聚焦新課程

出版時(shí)間:2006-12-01  出版社:東北師范大學(xué)出版社  作者:袁孝亭 編  頁(yè)數(shù):312  

內(nèi)容概要

  《聚焦新課程系列叢書(shū)·新課程理念與初中地理課程改革:》力圖通過(guò)對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議等內(nèi)容的分析及案例展示,以期加深地理教師對(duì)新課程理念的領(lǐng)悟,對(duì)課程目標(biāo)的科學(xué)把握,對(duì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確理解,對(duì)新的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的認(rèn)同和踐行,加深對(duì)地理課程資源開(kāi)發(fā)利用重要性的認(rèn)識(shí)?!  毒劢剐抡n程系列叢書(shū)·新課程理念與初中地理課程改革:》內(nèi)容共分八個(gè)專(zhuān)題。首先闡述了教育理念對(duì)地理教學(xué)的指向性要求,分析了“以學(xué)生發(fā)展為本”理念下基礎(chǔ)地理教育應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的幾項(xiàng)任務(wù)。然后介紹了《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》研制的過(guò)程、基本框架及主要特點(diǎn),以地理課程目標(biāo)、課程內(nèi)容編制、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、地理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用以及地理教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐暯?,闡述了《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中地理教學(xué)的新要求并提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。本書(shū)的特點(diǎn)是,它以專(zhuān)題形式將理論闡述與案例分析相結(jié)合,既對(duì)現(xiàn)代教育理念、教學(xué)理論作必要的理論闡述,提出符合地理學(xué)科特點(diǎn)的指向性要求,又輔以典型案例,說(shuō)明操作的要點(diǎn)和借鑒價(jià)值,力求體現(xiàn)理論性與可操作性的統(tǒng)一。

書(shū)籍目錄

前言專(zhuān)題一以學(xué)生發(fā)展為本:基礎(chǔ)地理教育應(yīng)如何面對(duì)1 教育理念及其指向性要求2 以學(xué)生發(fā)展為本:基礎(chǔ)地理教育要明確學(xué)生發(fā)展的內(nèi)涵3 以學(xué)生發(fā)展為本:基礎(chǔ)地理教育應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的幾項(xiàng)任務(wù)專(zhuān)題基本觀點(diǎn)主要參考文獻(xiàn)專(zhuān)題二理解和把握《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》:新一輪地理課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提1 《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》研制過(guò)程簡(jiǎn)介2 《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的框架結(jié)構(gòu)3 《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要特點(diǎn)專(zhuān)題基本觀點(diǎn)主要參考文獻(xiàn)專(zhuān)題三地理課程目標(biāo)設(shè)計(jì):著眼使學(xué)生形成地理科學(xué)素養(yǎng)和人文精神1 地理科學(xué)素養(yǎng)和人文精神2 國(guó)內(nèi)地理課程目標(biāo)的變革歷程3 國(guó)際地理課程目標(biāo)改革趨勢(shì)分析4 地理課程目標(biāo)的內(nèi)容及其解讀專(zhuān)題基本觀點(diǎn)主要參考文獻(xiàn)專(zhuān)題四地理課程內(nèi)容編制:體現(xiàn)對(duì)學(xué)生生活及終身發(fā)展有用的理念1 以往地理課程內(nèi)容編制存在的問(wèn)題與對(duì)策2 “學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”與地理課程內(nèi)容編制3 “學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”與地理課程內(nèi)容編制專(zhuān)題基本觀點(diǎn)主要參考文獻(xiàn)專(zhuān)題五地理學(xué)習(xí)方式:倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流1 對(duì)學(xué)習(xí)方式的理解與認(rèn)識(shí)2 地理學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的背景3 《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的教學(xué)理念及其體現(xiàn)策略4 探究學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用5 其他教學(xué)理論及其對(duì)地理教學(xué)的啟示專(zhuān)題基本觀點(diǎn)主要參考文獻(xiàn)專(zhuān)題六地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化與發(fā)展……專(zhuān)題七地理教師角色轉(zhuǎn)變:新課程實(shí)施的關(guān)鍵與保障專(zhuān)題八地理課程資源開(kāi)發(fā)與利用:地理課程的拓展與延伸附錄:《全日制義務(wù)教天蠶蛾地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)篇)》

圖書(shū)封面

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