世界遺產(chǎn)與年輕人

內(nèi)容概要

教師的角色在世界遺產(chǎn)教育中至關(guān)重要。正是與教師進(jìn)行合作，聯(lián)合國(guó)教產(chǎn)文組織才能盡最大可能將世界遺產(chǎn)的概念傳遞給無(wú)數(shù)年輕人。他們當(dāng)中有著明天的政策制訂者和決策者。為教育工作者編纂的這套叢書，是激發(fā)教師和學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力和進(jìn)一步豐富遺產(chǎn)保護(hù)的教育手段。    教育是畢生的努力，需要我們用頭腦、用手、更重要的是用心。因此，這一叢書取各為世界遺產(chǎn)與年輕人，是要他們了解，要他們珍惜，要他們行動(dòng)起來(lái)。以實(shí)例進(jìn)行教育是最好的教育，所以，這一叢書以旅行的形式，讓不同學(xué)科的教師及他們的學(xué)生們親身貪圖最輝煌的世界文化和自然遺產(chǎn)，共享他們的知識(shí)。這次旅程不僅有助于年輕人欣賞過去卓越的遺產(chǎn)，而且還教育他們更積極地參與保護(hù)遺產(chǎn)，從而為建立更美好的共同未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

書籍目錄

前言——聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事費(fèi)德里科·馬約爾引言——羅尼-普朗克公司董事長(zhǎng)和總裁讓·富爾圖一切為了世界遺產(chǎn)教育——聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)中心主任伯恩德·馮·德羅斯特把世界遺產(chǎn)完整地留給下一代——蘇州市園林和綠化管理局共同的遺產(chǎn)目錄導(dǎo)言世界遺產(chǎn)標(biāo)志及世界遺產(chǎn)青年保衛(wèi)者形象——帕特里莫尼托致謝如何使用資料叢書評(píng)估報(bào)告表世界遺產(chǎn)教育方法世界遺產(chǎn)公約世界遺產(chǎn)與識(shí)別世界遺產(chǎn)與旅游世界遺產(chǎn)與環(huán)境世界遺產(chǎn)與和平文化有關(guān)資料  詞匯表  聯(lián)系地址  參考資料表  25幅世界遺產(chǎn)地的彩色照片——世界遺產(chǎn)地簡(jiǎn)要說明

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