出版時間:2009-4 出版社:外語教學與研究出版社 作者:韓國成均館大學語學院 頁數:222
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前言
“八·一五”光復之后,韓國作為獨立國家,與世界諸多國家建立了外交關系。隨著20世紀70年代韓國經濟的騰飛,韓國加強了與世界上150多個國家的經濟交流與合作。 以此為基礎,數十個國家開始關注韓國的語言、文化、歷史、社會和經濟等各個領域,并認識到學習韓國語是了解韓國、與韓國交往的捷徑。因此,許多國家開始設立韓國語相關學科,并輸送留學生到韓國留學?! ‰S著韓國語學習熱潮的興起,培養(yǎng)韓國語教育人才和制定適合于外國人學習的教材成7當務之急。教外國入學習韓國語,首先教師本身需要對韓國語有充分的理解和研究,同時還要準確地使用標準韓國語。此外,還應具有相當水平的教養(yǎng)和學識,同時又要精通現行的韓國語使用規(guī)則。而韓國語教材則最好由具備以上素質的教師來編纂?! 〈舜蜗叹^大學成均語學院編纂的韓國語教材正是由具備了上述素質的教師隊伍編纂的優(yōu)秀教材。主要編纂者樸性泰、車相姬、樸秀美、辛瑛知、 李錦姬老師,作為韓國文學和韓國語學方面的專業(yè)人才,不僅精通韓國文化和韓國語,而且多年來一置從事韓國語教育工作,十分了解韓國語的現行使用規(guī)則。他們潛心致力于改善教學方法,以促進韓國語的教授和學習,這套教材正是他們努力的成果?! ≡撎捉滩脑趯谡Z和書面語內容進行合理搭配的同時,充分反映了韓國語中平階和尊敬階的使用規(guī)范。此外,通過介紹膾炙人口的韓國諺語和神話傳說等內容,對韓國文化做了很好的闡釋。同時教材中多樣化選取的各類題材將為外國學生更為廣泛地學習和研究韓國的各個領域打下良好的基礎?! ∪绻麌鈱W習者使用這套教材學習韓國語,我相信將會取得十分可喜的成果?! №n國成均館大學名譽教授 韓國語文教育研究會會長 姜信沆 2004年6月30日
內容概要
《韓國語口語教程高級(下)》是由成均館大學成均語學院編纂的韓國語教材。此教材是為已具備中級以上韓國語水平的學習者為對象編纂的高級第六冊教材。 本教材的主要目標在于使外國學習者能夠學到成年韓國人實際使用的語言,并能夠活用其中的詞匯和語法,寫作各種體裁的文章。為了達到這一目標,我們做了以下努力。 一、賦予內容以連續(xù)性。即,將教材中的主人公按照時間和情景的變化,展示其生活的多個方面。這樣學習者可以在開始每一課的時候,都能夠感覺十分親切,從而更有興趣學習。如此一來,不僅可以減輕獨自進行語言學習的孤獨感,而且還能夠增強與教材中人物的親密感。 二、賦予主人公以獨特的個性和幽默感。通過能夠較好展現主人公個性的故事,使學習者能夠在學習的同時對主人公們的故事會心一笑。 三、選取多種體裁的文章。因為是以外國人為對象編纂的教材,因此,通過課文介紹韓國文化似乎是理所當然的,但是我們盡量試圖避免煩冗的說明文,而是嘗試將上述內容融入傳說、童話、戲劇、隨筆、游記等各種體裁,提升學習者的學習興趣和寫作能力。 四、在教育方法方面,一改先前理論為主的語法教育模式,通過貼近現實生活的各種場景對話,提高語法的實用性,使學習者在反復練習的過程中,自然地掌握語法。通過這個方法,可以使學習者能夠在日常生活需要的前提下,更為努力地學習此教材,從而避免了高級班授課容易出現的艱難生硬的感覺。 《韓國語口語教程高級(下)》共由15課組成,每課的構成如下: “對話部分”由三位主人公及其它附屬人物通過對話的方式揭示主題,引起學習者的學習興趣。這一部分最重要的是有速度感和生動感的對話,并通過個性和幽默加強對話的現實性。 “課文部分”主要是介紹各種體裁的文章,以培養(yǎng)學習者的韓國語素養(yǎng),并通過介紹與韓國相關的內容,使學習者更深入地了解韓國和韓國語。課文部分的內容往往與對話部分具有一定的連貫性。 “單詞”部分將對話和課文部分出現的新單詞加以注解,使學習者在木查字典的情況下輕松學習。 “回答問題”部分提出與課文部分相關的問題,主要是用于檢測學習者對課文內容的掌握程度。 “深化學習和作文練習”部分通過討論或作文的形式,引導學習者對每課的主題進行深入的思考。 “練習題”部分通過練習進一步引導學習者熟練掌握所學的單詞、俗語、語法和句型等內容,強化學習者的讀解能力。這不僅是每一課學習的最后鞏固階段,而且也是應對韓國語能力考試的準備階段。一些教育機構的教師們還把這一部分作為期中和期末考試的復習資料。 此外,教材中還穿插了字謎游戲。通過填寫單詞,學習者可以輕松地復習和掌握每課所學的單詞。另外,在教材最后的“索引”部分可以檢索到教材中出現的單詞。 為了便于學習者練習聽力,本教材還附有CD,包含會話和課文部分。
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《韓國語口語教程(高級下)》淺顯易懂的語言知識點解析,生動有趣的圖片,以及純正首爾發(fā)音的CD,讓您與韓國人輕松自如地交流! 幫您快速掌握韓國語會話的核心攻略 帶您輕松迎戰(zhàn)各種難度的韓國語會話 附有詳盡而通俗的語法分析和例句 聽說讀寫,適用于各級韓國語能力考試 以句型為中心反復練習;以對話為形式身臨其境
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