新課外語文

內(nèi)容概要

在基礎(chǔ)教育階段，即中小學(xué)教育階段，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，有著特別重要的意義。
人類文明的積累和發(fā)展，建立在文字的基礎(chǔ)之上。離開了文字，文化就無法積累，無法傳承，一切現(xiàn)代文明都將不復(fù)存在。承擔(dān)母語教育任務(wù)的語文教育，自然是一切教育的基礎(chǔ)。
中小學(xué)語文，應(yīng)該包括兩項基本內(nèi)容。一是掌握語言文字的表達能力，能熟練運用文字這個最重要的工具；二是培養(yǎng)對文學(xué)的喜愛，提高文學(xué)的鑒賞能力。這兩項內(nèi)容又是互相交叉、互相滲透的。因為最生動的語言一般都在經(jīng)典的文學(xué)作品中，這也是語文課本大量選擇文學(xué)作品的理由。
要學(xué)好語文，最要緊的，是要喜歡語文。只有喜歡語文，喜歡美文，喜歡文學(xué)，才能領(lǐng)略到文字的魅力，也才有可能自己寫出準確生動的文字來。
遺憾的是，由于語文考試命題的日益“科學(xué)化”和“精細化”，以考試為指揮棒的語文教育，已經(jīng)異化為對文章進行肢解式的分析，對所謂“考點”的猜測分析和應(yīng)對(做大量的模擬考試題)。這樣的閱讀，離開了文章的內(nèi)在邏輯，離開了文學(xué)閱讀的本原含義，完全談不上欣賞、體驗文章的美感，而是從根本上摧毀了學(xué)生對文學(xué)的興趣，對語文學(xué)習(xí)的興趣。許多學(xué)生厭惡語文，討厭閱讀，這是語文教育異化的必然結(jié)果；也是語文教育可悲的失敗。
任伺學(xué)習(xí)，都必須建立在興趣的基礎(chǔ)之上。沒有興趣，是絕對不會有好的學(xué)習(xí)效果的。我們編輯這套《新課外語文》，最重要的目的，就是想在現(xiàn)有的語文教材之外，編選一些好文章，讓學(xué)生在離開考試桎梏的心情下讀一讀，來領(lǐng)略文字的神奇魅力，來恢復(fù)對語文的興趣。

書籍目錄

憶兒時
我拿什么還你，外婆
論美
秦腔
京劇札記
面茶
倫敦的叫賣聲
跑警報——昆明憶舊之四
泰山——人向天的傾訴
大地之未知者(節(jié)選)
箱子巖
光陰書簽(節(jié)選)
把握時間
渴望苦難
春雨
夾竹桃
花草的生長
葡萄月令
海燕
樹葉小船兒
周末奇遇記
傘店
小意達的花兒
入住磨坊
不會叫的狗
大象的鼻子為什么這么長
小螞蟻趕在太陽落山前回家
我會把你治好的
錢錢以前的主人
奇怪的夢
給小鴨讓路
兔子的故事
小王子與狐貍
快樂王子
草房子(節(jié)選)
假話國歷險記(節(jié)選)
要開學(xué)嘍(節(jié)選)
夏日
來君綽
元無有
儋耳夜書
偃師造倡者
論語二則
記承天夜游
游雁宕山日記

圖書封面

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無

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