語言之維

內(nèi)容概要

本書采用的方法并非一種嚴格的“史”的方式，而是一種“問題”的方式。目的不是講述現(xiàn)代詩歌發(fā)生的歷史，或者徹底改變以往這段詩歌歷史的敘述，或者挖掘遺忘的詩歌材料，修補殘缺的詩歌歷史地形圖。本書更關注的是五四白話新詩革命的問題研究。

書籍目錄

導論
第一節(jié)論題范圍和分析視角
第二節(jié)研究文獻綜述
第一章相關理論?景
第一節(jié)死文學活文學之爭
一、死文字活文字之爭
二、死文學活文學之爭
第二節(jié)現(xiàn)代文言寫作的翻譯性
第二章詩體解放：理論及現(xiàn)實
第一節(jié)詩體解放的語言現(xiàn)實性
第二節(jié)新詩革命的歷史進程
一、古詩體的非格律化和白話化
二、詩體的散文化
第三節(jié)“我”是誰？
一、重新認識舊詩
二、“我”是誰
三、誰是我“父親”
四、如何給自己命名
五、白話詩的“白”
六、寫詩和做詩
七、用典
八、貴族的與平民的
九、詩與歌
十、押韻
第四節(jié)《小說月報》詩歌
第五節(jié)翻譯介紹外國詩歌
第三章新詩：尋找語言之旅
第一節(jié)抒情詩：愛情詩、小詩
一、浪漫主義與感傷主義
二、愛情詩與小詩
第二節(jié)敘事詩：寫實主義與自然主義
一、寫實主義與自然主義
二、敘事詩
第三節(jié)說理詩：科學主義
一、科學主義與詩歌
二、說理詩
第四節(jié)散文詩
第四章新舊傳統(tǒng)：幾次爭論
第一節(jié)擺渡的船：詩歌翻譯
第二節(jié)歸鴉又來：抄襲事件
第三節(jié)“一車新鬼”：丑的字句
結語
參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章 相關理論背景　　五四白話新詩革命之所以能成功有其大的社會歷史背景。社會革命、思想啟蒙都要求文學進行適應性的革命。沒有這個大的背景五四白話新詩革命是不會發(fā)生的。這些因素已經(jīng)有很多人從不同的方面進行論述，在這里我們不去討論五四白話新詩革命的這些廣闊背景。我們只討論與本書后面的論述相關的兩個問題：死文字與活文字的爭論、現(xiàn)代人文言寫作的“翻譯性”。這兩點對我們了解五四白話新詩革命為什么要發(fā)生有幫助，也對我們在后面討論為什么新詩和舊詩存在不同美學特色有幫助?！　〉谝还?jié) 死文學活文學之爭　　一、死文字活文字之爭　　死文字活文字的爭論問題是因?qū)W校教育問題而引起的。由于口語和書面語的脫節(jié)，文言文對于剛入學的學生來說學起來很困難，效果很低。在晚清由于救國圖強的迫切需要，發(fā)展教育被放在極重要的位置，而我國的文言文作為教育的語言工具卻很難學，于是矛盾就出來了。比如有人指出，從教育的眼光來看“中國舊文字之習尚”，有四大障礙：“一日艱深，一日空泛，一日屬詞善涂飾而不喜寫實，一日涉筆喜駁雜而不喜謹嚴?！薄　　?/pre>








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