政治-高考總復(fù)習(xí)全解

內(nèi)容概要

　　《高考總復(fù)習(xí)全解(思想政治)》是系列叢書中的一本，《中學(xué)教材全解》系列叢書是根據(jù)教育部最新教材編寫的講解類自學(xué)輔導(dǎo)用書。它以“逐字逐詞，逐句逐段，逐節(jié)逐課，全析全解各科教材”為編寫原則；以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新，全心全意，解疑解難”為服務(wù)宗旨。這套叢書具有以下幾個(gè)鮮明特色：全：首先是知識(shí)點(diǎn)覆蓋全。該叢書全面、詳細(xì)地講解了教材中所有的知識(shí)點(diǎn)，真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫思想。其次是方法技巧規(guī)律總結(jié)全。該叢書針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)配例題講解并總結(jié)各種方法、技巧和規(guī)律。再次是適用對(duì)象全。該叢書面向中學(xué)所有師生，內(nèi)容講解由淺人深，由易到難，既方便教師備課，又利于學(xué)生自學(xué)?！　〖?xì)：首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。以語(yǔ)文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀理解和作文訓(xùn)練都在本叢書中詳盡體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)講解細(xì)致，既有解題過(guò)程又有思路點(diǎn)撥。其三是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律?！　⌒拢菏紫仁墙滩男?。本叢書以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題，釋疑解難，課后自測(cè)，遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設(shè)計(jì)挑選的，讓讀者耳目一新?！　⊥福菏紫仁菍?duì)課標(biāo)考綱研究得透徹。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需求研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問(wèn)題講解得透，一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力?！　【菏紫仁墙滩膬?nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問(wèn)題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡。

書籍目錄

第一編 高考考點(diǎn)全解 一 經(jīng)濟(jì)生活 考點(diǎn)1 貨幣 方法?技巧?策略 考點(diǎn)2 價(jià)格 方法?技巧?策略 考點(diǎn)3 消費(fèi) 考點(diǎn)4 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度 方法?技巧?策略 考點(diǎn)5 企業(yè)與勞動(dòng)者 方法?技巧?策略 考點(diǎn)6 投資與融資 方法?技巧?策略 考點(diǎn)7 個(gè)人收入的分配 方法?技巧?策略 考點(diǎn)8 財(cái)政與稅收 方法?技巧?策略 考點(diǎn)9 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)10 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)11 經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放 二 政治生活 考點(diǎn)1 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)2 我國(guó)公民的政治權(quán)利與義務(wù) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)3 我國(guó)公民政治參與的途徑與方式 方法?技巧?策略 考點(diǎn)4 我國(guó)政府的職能和責(zé)任 方法?技巧?策略 考點(diǎn)5 政府權(quán)力的行使與監(jiān)督 方法?技巧?策略 考點(diǎn)6 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度 方法?技巧?策略 考點(diǎn)7 我國(guó)的政黨制度 方法?技巧?策略 考點(diǎn)8 我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 方法?技巧?策略 考點(diǎn)9 國(guó)際社會(huì)的主要成員 方法?技巧?策略 考點(diǎn)10 處理國(guó)際關(guān)系的決定性因素 方法?技巧?策略 考點(diǎn)11 世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢(shì) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)12 我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策 方法?技巧?策略 三 文化生活 考點(diǎn)1 文化與社會(huì) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)2 文化對(duì)人的影響 方法?技巧?策略 考點(diǎn)3 文化的多樣性與文化傳播 方法?技巧?策略 考點(diǎn)4 文化的繼承性與文化發(fā)展 方法?技巧?策略 考點(diǎn)5 文化創(chuàng)新 方法?技巧?策略 考點(diǎn)6 我們的中華文化 方法?技巧?策略 考點(diǎn)7 我們的民族精神 方法?技巧?策略 考點(diǎn)8 走進(jìn)文化生活 方法?技巧?策略 考點(diǎn)9 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮． 方法?技巧?策略 考點(diǎn)10 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié) 方法?技巧?策略 四 生活與哲學(xué) 考點(diǎn)1 哲學(xué) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)2 哲學(xué)的基本問(wèn)題 方法?技巧?策略 考點(diǎn)3 馬克思主義哲學(xué) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)4 物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、規(guī)律 方法?技巧?策略 考點(diǎn)5 意識(shí) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)6 實(shí)踐與認(rèn)識(shí) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)7 唯物辯證法的聯(lián)系觀 方法?技巧?策略 考點(diǎn)8 唯物辯證法的發(fā)展觀 方法?技巧?策略 考點(diǎn)9 唯物辯證法的矛盾觀 方法?技巧?策略 考點(diǎn)10 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步 方法?技巧?策略 考點(diǎn)11 尋覓社會(huì)真諦 方法?技巧?策略 考點(diǎn)12 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 方法?技巧?策略 五 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí) 考點(diǎn)1 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)2 馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn) 方法?技巧?策略 考點(diǎn)3 西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起與主要 模式 方法?技巧?策略 考點(diǎn)4 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的初期探討 方法?技巧?策略 考點(diǎn)5 中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的探索 方法?技巧?策略 六 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí) 考點(diǎn)1 各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織 方法?技巧?策略 考點(diǎn)2 君主立憲制和民主共和制：以英國(guó)和法國(guó)為例 方法?技巧?策略 考點(diǎn)3 聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立：以美國(guó)為例 方法?技巧?策略 七 科學(xué)思維常識(shí) 八 生活中的法律常識(shí) 九 公民道德與倫理常識(shí) …… 第二編 高考專題全解 第三編 高考題型全解 第四編 高考大綱全解 第五編 高考復(fù)習(xí)策略全解 第六編 高考應(yīng)試技巧全解

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   高考回顧 1．商品的基本屬性 例1 （2011?江蘇高考）某公司向計(jì)算機(jī)個(gè)人用戶提供免費(fèi)的安全和殺毒服務(wù)，占據(jù)了國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全軟件市場(chǎng)的半壁江山。該公司的產(chǎn)品和服務(wù)之所以免費(fèi)提供，是因?yàn)槠涮峁┑漠a(chǎn)品與服務(wù)（ ） A．屬于公共物品 B．價(jià)值通過(guò)其他形式實(shí)現(xiàn) C．使用價(jià)值不大 D．未用于交換而沒(méi)有價(jià)值 解析 公司是以獲取利潤(rùn)為經(jīng)營(yíng)目的的，它們提供的產(chǎn)品和服務(wù)之所以免費(fèi)，是因?yàn)檫@些產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值可以通過(guò)其他形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此正確答案是B項(xiàng)。這些產(chǎn)品和服務(wù)不是公共物品，具有使用價(jià)值和價(jià)值，因此A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：B 例2 （福建文綜）福州至廈門高速鐵路客運(yùn)專線（動(dòng)車）開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動(dòng)車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說(shuō)，我會(huì)選擇動(dòng)車，雖然它的價(jià)格高一些，但速度快，用時(shí)少。李先生說(shuō)，我會(huì)選擇汽車，雖然它的速度沒(méi)有動(dòng)車快，但價(jià)格低。由此可見(jiàn)（ ） A．商品價(jià)格的高低受供求關(guān)系影響 B．商品價(jià)格的高低反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣 C．人們選擇商品關(guān)注的是商品的有用性 D．人們選擇商品關(guān)注的是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一 解析 商品的價(jià)格是從價(jià)值角度提出的，商品的實(shí)用性是從使用價(jià)值角度提出的，張先生和李先生的選擇注重了商品的基本屬性的不同角度，反映的恰恰是商品使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)中的供求關(guān)系題干未體現(xiàn)；B項(xiàng)中商品的價(jià)格由價(jià)值決定，受供求關(guān)系影響，與質(zhì)量無(wú)直接聯(lián)系；人們選擇商品時(shí)，既關(guān)注使用價(jià)值，又關(guān)注價(jià)值，總是力求找到二者的最佳結(jié)合點(diǎn)，所以C項(xiàng)片面。故選D項(xiàng)。 答案：D 例3 （全國(guó)文綜Ⅱ）宋代的莊綽在《養(yǎng)柑蟻》一文中說(shuō)：“廣南可耕之地少，民多種柑橘以圖利，?；夹∠x，損失其實(shí)。惟樹多蟻，則蟲不能生，故園戶之家，買蟻于人。遂有收蟻而販者，用豬羊脬脂其中，張口置蟻穴旁，俟蟻入中，則持之而去，謂之養(yǎng)柑蟻。”上述材料中，一些人捕捉螞蟻進(jìn)行買賣，使螞蟻具有價(jià)格，是因?yàn)椋?） A．螞蟻能夠消滅蟲害 B．螞蟻具有交換價(jià)值 C．捕捉螞蟻耗費(fèi)了一般人類勞動(dòng) D．螞蟻對(duì)柑橘農(nóng)戶具有使用價(jià)值 解析 本題考查價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系，旨在考查分析能力。價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，由價(jià)值決定。價(jià)值指的就是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)。螞蟻之所以有價(jià)格，是因?yàn)椴蹲降倪^(guò)程消耗了勞動(dòng)，故本題選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)與題干構(gòu)不成因果關(guān)系，均舍去。 答案：C 例4 （北京文綜）為加強(qiáng)對(duì)食品安全的監(jiān)管，國(guó)務(wù)院組建了國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局。作為商品的食品，是最基本的生活必需品，必須保證其質(zhì)量。這是因?yàn)椋?） A．食品的質(zhì)量越好，生命安全越有保障 B．食品的質(zhì)量與價(jià)值互為前提 C．食品的有用性決定其價(jià)值 D．食品的有用性取決于個(gè)人生活需要 解析 解答本題可用淘汰法。食品質(zhì)量涉及使用價(jià)值，它是價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提，說(shuō)質(zhì)量與價(jià)值互為前提不準(zhǔn)確，故B項(xiàng)不選；食品的有用性也是指使用價(jià)值，價(jià)值是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，而不是由使用價(jià)值決定的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；食品的有用性是它自身固有的，不取決于個(gè)人生活是否需要，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：A

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《中學(xué)教材全解高考總復(fù)習(xí)全解:思想政治》全面歸納基礎(chǔ)知識(shí)，科學(xué)解讀命題特點(diǎn)，規(guī)律方法技巧集萃，考點(diǎn)熱點(diǎn)題型聚焦，廣集精要備考策略，遍覽成功提分寶典。

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