鋼鐵是怎樣煉成的-青少年課外閱讀經(jīng)典

前言

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它是蘇聯(lián)文學(xué)中最具代表性的名著之一，也是世界文學(xué)中最激動(dòng)人心的作品之一。奧斯特洛夫斯基是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他1904年出身于烏克蘭的一個(gè)工人家庭，1920年在蘇聯(lián)的一場(chǎng)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)重傷，23歲時(shí)全身癱瘓， 24歲時(shí)雙目失明。他以驚人的毅力，克服重重困難，憑著口述請(qǐng)人記錄完成了這部小說(shuō)。書中有大量情節(jié)都取材于作者自身的生活經(jīng)歷，文中的主人公保爾·柯察金是作者以自己為原型、通過(guò)創(chuàng)作塑造出來(lái)的典型形象。 《鋼鐵是怎樣煉成的》閃爍著崇高理想的光芒，洋溢著熾熱的革命激情。書中真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的生活畫卷，通過(guò)主人公保爾在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，反映了蘇聯(lián)各個(gè)時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)，展示了為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代的精神風(fēng)貌。他們用愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命熱情、頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫了一篇優(yōu)美而感人的壯麗詩(shī)篇。 小說(shuō)中主人公的成長(zhǎng)過(guò)程是貫穿全文的一條主線，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接順暢。作者通過(guò)描寫保爾怎樣對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、愛(ài)情、友誼、挫折，并上升為怎樣對(duì)待革命與個(gè)人、公與私、生與死等重大問(wèn)題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動(dòng)，光彩照人。他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)：在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與死神的搏斗中，他奇跡般地取得了勝利。最后在病榻上，他還奮力地攀登藝術(shù)的高峰，更是表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。 《鋼鐵是怎樣煉成的》教育我們應(yīng)該怎樣生活才有意義，希望廣大青少年朋友們能從保爾身上體會(huì)到對(duì)人生的追求、執(zhí)著的拼搏精神以及對(duì)理想的堅(jiān)定信念，這些都是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的?！　【幷?/pre>


內(nèi)容概要
　　《青少年課外閱讀經(jīng)典：鋼鐵是怎樣煉成的》閃爍著崇高理想的光芒，洋溢著熾熱的革命激情。書中真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的生活畫卷，通過(guò)主人公保爾在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的歷程，反映了蘇聯(lián)各個(gè)時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)，展示了為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代的精神風(fēng)貌。他們用愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命熱情、頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫了一篇優(yōu)美而感人的壯麗詩(shī)篇。



書籍目錄
第一部　紅色信念的火種
　第一章　十二歲的工人
　第二章　槍
　第三章　冬妮亞
　第四章　可怕的三天兩夜
　第五章　第一次斗爭(zhēng)
　第六章　虎口脫險(xiǎn)
　第七章　謝廖沙的紅色旅程
　第八章　在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)
　第九章　信念的考驗(yàn)
第二部　鋼鐵是這樣煉成的
　第一章　搗毀匪巢
　第二章　不可能完成的任務(wù)
　第三章　偉大的事業(yè)
　第四章　保衛(wèi)蘇維埃
　第五章　革命的烈火
　第六章　再見(jiàn)麗達(dá)
　第七章　病魔纏身
　第八章　鋼鐵意志
　第九章　新生活建設(shè)者


章節(jié)摘錄
　　“在復(fù)活節(jié)前上我家去補(bǔ)考的，全部站起來(lái)！”胖胖的瓦西里神甫嚴(yán)厲地瞪著全班的學(xué)生。只見(jiàn)兩個(gè)女生，四個(gè)男生應(yīng)聲從座位上站了起來(lái)。 “你們倆坐下。”神甫指著那兩個(gè)站著的女孩子說(shuō)。她們連忙坐下，深深地舒了一口氣。 瓦西里神甫此刻死死地盯著剩下來(lái)的四個(gè)男生。 “你們四個(gè)家伙，靠近點(diǎn)！”神甫一邊說(shuō)一邊走到四個(gè)男生跟前。 “是誰(shuí)把煙末撒進(jìn)了發(fā)面里？快點(diǎn)把你們的口袋翻過(guò)來(lái)！聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？快點(diǎn)！”神甫幾乎要咆哮了。 有三個(gè)男生開(kāi)始把自己口袋里的東西掏出來(lái)放在桌子上。但神甫并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)半點(diǎn)煙草的碎末。 神甫把目光轉(zhuǎn)到第四個(gè)男生身上，不耐煩地問(wèn)：“你怎么像個(gè)木頭，站著一動(dòng)不動(dòng)？”這個(gè)黑眼睛的男生看著神甫，喃喃地回答：“我沒(méi)有口袋?！闭f(shuō)著，他用手指了指被自己縫死了的袋口。 “什么，沒(méi)有口袋！你以為這樣，我就不知道是誰(shuí)撒的煙末嗎？一定是你，你現(xiàn)在就滾出去！”神甫猛地揪住那個(gè)男生的一只耳朵，把他推到教室外面去，重重地關(guān)上了門。保爾·柯察金就這樣被趕了出來(lái)，一想到日夜操勞辛苦工作的母親，保爾傷心地流下了眼淚。 只有保爾的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道這是怎么回事。那天，他們六個(gè)不及格的學(xué)生到神甫家里去補(bǔ)考，只有謝廖沙看見(jiàn)保爾把一小撮煙末撒在神甫家過(guò)節(jié)用的發(fā)面里。 保爾跟瓦西里神甫的矛盾由來(lái)已久。保爾在學(xué)校多次受到瓦西里神甫的侮辱：總是為了一些小錯(cuò)誤，被趕出教室；一連幾個(gè)星期，天天被罰站墻角，而且神甫從不管他的功課。這樣一來(lái)，他只能在復(fù)活節(jié)前，和幾個(gè)不及格的同學(xué)一起去神甫家里補(bǔ)考。就在神甫家的廚房里，保爾將一把煙末撒到復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里了。神甫馬上就認(rèn)定是保爾干的。保爾就這樣被學(xué)校開(kāi)除了。 保爾的母親無(wú)奈之下只好讓十二歲的保爾到車站食堂干活。食堂領(lǐng)班安排保爾在洗碗問(wèn)里做燒開(kāi)水的工作。保爾的勞動(dòng)生涯就這樣開(kāi)始了。 工作第一天保爾一句話也沒(méi)有說(shuō)，一上班就開(kāi)始燒茶爐。他心里明白，食堂跟家里不一樣，在家里可以不聽(tīng)母親的話，這里可不行。他一會(huì)兒提起臟水桶，快速跑到外面，把臟水倒人坑中；一會(huì)兒給燒水的灶添上柴；一會(huì)兒把濕毛巾搭在茶爐上烘干?？傊兴傻幕钏几闪?。 保爾不停地拼命工作，叫他干什么，他就干什么。忙了整整一個(gè)通宵后，保爾累得筋疲力盡。 早晨七點(diǎn)鐘，一個(gè)長(zhǎng)得圓滾滾的、一副小流氓模樣的男孩來(lái)接班。 保爾把兩個(gè)燒開(kāi)的茶壺交給了他。這個(gè)男孩看了看保爾，然后用一種霸道的口吻說(shuō)：“喂，你這個(gè)蠢貨，明天早上要六點(diǎn)來(lái)接我的班?！北柊逯樥f(shuō)：“明天我就七點(diǎn)來(lái)，要想打架，我可不怕你！”那男孩看保爾汶副架勢(shì)，便不再說(shuō)話了。 第一天的工作終于在忙碌中結(jié)束。保爾走在回家的路上，感到十分滿足，因?yàn)樽约阂呀?jīng)是一個(gè)勞動(dòng)者了。母親一看見(jiàn)兒子回來(lái)，就急切地問(wèn)他：“工作得怎樣？”保爾淡淡地回答：“挺好。” 車站食堂不分晝夜地營(yíng)業(yè)。保爾在食堂里辛辛苦苦地干了兩年。這兩年里，他的好朋友謝廖沙也成了一個(gè)小工。保爾的工錢從八個(gè)盧布漲到十個(gè)盧布，兩年來(lái)保爾長(zhǎng)高了，身體也變得結(jié)實(shí)了。在這兩年里，他經(jīng)歷了許多磨難，有段時(shí)間他還在廚房打雜，每天都沉浸在濃煙之中。那個(gè)有權(quán)勢(shì)的廚子頭覺(jué)得保爾是個(gè)犟孩子，常常莫名其妙地就甩他幾個(gè)耳光?？墒菑N子時(shí)常擔(dān)心保爾說(shuō)不定哪天會(huì)突然捅他一刀，所以半年后干脆把他又?jǐn)f到了洗碗問(wèn)。因?yàn)楸柛善鸹顏?lái)十分拼命，好像有用不完的力氣，食堂的人才勉強(qiáng)讓他在這兒干。保爾干的活比誰(shuí)都多，從來(lái)不知道累。 在這兩年中，保爾常常會(huì)感到非常苦悶。他和小工克利姆卡在一起時(shí)，常常會(huì)憤憤不平地發(fā)泄：“我從到這兒來(lái)干活的第一天起，就一直被欺壓。你說(shuō)，咱們像驢子一樣干活，可得到的是什么呢？誰(shuí)高興誰(shuí)就可以甩你幾個(gè)大耳光，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)護(hù)著你。老板雇我們是來(lái)干活的，憑什么隨意任他們揍。就算你拼命干，可還是有伺候不到的地方，總會(huì)有一頓打在等著你……” 這樣一來(lái)，保爾就有了想離開(kāi)食堂的想法。 但是，保爾沒(méi)想到，他會(huì)這么快就離開(kāi)食堂，離開(kāi)的原因也是他自己意想不到的。 那是一月份的一個(gè)寒冷的夜晚，保爾干完自己的一班，準(zhǔn)備回家了，但是接班的人還沒(méi)有來(lái)。保爾向老板娘說(shuō)他要回家，但老板娘不讓他走。 到了夜里，他已經(jīng)累得不行了。大家都休息的時(shí)候，他還要把幾口鍋灌滿水，趕在三點(diǎn)鐘的火車進(jìn)站以前燒開(kāi)。保爾擰開(kāi)水龍頭，可是沒(méi)有出水，看來(lái)是水塔沒(méi)有水，于是他又把水塔的水龍頭打開(kāi)放水。保爾讓水龍頭開(kāi)著，自己倒在柴堆邊，本來(lái)只是想歇一會(huì)兒，可是他實(shí)在太累了，一下就睡著了。 過(guò)了幾分鐘，水塔里的水放滿后，水流進(jìn)水槽，不一會(huì)兒就漫了出來(lái)，水還是流個(gè)不停，越流越多。水流進(jìn)了餐室里，一個(gè)睡在地板上的旅客被驚醒并大聲叫喊起來(lái)。正在另一個(gè)餐室里收拾桌子的堂倌普羅霍爾聽(tīng)到旅客的喊叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)。他跳過(guò)積水，沖到門旁，用力把門打開(kāi)，這時(shí)被門擋住的水一下子全涌進(jìn)了餐室。普羅霍爾徑直朝熟睡的保爾撲過(guò)去，拳頭像雨點(diǎn)一樣落在保爾身上。保爾被打得都快昏了過(guò)去，周身是傷。等到堂倌打完了，保爾才帶著滿身的傷一步一步地勉強(qiáng)挪到了家。 早晨，保爾的哥哥阿爾焦姆看到弟弟遍體鱗傷，黑著臉，緊皺眉頭，叫保爾把事情的經(jīng)過(guò)告訴他。保爾把洗碗間的事從頭到尾講了一遍。夜里，阿爾焦姆找到了普羅霍爾，把他狠狠地打了一頓。普羅霍爾被打得滿臉是血，在地上掙扎著爬不起來(lái)。阿爾焦姆那一夜都沒(méi)有回家，第二天，母親打聽(tīng)到，阿爾焦姆被關(guān)進(jìn)了憲兵隊(duì)。 六天以后，阿爾焦姆被放出來(lái)，回到家里。阿爾焦姆對(duì)還臥躺在床上的保爾說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，養(yǎng)好傷到發(fā)電廠去干活吧。我早就已經(jīng)替你講過(guò)了，你可以在那兒學(xué)門手藝?！北栯p手緊緊地握住阿爾焦姆的大手，感到了一股強(qiáng)大的力量支持著自己?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《青少年課外閱讀經(jīng)典：鋼鐵是怎樣煉成的》是一本極具思想性與藝術(shù)性的優(yōu)秀作品。小說(shuō)的主人公保爾·柯察金是前蘇聯(lián)第一代共青團(tuán)員，堅(jiān)定的布爾什維克戰(zhàn)士。書中講述了他是如何從一名普通的工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄的，贊揚(yáng)了前蘇聯(lián)老一輩布爾什維克為了革命事業(yè)勇于犧牲、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神。





圖書封面






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