語言

內(nèi)容概要

本冊選修教材共包含5個單元16課，每課內(nèi)部包含“課堂活動”、“點撥”、“舉一反三”、“課外”4個板塊。各部分說明如下：    課堂活動——主要內(nèi)容是師生互動活動，教師可直接在課堂上開展這些活動，通過這些活動激發(fā)學生探究的興趣，初步認識學習對象，并獲得感性的體驗。    點撥——主要內(nèi)容是對本課涉及知識的詳細介紹，把“課堂活動”中的感性經(jīng)驗上升為理性認識。教師可作適當講解和補充，也可由學生自主學習。    舉一反三——主要由練習構(gòu)成，在練習中深化“點撥”知識的掌握，并進行應用能力的拓展。    “課堂活動”、“點撥”、“舉一反三”設計為一節(jié)課的教學時間。    課外——提供課外閱讀材料、趣味知識、活動課題等，供學生課外使用。    每個單元結(jié)束后有一個“研究性學習”，包括“拓展閱讀”和“研究課題”兩部分。說明如下：    拓展閱讀——包含一篇學術(shù)論文，是本次研究性學習的理想成果演示。文末的“閱讀導引”簡單分析了論文的結(jié)構(gòu)，指點閱讀方法。    研究課題——以“拓展閱讀”為范例，說明本次研究的課題，并附有“研究要求”、“研究程序”或“分析角度”，指明了研究方法和研究目標，有效提高研究性學習的指向性。

書籍目錄

第一單元　辨析　1.天下沒有兩片相同的樹葉——近義詞　2.長短總相宜——句式變換　3.顛而倒之，倒而顛之——語序　研究性學習（一）　拓展閱讀：《析“白”》　研究課題：顏色詞義項分析第二單元　品味　4.南腔北調(diào)——方言和地方文化　5.東西交融——外來詞和外來文化　6.風往哪個方向吹——流行語和流行文化　研究性學習（二）　拓展閱讀：《西天取經(jīng)和梵文翻譯》　研究課題：五四時期漢語外來詞調(diào)查第三單元　咬嚼　7.咬文——修改病句  　8.嚼字——修改錯字　9.煉義——歧義分化   　研究性學習（三）　拓展閱讀：《給城市洗把臉——上海篇》　研究課題：街頭糾錯第四單元　變異　10.變化多端——詞語變異　11.妙語如珠——辭格變異　12.文無定法——語體變異　研究性學習（四）　拓展閱讀：《小議網(wǎng)絡語言的語音變異現(xiàn)象》　研究課題：網(wǎng)絡語言變異分析第五單元　交際　13.身份的標簽——稱呼語　14.隱蔽的意圖——預設　15.言在此而意在彼——言外之意　16.交際潤滑劑——以禮待人　研究性學習（五）拓展閱讀：《近取其神，遠取其勢——談體態(tài)語在電視節(jié)目主持中的運用》  研究課題：校園交際體態(tài)語研究

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