的美文，設(shè)計(jì)相關(guān)的閱讀練習(xí)，為同學(xué)們完成習(xí)作做好鋪墊。
佳作來(lái)借鑒不僅為同學(xué)們展示若干篇選材新穎，構(gòu)思精巧，語(yǔ)言充滿兒童情趣的同齡人佳作，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)、品評(píng)、摹仿、創(chuàng)新。還為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了語(yǔ)境擴(kuò)詞、仿寫(xiě)句子、給佳作寫(xiě)評(píng)析等練習(xí)，為同學(xué)們提供了豐富多彩的練筆機(jī)會(huì)。
病文巧修改　為同學(xué)們提供一篇病文，病文下面有病因診斷和修改后的文章，通過(guò)比較閱讀，讓同學(xué)們進(jìn)一步明確不該怎么寫(xiě)，應(yīng)該怎么寫(xiě)。
名師來(lái)引導(dǎo)選取一個(gè)習(xí)作思路做示例，分段給出提示，讓同學(xué)們分段練習(xí)，最后整理成篇，其目的是化整為零，降低習(xí)作的難度，從而體會(huì)到習(xí)作的快樂(lè)。
愿《翰林小學(xué)士隨堂作文》這套叢書(shū)能幫助同學(xué)們?cè)诿烂畹淖魑氖澜缋镎钩犸w翔!

書(shū)籍目錄

習(xí)作一　自選作文
　[目標(biāo)要明確] 
　[方法告訴你]
　[素材幫你找]
　[精彩大放送]
　[閱讀大闖關(guān)]
　憶讀書(shū)／冰心
　[佳作來(lái)借鑒]
　與書(shū)結(jié)緣
　難忘的辯論會(huì)
　爺爺您真棒
　[病文巧修改]
　采訪作家黃蓓佳
　[名師來(lái)引導(dǎo)]
習(xí)作二　二十年后回故鄉(xiāng)
　[目標(biāo)要明確]
　[方法告訴你] 
　[素材幫你找] 
　[精彩大放送] 
　[閱讀大闖關(guān)] 
　家鄉(xiāng)的秧歌
　[佳作來(lái)借鑒] 
　二十年后重溫舊夢(mèng)
　二十年后的我
　2028年的相聚
　二十年以后的家鄉(xiāng)
　[病文巧修改] 
　二十年后的家鄉(xiāng)
　[名師來(lái)引導(dǎo)]
習(xí)作三　介紹一種物品
　[目標(biāo)要明確] 
　[方法告訴你] 
　[素材幫你找] 
　[精彩大放送] 
　[閱讀大闖關(guān)] 
　可改變味覺(jué)的神秘果
　[佳作來(lái)借鑒] 
　我的文具盒
　我是微波爐
　家鄉(xiāng)的沙棗
　我愛(ài)家鄉(xiāng)的“矮腳黃”
　[病文巧修改] 
　我家有個(gè)小鬧鐘
　[名師來(lái)引導(dǎo)] 
習(xí)作四　自選作文
　[目標(biāo)要明確] 
　[方法告訴你] 
　[素材幫你找] 
　[精彩大放送] 
　[閱讀大闖關(guān)] 
　一件小事
　[佳作來(lái)借鑒] 
　一件小事給我的啟示
　經(jīng)一事，長(zhǎng)一智
　……
習(xí)作五　遨游漢字王國(guó)
習(xí)作六　說(shuō)給爸爸媽媽的心里話
習(xí)作七　寫(xiě)一篇讀后感
習(xí)作八　自選作文
“閱讀大闖關(guān)”參考答案

章節(jié)摘錄

　　讀一讀下面的習(xí)作素材，一定會(huì)給你帶來(lái)不少啟發(fā)?！　?.今天的語(yǔ)文課上，老師下了一道命令：同桌互相介紹在五一期間看的書(shū)。同學(xué)們并不吃驚，因?yàn)槲覀冊(cè)缫褜?xiě)過(guò)自己所看的書(shū)的感想了，介紹？輕而易舉嘛！同學(xué)們紛紛拿起自己的書(shū)，津津有味地講了起來(lái)。邱雅芳說(shuō)：“我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)椤彼恢v完，我立刻接?。骸拔易x的這本《苦兒流浪記》主要內(nèi)容是講述了一個(gè)小孩和一個(gè)老藝人在街頭賣(mài)藝的艱苦生活。這本書(shū)教了我很多的道理，所以我很喜歡這本書(shū)?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地匯報(bào)自己的讀書(shū)收獲。這次讀書(shū)交流會(huì)，更激發(fā)了我們的讀書(shū)熱情?！　?.在小的時(shí)候，我并不懂得讀書(shū)的快樂(lè)。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我漸漸和書(shū)結(jié)下不解之緣。早晨，當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝灑進(jìn)小屋時(shí)，我便會(huì)帶著我心愛(ài)的書(shū)本來(lái)到池塘邊，坐在石凳上，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。中午，烈日當(dāng)空。這時(shí)，我會(huì)帶著一個(gè)小凳和一本書(shū)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上津津有味地讀起來(lái)。晚上，當(dāng)一輪圓月爬上窗戶的時(shí)候，我在臥室里讀書(shū)，那明亮的燈光使我感到溫暖和舒適。書(shū)中的故事引人人勝，讓我沉醉其中，浮想聯(lián)翩。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)讓我充實(shí)自我。我讀書(shū)，我快樂(lè)?！　?.星期日，我又來(lái)到少兒圖書(shū)館看書(shū)。這次我看的是少兒版的《西游記》。我被書(shū)中那英勇、機(jī)智的美猴王——孫悟空深深吸引住了，同時(shí)也被一個(gè)又一個(gè)的故事感動(dòng)著。就在我看得津津有味的時(shí)候，圖書(shū)館閉館的時(shí)間到了，管理員叔叔要把這本書(shū)拿走。我壯著膽子小聲問(wèn)書(shū)可不可以借回家，叔叔告訴我只要填寫(xiě)一張借書(shū)卡就可以了。我終于借到了我夢(mèng)寐以求的《西游記》，同時(shí)也懂得了無(wú)論什么事，我們都要敢于嘗試?！　　?/pre>








圖書(shū)封面






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