高中物理思維方法.下冊

內(nèi)容概要

學習物理，最重要的是學習物理的思維方法，這是人人皆知的命題，然而又是一個世界難題。本書嘗試用中學生易懂的語言，將抽象的物理思維方法表達出來，并通過典型例題，創(chuàng)設物理思維方法學習的情境。    本書為下冊，分兩大部分，第一部分是按新課標的要求，介紹各知識單元中的思維方法，第二部分著重介紹思維方法的綜合應用，這是本書最有特色的部分，這部分介紹如何面對形形色色的問題，怎樣擺脫一籌莫展的困境，怎樣使本書所講述的思維方法轉(zhuǎn)化為適合您的思維方法。同樣的思維方法可用于不同的學科，一個學科中又可用不同的幾種思維方法，如何運用自如，就要掌握這些思維方法，有了這樣的能力，再加上扎實的基礎知識，有關高中物理的各種問題，一般都能解決。

作者簡介

張越，1961年畢業(yè)于上海師范學院物理系本科，上海市特級教師，上海市二期課改物理新教材主編，華東師范大學兼職教授，上海師范大學兼職教授，課程和學科教學論碩士導師，上?？萍紝＜椅瘑T會委員，中國物理學會教學委員會委員，上海教育研究會物理專業(yè)委員會副理事長。曾任上

書籍目錄

第二章  各知識單元中的思維方法  第五單元  電場與電路    （一）知識要點    （二）思維方法概述    （三）例題    （四）思維訓練題  第六單元  磁場和電磁感應    （一）知識要點    （二）思維方法概述    （三）例題    （四）思維訓練題  第七單元  光學    （一）知識要點    （二）思維方法概述    （三）例題    （四）思維訓練題  第八單元  原子物理    （一）知識要點    （二）思維方法概述    （三）例題    （四）思維訓練題第三章  思維方法的綜合應用  第一單元  力學、熱學中的思維方法    （一）等效思維法    （二）物理模型法    （三）對稱思維法    （四）臨界思維法    （五）極限思維法    （六）圖像法  第二單元  電磁學、光學、原子物理中的思維方法    （一）等效思維法    （二）臨界思維法        （三）模型思維法  綜合訓練題答案

圖書封面

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