九年級(jí)科學(xué)

內(nèi)容概要

　　《教與學(xué)·課程同步講練：9年級(jí)科學(xué)（全1冊(cè)）（浙教版）（學(xué)生用書）》根據(jù)浙江教育出版社出版的《科學(xué)》教科書（九年級(jí)上、下冊(cè)）編寫而成。本書以課時(shí)為單位，設(shè)“學(xué)習(xí)指要”“科學(xué)廣場(chǎng)”“解題指導(dǎo)”“同步訓(xùn)練”等欄目?！皩W(xué)習(xí)指要”包含兩個(gè)內(nèi)容，一是“知識(shí)要點(diǎn)”，列出本課時(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：二是“重要提示”，目的在于幫助學(xué)生理解該課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、疑難點(diǎn)和注意點(diǎn)。“科學(xué)廣場(chǎng)”是一個(gè)十分靈活的欄目，包含多方面的內(nèi)容，如一些補(bǔ)充知識(shí)、活動(dòng)項(xiàng)目或解決問題的思想方法，以及課本中某些疑難問題的解答和提示，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的擴(kuò)展。“解題指導(dǎo)”對(duì)一些典型的例題進(jìn)行分析和解答，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)?！巴接?xùn)練”原則上分A、B兩組，A組為基礎(chǔ)訓(xùn)練，B組為提高訓(xùn)練，供不同層次的學(xué)生，以及學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段選擇。

書籍目錄

九年級(jí)（上冊(cè)）第1章 探索物質(zhì)的變化1.1 物質(zhì)的變化1.2 探索酸的性質(zhì)（1）1.2 探索酸的性質(zhì)（2）1.2 探索酸的性質(zhì)（3）1-3探索堿的性質(zhì)（1）1.3 探索堿的性質(zhì)（2）分組實(shí)驗(yàn)：土壤酸堿性測(cè)定1.4 幾種重要的鹽（1）1.4 幾種重要的鹽（2）分組實(shí)驗(yàn)：堿和鹽的性質(zhì)1.5 尋找金屬變化的規(guī)律（1）1.5 尋找金屬變化的規(guī)律（2）1.6 有機(jī)物的存在和變化單元自測(cè)題第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用2.1 物質(zhì)的分類和利用（1）2.1 物質(zhì)的分類和利用（2）2.2 物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律（1）2.2 物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律（2）2.2 物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律（3）分組實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)的鑒別2.3 常見的材料（1）2.3 常見的材料（2）2.4 材料的發(fā)展單元自測(cè)題	第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒3.1 能量的相互轉(zhuǎn)化3.2 能量轉(zhuǎn)化的量度（1）3.2 能量轉(zhuǎn)化的量度（2）3.3 認(rèn)識(shí)簡單機(jī)械（1）分組實(shí)驗(yàn)：研究杠桿的平衡3.3 認(rèn)識(shí)簡單機(jī)械（2）3.3 認(rèn)識(shí)簡單機(jī)械（3）3-3認(rèn)識(shí)簡單機(jī)械（4）3.4 動(dòng)能和勢(shì)能（1）3.4 動(dòng)能和勢(shì)能（2）3.5 物體的內(nèi)能3.6 電能的利用（1）3.6 電能的利用（2）分組實(shí)驗(yàn)：測(cè)定小燈泡的功率3.6 電能的利用（3）3.7 電熱器3.8 核能的利用3.9 能量的轉(zhuǎn)化與守恒單元自測(cè)題第4章 代謝與平衡4.1 食物與攝食（1）4.1 食物與攝食（2）4.2 食物的消化與吸收（1）4.2 食物的消化與吸收（2）4.3 體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（1）分組實(shí)驗(yàn)：解剖豬的心臟……九年級(jí)（下冊(cè)）參考答案

圖書封面

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