小學(xué)語(yǔ)文階梯閱讀訓(xùn)練

出版時(shí)間:2010-7  出版社:河北教育  作者:吳明亮|主編:吳慶芳  頁(yè)數(shù):122  

內(nèi)容概要

  《小學(xué)語(yǔ)文階梯閱讀訓(xùn)練(6年級(jí))(課標(biāo)通用版)》以科學(xué)的階梯訓(xùn)練模式為指導(dǎo),創(chuàng)設(shè)全新的閱讀感官體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生在手不釋卷的快樂(lè)中,全面提高閱讀能力與語(yǔ)文素養(yǎng),打造最完美的“閱”章。  1.遵循階梯訓(xùn)練:分級(jí)演練,循序漸進(jìn),閱讀能力與應(yīng)試技巧層層突破?! ∵x文由淺入深,習(xí)題由易到難,導(dǎo)演科學(xué)的階梯訓(xùn)練模式,讓閱讀能力呈現(xiàn)階梯式提升。精選各地經(jīng)典考試真題,讓你實(shí)戰(zhàn)演練,從而“讀秀考場(chǎng)”,體現(xiàn)應(yīng)考技巧的階梯式提升?! ?.搭配閱讀營(yíng)養(yǎng):選文系統(tǒng)、深刻、健康,全面豐富你的“閱”歷。閱讀的本質(zhì),不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,更要塑造健全的人格?! ”緯?shū)選文注意閱讀營(yíng)養(yǎng)的搭配,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,在精美的選文中,讓學(xué)生的思維走向成熟,體悟人生,拓展自身的心靈空間與精神空間?! ?.明確閱讀目標(biāo):心有成竹,才能防止盲目閱讀,直擊考點(diǎn)?! ](méi)有目標(biāo)的題海戰(zhàn)術(shù),缺乏考點(diǎn)的指引,做再多的習(xí)題,也不會(huì)達(dá)到閱讀的效果?! ”緯?shū)的每一篇選文,都依據(jù)各個(gè)階段的考點(diǎn)分布,科學(xué)設(shè)置“閱讀目標(biāo)”,讓學(xué)生知“向”而行,提高閱讀訓(xùn)練的效率。  4.體悟視覺(jué)閱讀:讀圖時(shí)代,讓眼睛一起學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)思考?! ¢喿x,不僅僅是腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng),而要讓自己全身的感覺(jué)細(xì)胞都活躍起來(lái)。“畫(huà)說(shuō)閱讀”,每一個(gè)圖畫(huà)細(xì)節(jié)都深入琢磨,將幻想性、人文性、主題性融為一圖,激發(fā)學(xué)生的閱讀與思考,滿足最挑剔的欣賞口味,建立鮮明的視覺(jué)印象?! ?.善于閱讀交流:不同場(chǎng)景,都可以暢享師生閱讀交流的樂(lè)趣。時(shí)時(shí)有閱讀,處處有閱讀,閱讀就在我們周圍的每一處景物之中?!皥?chǎng)景閱讀”,師生不再局限于校園,而是到生活這個(gè)更加廣闊的舞臺(tái)上展示自我,充分調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)中,將思想性與娛樂(lè)性、人文性、知識(shí)性等結(jié)合起來(lái),體會(huì)閱讀的樂(lè)趣,全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

書(shū)籍目錄

1 祖國(guó)母親我愛(ài)你2 多姿多彩民族風(fēng)3 聆聽(tīng)自然的呼吸4 感覺(jué)科技的魅力5 名人故事的感召6 敬畏平凡的生命7 我和名作有約定8 一滴水中藏大海9 叩詩(shī)歌的大門(mén)讀秀考場(chǎng)參考答案

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