出版時(shí)間:2011-5 出版社:甘肅少兒 作者:陳清波|主編:李朝東 頁(yè)數(shù):178 字?jǐn)?shù):250000
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內(nèi)容概要
當(dāng)一道道疑似難題擺在你面前時(shí),是胸有成竹,還是找不著頭緒?如果是前者,那么恭喜你,你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距;如果是后者,那你也別著急,《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》將在教材與考試間為你搭建一個(gè)溝通平臺(tái)。
不少同學(xué)有這樣的感覺(jué):教材都熟悉了,課堂上也聽(tīng)懂了,但考試卻考不出好成績(jī)。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距,課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升,直至達(dá)到高考的選拔要求。本書(shū)就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距。
首先是對(duì)教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂,但里面包含著豐富的信息。我們把教材所包含的信息挖掘出來(lái),并進(jìn)行系統(tǒng)整理,讓知識(shí)的內(nèi)涵和外延、知識(shí)間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
第二是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書(shū)不是對(duì)課堂教學(xué)的重復(fù),而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提高,挖掘出那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié),為學(xué)生穿起一條規(guī)律性的“線”。物理側(cè)重物理現(xiàn)象的過(guò)程分析,各種問(wèn)題的專(zhuān)題歸納,解題模型的建立及思想方法的應(yīng)用,物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間的限制或教師水平發(fā)揮的問(wèn)題,在課堂上并沒(méi)有全部傳授給學(xué)生,而這些恰恰就是考試中要考查的,學(xué)生拉開(kāi)差距的所在。
書(shū)籍目錄
第四章 電磁感應(yīng)
1 劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)
2 探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件
3 楞次定律
4 法拉第電磁感應(yīng)定律
5 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類(lèi)情況
6 互感和自感
7 渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)
本章總結(jié)
本章測(cè)試題
第五章 交變電流
1 交變電流
2 描述交變電流的物理量
3 電感和電容對(duì)交變電流的影響
4 變壓器
5 電能的輸送
本章總結(jié)
本章測(cè)試題
第六章 傳感器
1 傳感器及其工作原理
2 傳感器的應(yīng)用(一)
2 傳感器的應(yīng)用(二)
3 實(shí)驗(yàn):傳感器的應(yīng)用
本章總結(jié)
本章測(cè)試題
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