2012春優(yōu)+學(xué)習(xí)方案

內(nèi)容概要

　　特點(diǎn)：按單元板塊，分課編寫，每課包括四個(gè)部分，積累應(yīng)用本部分分為兩小塊：1.文題背景、作者等相關(guān)信息。以題目或文字介紹的形式，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容。
2.字詞積累。從字音、字形、字義的角度命題，文言文課文在字詞積累板塊中列出重點(diǎn)字義、詞類活用、特殊句式等，夯實(shí)字詞的基礎(chǔ)。當(dāng)堂檢測本部分主要是以基礎(chǔ)題為主，理解課文中的詞語、句子、重點(diǎn)的語段，從詞語、句子的語境意義理解，修辭手法的作用，短小的精彩語段閱讀感悟著手，側(cè)重于對本篇課文學(xué)習(xí)的當(dāng)堂檢測，既注重知識性考查，又關(guān)注語文能力的培養(yǎng)。課時(shí)作業(yè)本部分的訓(xùn)練便于綜合反饋課堂所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。立足于學(xué)生的能力訓(xùn)練，題型的設(shè)計(jì)上，從字、詞、句到段的理解，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，形成能力。類文拓展精選與課文相關(guān)的文章，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，對本課的學(xué)習(xí)拓展延伸。編寫中，遵循對事物的認(rèn)識規(guī)律，由感性到理性，各欄目的題目追求漸進(jìn)性的效果。每個(gè)單元后面的單元測試，側(cè)重于本單元知識總結(jié)。
內(nèi)加四份月考卷及期中期末測試卷各一份，共六份試卷。本書的大部分試題都附有詳細(xì)的答案，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)并檢測，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。

書籍目錄

第一單元
 第1課
 第2課
 第3課
 第4課
第一單元檢測卷
第二單元
 第5課
 第6課
 第7課
 榮8課
第二單元檢測卷
第三單元
 第9深
 第10課
 第11課
 笫12課
第三單元檢測卷
第四單元
 第13課
 第14深
 第15課
 第16課
第四單元檢測卷
第五單元
 第17課
 第18課
 第19課
 第20深
第五單元檢測卷
第六單元
 第21課
 第22課
 第23課
 第24課
第六單元檢測卷
參考答案
綜合測試卷及參考答案（單獨(dú)成冊）

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┱n外閱讀。　?。o州中考題）閱讀下文，完成題目。　　草垛　　杜懷超　?、俨荻猓l(xiāng)村獨(dú)有的風(fēng)景，在樹木和村莊的包圍中，星羅棋布地排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如落入人間的神明，在炊煙生起的地方，守護(hù)著村莊，又像一輪堇（jǐn）色的太陽，轉(zhuǎn)動著屬于村莊的四季輪回，高矮胖瘦，殘殘缺缺。最后，一些新的面孔出現(xiàn)了，一些老的面孔消失了。草垛依舊蹲在村莊的角落里，默不作聲?！　、趶臒艏t酒綠里走來，我對草垛有著深厚的感情?！　、奂Z食前腳走進(jìn)家里，草垛后腳就跟來了，它不會進(jìn)家門，怕臟了屋子，像溫順的狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守護(hù)著家門。如果說豐收的糧食，給了我們?nèi)怏w一種物質(zhì)上的溫飽；那草垛啊，卻給了我們精神上的溫暖，一種光的火焰，一種充滿祥和和安寧的守候。　?、懿荻獗椴紩駡?、牛圈以及阡陌，偎依著村莊，棲息在炊煙醒來的地方。童年時(shí)，我和草垛捆在一起，它是我淘氣的房子，是我游戲的天堂。童年的迷藏、母親的批評，都被我藏在這松軟的草垛里了。我曾用草垛來藏雞蛋，換取校門口誘人的麥芽糖；我曾在草垛上設(shè)陷阱，捕捉那膽大好吃的鳥兒。最令人痂迷的是，在夏日的鄉(xiāng)場上，在昏黃的馬燈下，我和少年的朋友們在月光下嬉戲，清香的稻草和著少年女友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，讓我的情感莫名地洶涌起伏。這來自大地的恩賜，是父親終日勤勞的回報(bào)，演奏著一支農(nóng)家的小夜曲，恬靜而令人陶醉?！　、輰Σ荻庾顬榫次返娜?，莫過于父親了。也許父親對草垛比我更有深刻的記憶或者理解，在他面前，草垛是那樣神圣、莊嚴(yán)。平時(shí)玩耍時(shí)浪費(fèi)了幾根草節(jié)，總會遭來父親的責(zé)打；從糧食走進(jìn)家以后，父親總要找個(gè)響晴的天，吆喝上我一起把草垛攤開，暴曬在六月的陽光下，使得每一根草上都沾滿陽光的氣息。父親最自豪的就是堆草垛，草垛的大小好壞不是簡單的問題，它涉及到今年的收成和一個(gè)人的尊嚴(yán)。父親對堆草垛很有講究，既要防水，又要防風(fēng)吹倒。好的草垛，有時(shí)可以保持上好幾年呢?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《優(yōu)+學(xué)習(xí)方案：語文（9年級下冊）（人民教育教材適用）（2013春）》具有以下特點(diǎn)：　　體現(xiàn)課標(biāo)精神，貼近學(xué)生生活?！　∽裱虒W(xué)規(guī)律，呈現(xiàn)經(jīng)典練習(xí)?！　⊥昝荔w例設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生潛能。　　獨(dú)特梯度練習(xí)，實(shí)現(xiàn)高分夢想。





圖書封面






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