小學(xué)生學(xué)習(xí)成績暴增法

前言

這種“家庭作業(yè)輔導(dǎo)法”能夠無限擴(kuò)展孩子的未來本書所介紹的家庭作業(yè)輔導(dǎo)法，也可以叫“猶太式輔導(dǎo)法”，每周只需要3到4次，每次20分鐘，就能取得明顯效果。“那么，在這20分鐘里該學(xué)些什么、怎么學(xué)呢？”您可能會(huì)好奇地這么問。在20分鐘里，母親和孩子的確要做“某件事”。不過，并不是說親子二人必須呆坐在書桌前讀書?！安辉跁狼白x書？那成績怎么可能提高！”您可能會(huì)這么想。但是，這是真的哦。只要每天拿出20分鐘做“某件事”，孩子的成績就會(huì)像被施了魔法一般，一下子躥升上去。難以置信吧？然而真的有很多人用這種方法取得了令人矚目的成果。甚至有人完全不上補(bǔ)習(xí)班，光是靠這種方法就考上了東京大學(xué)（地位相當(dāng)于北京大學(xué)、清華大學(xué)的日本第一大學(xué)）。好！事實(shí)勝于雄辯。讓我們聽一聽使用過“猶太式輔導(dǎo)法”的人怎么說吧。我兒子之前幾乎沒考過100分，但現(xiàn)在每次考試幾乎都拿滿分。這讓我很驚訝，就好像有人施了什么魔法一樣，可這卻是事實(shí)。（小學(xué)4年級(jí)男生的母親）學(xué)了2個(gè)月以后，4門功課提高了20分。后悔呀！如果早知道效果這么好，真該早點(diǎn)來學(xué)的?，F(xiàn)在，就連她最討厭的數(shù)學(xué)，她都開始感興趣了。（小學(xué)6年級(jí)女生的母親）兒子從2年級(jí)上半學(xué)期開始得滿分，而以前一次都沒得過，讓我非常驚喜。（小學(xué)2年級(jí)男生的母親）這個(gè)暑假，我和女兒一起使用了“猶太式輔導(dǎo)法”，結(jié)果開學(xué)的摸底考試成績讓老師們目瞪口呆?！霸趺椿厥?？好好用功了嗎？還是開竅了？”想不到女兒竟然取得這樣的好成績，我高興得簡直要跳起來。（初中2年級(jí)女生的母親）本來只是想換種方法試一試，結(jié)果昨天在補(bǔ)習(xí)班里，我女兒考出了全班最高分，這也是她自己的最好成績。她看起來更自信了，學(xué)習(xí)態(tài)度也不像以前那樣消極了，開始相信“只要自己想做就能做到”了。真是太謝謝了。（小學(xué)5年級(jí)女生的母親）能聽到女兒自己說：“我要去做作業(yè)了。”這是我以前怎么想也想不到的事。而且，碰到原本不擅長的理科時(shí)，她竟然還說出了“其實(shí)蠻簡單的嘛”這樣的話，真是難以置信?，F(xiàn)在，我們還在開開心心地使用“猶太式輔導(dǎo)法”呢。（小學(xué)6年級(jí)女生的母親）初二上半學(xué)期期中考，我女兒的5門成績加起來才得220分。到了下半學(xué)期期末考，她居然得了400分，達(dá)成了自己的目標(biāo)。最讓人高興的是，老師說我女兒大有希望。而且，從來不談目標(biāo)的她竟然自己開口說：“下次還要更努力?！保ǔ踔?年級(jí)女生的母親）11月的模擬考成績和10月相比：語文提高了10分，社會(huì)科學(xué)提高了8分，數(shù)學(xué)提高了4分，物理提高了11分，平均提高了8分。（小學(xué)6年級(jí)男生的母親）這些家長究竟用了什么輔導(dǎo)方法，那么神奇，竟然能起到那么大的效果？請讓我先做個(gè)遲來的自我介紹。我是坂本七郎，家庭輔導(dǎo)老師，主要工作就是向中小學(xué)生及家長傳授高效的家庭作業(yè)輔導(dǎo)法，以及提高孩子學(xué)習(xí)興趣的方法。我的工作方式呢，主要是通過在各地舉辦講座、發(fā)送電子報(bào)，到學(xué)生家里一對一指導(dǎo)等途徑，向那些備考的學(xué)生和家長提供各種學(xué)習(xí)資訊。我親自指導(dǎo)的學(xué)生已經(jīng)超過520人，同時(shí)，我也是一個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班的老師。簡單地說，我就是一個(gè)“家庭輔導(dǎo)專家”。本書所介紹的“猶太式輔導(dǎo)法”，是我以猶太人的學(xué)習(xí)方法為基礎(chǔ)，歸納總結(jié)后形成的高效輔導(dǎo)法。我這樣說，媽媽們可能會(huì)有疑問：“為什么要選擇猶太人呢？”只要看一看猶太人取得的成績，我想您就不會(huì)有這種疑問了。以諾貝爾獎(jiǎng)為例。2008年，共有4名日本人（其中1人為美國國籍）獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，整個(gè)日本為這世界性的榮譽(yù)而一片歡騰。很多人覺得：“還是我們?nèi)毡救俗顓柡?！”那么，至今為止，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的日本人有多少呢？把物理學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)共6種獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)?wù)呷技釉谝黄?，也不過是16人，其中還有一位是美國國籍。也就是說，日本人占整個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄖ?008年為789人）總數(shù)的2%?，F(xiàn)在，讓我們看看有多少猶太人得過諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人的人口，大約僅為日本人的十分之一，如果按日本人的獲獎(jiǎng)比例計(jì)算，猶太人的得獎(jiǎng)人數(shù)充其量就是一兩個(gè)。不過，你可別吃驚哦——猶太人的獲獎(jiǎng)?wù)呔尤欢噙_(dá)178人（據(jù)JINFO.ORG的調(diào)查數(shù)據(jù)）。實(shí)際上，每4個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧芯陀?個(gè)是猶太人。下面，我再介紹一下其他著名的猶太人，你根本想不到名單里居然會(huì)有這么多名人。除了被譽(yù)為“創(chuàng)造20世紀(jì)的3位偉人”愛因斯坦、弗洛伊德、馬克思外，還有薩科齊（法國前總統(tǒng)）、奧爾布賴特（美國前國務(wù)卿）、格林斯潘（美聯(lián)儲(chǔ)前主席）、迪斯雷利（英國前首相）、基辛格（美國前外交官、國務(wù)卿，曾獲諾貝爾和平獎(jiǎng)）、切?格瓦拉（古巴革命家）、喬治?索羅斯（投資家）、斯賓諾莎（哲學(xué)家）、卡夫卡（作家）、夏加爾（畫家）、莫迪利亞尼（畫家）、馬勒（作曲家）、門德爾松（作曲家）、史蒂文?斯皮爾伯格（電影導(dǎo)演）、哈里森?福特（演員）、達(dá)斯汀?霍夫曼（演員）、比利?喬（歌手）、埃里克?克萊普頓（歌手）、鮑勃?迪倫（歌手）、拉爾夫?勞倫（時(shí)裝設(shè)計(jì)師）、利維?斯特勞斯（Levi’s品牌創(chuàng)始人）、雅詩?蘭黛（雅詩蘭黛品牌創(chuàng)始人）??這些才華橫溢的人雖然國籍各不相同，但他們?nèi)际仟q太人。下面，我再來介紹一些更有現(xiàn)實(shí)感的資料——關(guān)于猶太人的學(xué)歷和職業(yè)。目前，有530萬猶太人居住在美國，約占全美人口的1.78%，也就是說，每100個(gè)美國人中，就有將近2個(gè)是猶太人。假設(shè)所有的美國人都在上小學(xué)，其中一所小學(xué)的一年級(jí)正好有100個(gè)人，那么其中猶太人僅為2個(gè)。在這種情況下，要把學(xué)校里的猶太人找出來還真有點(diǎn)難度。可是，到了大學(xué)時(shí)代，猶太人的比例就發(fā)生了變化。在哈佛、耶魯、康奈爾、普林斯頓等名牌大學(xué)里，可以說每3到5個(gè)學(xué)生中就有1個(gè)是猶太人。由于很多猶太人具有高學(xué)歷，結(jié)果在醫(yī)生、律師、大學(xué)教授、企業(yè)經(jīng)理等以腦力勞動(dòng)為主的職業(yè)中，猶太人占有壓倒性的多數(shù)。不難想象，猶太人的平均收入也比其他種族的人要高得多。這就是說，不論是在他們自己的國家以色列，還是在美國、英國、德國和法國等其他國家，猶太人都同樣表現(xiàn)出眾，創(chuàng)造了一流的業(yè)績。——這就是霸占了諾貝爾獎(jiǎng)、培育了無數(shù)人才、擁有高學(xué)歷的猶太人。事實(shí)上，他們在教養(yǎng)下一代的過程中，運(yùn)用了很多巧妙的方法。本書介紹的“猶太式輔導(dǎo)法”正是其中的精華。您只要按照我教您的步驟一步步實(shí)踐“猶太式輔導(dǎo)法”，就能提高孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣。您的孩子會(huì)像變了一個(gè)人一樣，從抗拒學(xué)習(xí)變成愛上學(xué)習(xí)，就像前面介紹過的例子一樣，得到滿意的成果。本書主要是為小學(xué)生的父母寫的，但初中生的父母也一樣可以用，效果也很不錯(cuò)。這一點(diǎn)，已經(jīng)由各個(gè)實(shí)踐過的媽媽們證明了?？斓脑?周，慢的話，最多不會(huì)超過3個(gè)月，您肯定就能看到顯著效果。只要改變輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)的方法，就能大大提升孩子的學(xué)習(xí)效率！正是出于這種想法，我寫出了這本書。在數(shù)不勝數(shù)的圖書中，您能捧起這一本來閱讀，或許這就是所謂的“緣分”吧。但是有一點(diǎn)，我不得不事先說明。如果您連每天20分鐘都不肯拿出來的話，那么請把本書放回原位。因?yàn)榫退隳_信本書能夠改變您和您孩子的人生，但如果不去實(shí)踐，那么本書不過是一摞廢紙而已。想知道到底什么是“猶太式輔導(dǎo)法”，然后用在自己的孩子身上，親眼看到他成績提高?！挥心露诉@樣的決心，我才愿意傳授這種“猶太式輔導(dǎo)法”。當(dāng)您讀到本書的最后一頁時(shí)，您的孩子會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？有什么樣的未來在等待著他（她）呢？讓我們開始吧！家庭學(xué)習(xí)專家坂本七郎

內(nèi)容概要

　　孩子做作業(yè)拖拉、應(yīng)付，原因有很多，但歸根到底還是對學(xué)習(xí)沒興趣。其實(shí)，您只需掌握一些簡單的心理小技巧，就能激發(fā)出孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)起來干勁十足！
　　小學(xué)是養(yǎng)成學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一旦方法錯(cuò)誤，孩子就很可能會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。反過來，用正確的方法輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，孩子不但不會(huì)抵觸，還會(huì)越學(xué)越帶勁，充分享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
　　日本家庭作業(yè)輔導(dǎo)專家坂本七郎，徹底研究了最好學(xué)、最有成就的猶太民族傳統(tǒng)家教方法，從中提取精華，整合簡化成一套誰都能輕松掌握的家庭作業(yè)輔導(dǎo)法。經(jīng)過日本1300多個(gè)家庭驗(yàn)證，這種輔導(dǎo)法確實(shí)能讓孩子的成績快速提升，而且每天只要20分鐘，最短2周就能見效！
　　翻開本書，馬上掌握孩子最不會(huì)抵觸的家庭作業(yè)輔導(dǎo)法！抓住小學(xué)這個(gè)關(guān)鍵期，培養(yǎng)一個(gè)“愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的孩子，是媽媽最有價(jià)值的投資。這樣的孩子無論將來學(xué)什么都輕松，做什么都出類拔萃。

作者簡介

　　[日]坂本七郎（家庭作業(yè)輔導(dǎo)專家、著名補(bǔ)習(xí)班老師）
　　針對全國中小學(xué)生以及家長們傳授“家庭作業(yè)輔導(dǎo)法”及“提高學(xué)習(xí)興趣的方法”。主要活動(dòng)包括在日本各地舉辦講座、發(fā)行電子報(bào)、家庭一對一指導(dǎo)等。成千上萬的家長從他的方法中受益匪淺。

書籍目錄

◆前言：這種“家庭作業(yè)輔導(dǎo)法”能夠無限擴(kuò)展孩子的未來…I
◆序章：讓孩子迅速進(jìn)步的秘訣！
【猶太人經(jīng)歷了漫長的歷史，取得了輝煌的成績，肯定不會(huì)用效率低下的方法來學(xué)習(xí)?！皩γ鎸W(xué)習(xí)”的確是他們傳承給后代的學(xué)識(shí)瑰寶。
后來我就將這種“對面學(xué)習(xí)”加以發(fā)展，改良成親子間也能輕松運(yùn)用的簡單形式，創(chuàng)造出了本書所介紹的“猶太式輔導(dǎo)法”。】
1. 提升學(xué)力的秘訣…3
2. 不僅能提升成績猶太式輔導(dǎo)法還帶來三種好處…7
◆第一章：預(yù)備！首先要巧妙地燃起孩子的熱情！
【我們在這一章里，主要講述猶太式輔導(dǎo)法開始前的準(zhǔn)備工作，也就是“親子深入溝通的方法”。通過這樣的溝通，可以充分激發(fā)孩子的干勁，所以您盡可放心地跟著我一步步開始實(shí)踐。】
因此，無論是什么樣的家庭，都不必猶豫，馬上就開始吧！
1. 猶太式輔導(dǎo)法的準(zhǔn)備…15
2. 讓孩子為之一變的溝通要領(lǐng)…17
3. 親子溝通兩步走：先聊“玩”再聊“學(xué)”…18
4. “聆聽二法”，讓孩子輕松說出煩惱和不安…23
5. “聆聽二法”①：笑容、愉快、注視、附和…25
6. 讓木訥的孩子，也能滔滔不絕的小技巧…29
7. “聆聽二法”②：認(rèn)同孩子的感受…31
◆第二章：每天只要20分鐘！超簡單的猶太式輔導(dǎo)法！
【本章會(huì)手把手教您超簡單的猶太式輔導(dǎo)法，每天只要20分鐘就能提高孩子的成績。這一方法的成敗關(guān)鍵在于：首先，要引發(fā)孩子的興趣；其次，在運(yùn)用輔導(dǎo)法的過程中，始終讓孩子保持心情愉快?！?br />只要做好這兩點(diǎn)，奇跡般的變化就會(huì)出現(xiàn)在您的孩子身上！
1. 開始啦！猶太式輔導(dǎo)法的實(shí)踐…39
2. 如何激發(fā)孩子對猶太式輔導(dǎo)法的興趣…41
3. 猶太式輔導(dǎo)法前一天和當(dāng)天要做的準(zhǔn)備…45
4. 好簡單！實(shí)踐猶太式輔導(dǎo)法的步驟…48
5. 如何克服你眼前的三道墻？…52
6. 猶太式輔導(dǎo)法小竅門①：滿意…53
7. 猶太式輔導(dǎo)法小竅門②：引導(dǎo)…56
8. 猶太式輔導(dǎo)法小竅門③：表揚(yáng)…60
◆第三章：打好基礎(chǔ)！針對不同科目，活用猶太式輔導(dǎo)法！
【在本章里，我會(huì)按照科目的不同提出一些針對性的使用技巧，包括數(shù)學(xué)、語文、英語等。只要掌握這些技巧，運(yùn)用猶太式輔導(dǎo)法會(huì)更加輕松有效，孩子也會(huì)更加喜歡這種輔導(dǎo)法?！?br />1. 【數(shù)學(xué)篇①】幫助孩子更深入地理解課堂內(nèi)容…69
2. 【數(shù)學(xué)篇②】練習(xí)錯(cuò)題，孩子復(fù)習(xí)效率輕松提高…79
3. 【數(shù)學(xué)篇③】檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)效果的“鸚鵡學(xué)舌法”…83
4. 【語文篇①】用“圖示法”搞清來龍去脈…86
5. 【語文篇②】利用圖像思考，孩子說話就會(huì)越來越有條理…89
6. 【語文篇③】通過“討論法”，輕松訓(xùn)練出孩子的“表現(xiàn)力”…99
7. 【語文篇④】讓“討論法”更有效的訣竅…101
8. 【英語篇①】從“聽”和“說”開始…104
9. 【英語篇②】輕松提升英語會(huì)話能力的“更換對話法”…106
10. 【自然社會(huì)篇】愉快的學(xué)習(xí)有助于記憶…111
◆第四章：各個(gè)科目得高分的竅門和絕招
【這一章就著重說一說學(xué)校和課外補(bǔ)習(xí)班之外的考試對策。
如何在考試之前有限的時(shí)間里，用最有效的方法學(xué)習(xí)；如何上好補(bǔ)習(xí)班……本章介紹的都是非常見效的小竅門和小絕招。如果能和猶太式輔導(dǎo)法配合使用，效果更佳?！?br />1. 危險(xiǎn)！不知這個(gè)就全泡湯…119
2. 應(yīng)對考試的最高秘籍…121
3. 【數(shù)學(xué)篇】找出解題模式就能取得高分！…124
4. 【語文篇①】“賦予理由”是關(guān)鍵！…128
5. 【語文篇②】+【英語篇】短時(shí)間內(nèi)記住大量生字的竅門…132
6. 念補(bǔ)習(xí)班還成績平平的原因…136
7. 考上好初中的成敗取決于復(fù)習(xí)…140
◆第五章：點(diǎn)滴生活習(xí)慣改變孩子的未來！
【我們在前面的章節(jié)中，以猶太式輔導(dǎo)法為基礎(chǔ)，講了很多提高孩子成績的方法。下面我要介紹三種家庭習(xí)慣，它們能徹底改變孩子對您的看法、對學(xué)習(xí)的看法。如果您能做到其中一兩條，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好，成績也飛快地提高?！?br />1. 摘取更多的“果實(shí)”…145
2. 家庭習(xí)慣①：相信孩子的才能…148
3. 家庭習(xí)慣②：讓孩子看到你的“學(xué)習(xí)姿態(tài)”…152
4. 家庭習(xí)慣③：不要回避孩子的提問…156
5. 孩子的改變?nèi)Q于你的行動(dòng)…160
◆后記…163

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   7聆聽二法②：認(rèn)同孩子的感受 這是能讓孩子產(chǎn)生巨大變化的關(guān)鍵技巧！ 那么我現(xiàn)在開始講解聆聽二法②，認(rèn)同孩子的感受。 首先我要說，這真的非常重要，是您必須掌握的技巧。 只要掌握了這種同情的技巧： 孩子就不再反感您 他會(huì)乖乖地聽話 親子間不再爭吵 可以緩解孩子的壓力 讓您成為孩子的貼心人 總之，想要順利完成親子溝通的步驟①和步驟②，這就是你必不可少的技巧。只要你掌握了這個(gè)技巧，孩子就會(huì)開誠布公地講出學(xué)習(xí)上的煩惱和不安。 做孩子的心情代言人 不論是誰，只要稍加練習(xí)都能掌握這種情緒認(rèn)同的技巧。 關(guān)鍵是要養(yǎng)成習(xí)慣，這就需要您盡快投入練習(xí)。 試回答下面的問題： 如果孩子情緒低落地說：“我今天被老師狠狠罵了一頓！”您會(huì)怎么回答呢？ 請根據(jù)直覺回答。 孩子說出了這樣的話，讓您大吃一驚，您可能會(huì)說： “噢？怎么回事？” “為什么會(huì)被罵？你犯了什么錯(cuò)？” 很遺憾，這些回應(yīng)實(shí)在算不上優(yōu)秀答案。 請?jiān)僮x一遍問題中孩子的話。 “我今天被老師狠狠罵了一頓！” 孩子究竟在期待您做什么呢？ 他這是對老師的做法表示不滿，需要你去理解他的言外之意，也就是說，他是渴望得到認(rèn)同才說這番話的。 好，讓我們依據(jù)這樣的思路，重新考慮問題。 孩子說：“我今天被老師狠狠罵了一頓！”考慮到孩子對情緒認(rèn)同的需要，您應(yīng)該怎樣回答呢？ 您應(yīng)該幫孩子說出他此時(shí)的心情。 “你一定無法心服口服吧？” “你覺得很委屈吧？” 這樣就把孩子不理解、不滿的情緒表達(dá)出來了。 這就是“情緒認(rèn)同”。 如果您表示出了自己的認(rèn)同，孩子就會(huì)接著你的話說下去“就是嘛，這個(gè)老師……” 因?yàn)楹⒆佑X得你能理解他的心情，他就愿意把心中的不快全都告訴你。 ·“這可不好辦啊！” ·“真讓人灰心喪氣啊！” ·“這事你還不能跟朋友說，真難為你了！” ·“你一個(gè)人承受這種苦惱，真不容易！” ·“碰上這種事，確實(shí)會(huì)讓人不知所措啊！” 在對孩子的遭遇表示情緒認(rèn)同時(shí)，可以用這些詞句去附和他。 在這種時(shí)候，如果你要表達(dá)自己的建議或意見，請務(wù)必注意措辭和表達(dá)方式。在他全部說完之后，您可以像下面這樣發(fā)表意見。 “我明白你的意思了。你一個(gè)人承受這些真不容易啊。但是，老師肯定是以為如何如何，為了你好才罵你的。你下次注意就可以了?！?這種包含著認(rèn)同的意見孩子更容易接受，是不是？ 只要您認(rèn)真傾聽了孩子的想法，孩子也同樣會(huì)認(rèn)真傾聽您的意見。反過來，如果您說：“這全都是你的過錯(cuò)，才會(huì)讓老師這么生氣?！蹦敲从H子之間肯定立刻爭吵起來。 不僅如此，很可能以后孩子再也不會(huì)和你談?wù)擃愃剖虑榱恕?結(jié)果是他不得不獨(dú)自承受壓力，更危險(xiǎn)的是，他還有可能就此討厭學(xué)習(xí)。 孩子們說的任何話語都不單只是表面上的意思。很多時(shí)候，他就是想表達(dá)自己的情緒，渴望得到你的認(rèn)同才說的。 所謂認(rèn)同，就是要幫孩子說出當(dāng)時(shí)的心情。 幸運(yùn)的是，您每天都有大量的機(jī)會(huì)和孩子接觸，隨時(shí)都可以練習(xí)認(rèn)同的技巧。請你多磨煉這個(gè)技巧，建立更親密的親子關(guān)系。 學(xué)會(huì)了認(rèn)同，交談就更順暢，孩子就會(huì)毫不保留地向您傾訴學(xué)習(xí)和交際方面的煩惱和不安。 認(rèn)同，是培養(yǎng)親子間信賴關(guān)系的鑰匙。 不著急、不放棄 到現(xiàn)在為止，聆聽二法已經(jīng)全部教給您了。它們是： ①笑容、愉快、注視、附和 ②認(rèn)同孩子的感受 您覺得如何？ 傾聽孩子說話時(shí)，只要好好運(yùn)用聆聽二法，和孩子深人溝通、改善關(guān)系就絕非難事。 考慮到一些家庭的親子關(guān)系現(xiàn)狀，很可能談話不會(huì)進(jìn)行得那么順利，讓您心生焦躁?？墒侵灰嘈盼宜榻B的方法，孩子和您的交流一定會(huì)逐漸改善的。 只要您在心理上做好傾聽的準(zhǔn)備，毫無疑問，孩子也會(huì)有所改變。這種變化是潛移默化的，但是隨著時(shí)間流逝，您一定會(huì)在某一天切實(shí)地感受到這種變化。 從下一章開始，我們就要真正進(jìn)入猶太式輔導(dǎo)法的實(shí)踐階段了，這才是真正的開始。 怎樣才能通過猶太式輔導(dǎo)法消除孩子的煩惱和不安呢？ 猶太式輔導(dǎo)法的具體步驟是怎樣的呢？ 為什么它能快速提升孩子的成績呢？ 這些疑問都將在下一章一一揭開謎底。

后記

在多方支持下，本書終于完成了。    首先我要感謝的，是毅然采用猶太式輔導(dǎo)法的母親們、父親們以及孩子們。    如果沒有你們的幫助，我無法從海量的信息中發(fā)現(xiàn)、了解和總結(jié)出猶太式輔導(dǎo)法，本書也不可能完成。    我還要向一直鼓勵(lì)我、支持我的讀者們致謝：是你們把我的研究成果展示給孩子，讓他們掌握了通往光明未來的學(xué)習(xí)能力，他們還將發(fā)現(xiàn)更多的信息和技巧。    我還要感謝養(yǎng)育我的父母、祖父祖母，以及眾多反過來教育了我的孩子們。還有那些激勵(lì)我的朋友們，比如使我樹立研究志向的巖元貴久先生，以及永遠(yuǎn)支持著我的妻子繪里子。    我充實(shí)生活的每一天，都來自于你們的賜予。    感謝大和出版社的竹下聰先生為本書創(chuàng)造了付梓的機(jī)會(huì)。    最后，我還要感謝相信孩子的無限可能，捧起這冊書，邁出第一步的讀者們。    家庭學(xué)習(xí)專家  坂本七郎

媒體關(guān)注與評(píng)論

我兒子之前幾乎沒考過100分，但現(xiàn)在每次考試幾乎都拿滿分。這讓我很驚訝，就好像有人施了什么魔法一樣，可這卻是事實(shí)。（小學(xué)4年級(jí)男生的母親）    學(xué)了2個(gè)月以后，4門功課提高了20分。后悔呀！如果早知道效果這么好，真該早點(diǎn)來學(xué)的。現(xiàn)在，就連她最討厭的數(shù)學(xué)，她都開始感興趣了。（小學(xué)6年級(jí)女生的母親）    11月的模擬考成績和10月相比：語文提高了10分，社會(huì)科學(xué)提高了8分，數(shù)學(xué)提高了4分，物理提高了11分，平均提高了8分。（小學(xué)6年級(jí)男生的母親）    這個(gè)暑假，我和女兒一起使用了“猶太式輔導(dǎo)法”，結(jié)果開學(xué)的摸底考試成績讓老師們目瞪口呆?！霸趺椿厥?？好好用功了嗎？還是開竅了？”想不到女兒竟然取得這樣的好成績，我高興得簡直要跳起來。（初中2年級(jí)女生的母親）    本來只是想換種方法試一試，結(jié)果昨天在補(bǔ)習(xí)班里，我女兒考出了全班最高分，這也是她自己的最好成績。她看起來更自信了，學(xué)習(xí)態(tài)度也不像以前那樣消極了，開始相信“只要自己想做就能做到”了。真是太謝謝了。（小學(xué)5年級(jí)女生的母親）    能聽到女兒自己說：“我要去做作業(yè)了?！边@是我以前怎么想也想不到的事。而且，碰到原本不擅長的理科時(shí)，她竟然還說出了“其實(shí)蠻簡單的嘛”這樣的話，真是難以置信?，F(xiàn)在，我們還在開開心心地使用“猶太式輔導(dǎo)法”呢。（小學(xué)6年級(jí)女生的母親）

編輯推薦

《小學(xué)生學(xué)習(xí)成績暴增法:孩子最不會(huì)抵觸的家庭作業(yè)輔導(dǎo)法》編輯推薦：經(jīng)過日本1300多個(gè)家庭驗(yàn)證，這種輔導(dǎo)法確實(shí)能讓孩子的成績快速提升，而且每天只要20分鐘，最短2周就能見效！抓住小學(xué)這個(gè)關(guān)鍵期，培養(yǎng)一個(gè)“愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的孩子，是媽媽最有價(jià)值的投資。這樣的孩子無論將來學(xué)什么都輕松，做什么都出類拔萃。自上市以來連續(xù)霸占日本亞馬遜家教類榜單top3！翻開《小學(xué)生學(xué)習(xí)成績暴增法:孩子最不會(huì)抵觸的家庭作業(yè)輔導(dǎo)法》，馬上掌握孩子最不會(huì)抵觸的家庭作業(yè)輔導(dǎo)法！

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